幼兒園新學期新氣象教案（通用6篇）

作爲一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？下面是小編收集整理的幼兒園新學期新氣象教案（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園新學期新氣象教案1

一、活動目標

1、能正確點數1~3，嘗試用紙杯疊高的樂趣。

2、引導幼兒學會兩種顏色相間排序。

3、初步培養幼兒對數學遊戲活動的興趣，並學會簡單的禮貌用語。

4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

5、引發幼兒學習的興趣。

二、活動準備

各種顏色的紙杯，動物數字點卡。

三、活動過程

1、導入：寶寶們，你們見過什麼樣的房子？它有幾層？

出示紙杯，這個我們寶寶見過嗎？它是用來幹什麼的？它不僅可以喝茶還可以來玩遊戲呢！今天我們就用它來搭建漂亮的房子。今天我就請寶寶們來當建築師造房子好不好？

2、介紹空地；上的小動物身上的數字點卡，瞧瞧誰來了，小兔子想建幾層的樓房呢？你從哪裏知道它想要建兩層的房子？引導幼兒學數兔子身上的數點。

今天要請我們小小建築師們來幫小動物們搭建房子，動物身上數字點卡上是幾，就幫他搭建幾層高的房子。如長頸鹿身上數字點子5，就請幼兒搭建5層的樓房。

小動物的房屋造好了，我們一起來給小動物的房屋建圍牆，請寶寶們選選擇兩種顏色的紙杯圍繞着房子相間排序。開始，圍牆用綠色、黃色的紙杯一個間隔一個排序，請幼兒接着往後排，能力強的幼兒就請孩子自由選擇兩種顏色的紙杯相間排序。

3、讓幼兒找好朋友去自己搭建的樓房去做客，幼兒建好房屋和圍牆後相互欣賞檢查好朋友搭建的房子樓層與小動物身上的數點是否一致，正確後請好朋友一起喝茶。並學會用禮貌用語去招待客人，學會說：請，謝謝，不客氣等禮貌用語。

4、活動結束後鼓勵幼兒把紙杯和點卡收放整齊，以便下一次再玩。

四、活動反思

幼兒園的數學活動相對於其他活動枯燥、單調，容易使幼兒失去學習興趣。因爲這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發展，於是就需要教師在選擇和設計數學活動時要多花心思，採用遊戲的形式，讓幼兒在寓教於樂的氛圍中學習。

　　幼兒園新學期新氣象教案2

【活動目標】

1、瞭解一些感冒的病症以及傳播途徑。

2、懂得預防感冒的小常識，積累一些健康生活的經驗。

3、引導幼兒初步養成早睡早起的生活習慣。

4、體驗遊戲的快樂。

【活動準備】

教學掛圖《預防感冒》。

【活動過程】

1、引出話題：

教師可以用班級點名活動引出今天的教學活動。

“這些天，某某小朋友爲什麼沒來呀？”

幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

“你得過感冒嗎？感冒的時候人會有什麼感覺？”

教師小結：感冒的時候會出現發燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症狀。

2、瞭解感冒的傳播途徑：

教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

“人們一般是由於什麼患上感冒的？”“除了着涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎麼傳染上的呢？”

教師歸納：不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

3、掌握預防感冒的小常識：

教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。

“我們應該怎麼來保護自己，儘量不讓自己和別人患上感冒？”。

教師出示圖片，幼兒瞭解預防感冒的.具體方法，師生一起進行歸納小結。

不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經常鍛鍊身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要儘量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側轉身，不能對着他人打噴嚏，因爲這是不禮貌的行爲。

　　幼兒園新學期新氣象教案3

活動目標：

1、知道地球生病的原因。

2、學習保護環境的基本方法。

3、增強環保意識。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動準備：

1、掛圖《地球病了》。

2、地球受污染和排除污染後的多媒體課件及其設施。

3、教師繪畫一幅：地球病了。

4、幼兒人手一份：繪畫紙、水彩筆、油畫棒。

活動過程：

1、出示掛圖，導入課題。

（1）出示掛圖，同時放錄音：孩子們，我病得厲害，難受得很，你們快幫幫我吧！

（2）提問：

a、圖上有什麼？

b、地球媽媽怎麼了？

c、地球媽媽爲什麼會生病？

2、組織幼兒觀看多媒體課件，知道地球受到污染的原因。

（1）說說多媒體所展示的地球被污染現象。

a、森林被砍到了許多。

b、工廠冒濃煙。

c、水變成了黑色。

d、到處是垃圾。

e、汽車排放尾氣。

（2）提問：地球媽媽還生了哪些病？

3、請幼兒當醫生已到幼兒討論保護地球的方法。

（1）針對污染，幼兒自由討論排除污染的方法。

（2）引導幼兒觀看受污染和排除污染的課件，比較並說出怎樣是地球媽媽的病好起來。

小結：建立污水處理工廠，把髒水變乾淨，工廠不要放黑煙，汽車用電、天然氣、太陽能來開動，建立垃圾處理大工廠，多種花草樹木，保持水土，淨化空氣，是地球媽媽的病好起來。

4、繪畫活動：打扮地球媽媽。

（1）教師出示地球媽媽“生病時”不美的畫像，激起幼兒給“治好病”的地球媽媽畫一幅美麗的畫像，打扮打扮地球媽媽。

（2）播放音樂，幼兒在音樂中自由作畫。

（3）展示、評價。

　　幼兒園新學期新氣象教案4

活動目標：

1、對情緒有初步的認識，知道人的情緒會變化，會用情緒溫度計記錄自己的情緒。

2、懂得保持良好的情緒對身體的好處。

3、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。

4、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

5、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。

活動準備：

1、氣溫溫度計一個

2、臉譜圖：興奮、高興、傷心。

3、可調式情緒溫度計若干。

4、磁帶：《快樂舞》、《小熊的葬禮》音樂

活動過程：

1、提問：“氣溫的變化用什麼表示？”教師出示氣溫溫度計，讓幼兒知道氣溫的變化可以用溫度計來表示。

2、認識情緒，知道人的情緒也會變化。

（1）請幼兒分別欣賞《快樂舞》和《小熊的葬禮》的音樂，感受自己的情緒的變化。

（2）出示不同的情緒臉譜並認識：興奮、高興、傷心，讓幼兒說說自己有沒有過這樣的情緒。

（3）認識情緒溫度計：知道情緒同氣溫一樣會變化，可以用情緒溫度計來記錄自己的情緒。

①幼兒操作自己的情緒溫度計，並同旁邊的幼兒說一說自己的情緒。

②請個別幼兒把自己的情緒溫度計給大家看，猜一猜他的情緒是怎樣？使幼兒懂得情緒溫度計不僅可以記錄自己的情緒，也可以瞭解別人現在的情緒。

3、通過故事，瞭解情緒對健康的影響。

（1）提問：“你喜歡什麼樣的情緒？爲什麼？什麼樣的情緒最讓人舒服，對身體最有益。

（2）講故事《小兔過生日》、《長頸鹿丟了花帽子》，讓幼兒懂得過分高興和過分傷心對身體不利，最讓人舒服、最利於健康的情緒就是“高興”！鼓勵幼兒平時用情緒溫度計記錄自己的情緒，讓自己天天都有“高興、開心”的情緒，這樣本另會學得更好，身體會更健康。

活動反思：

讓孩子認同自己，有情緒空間，能自由、開放地感受和表達自己的情緒，使某些原本正常的情緒感受不因壓抑而變質。我和孩子一起看圖片學習怎樣適當宣泄自己的情緒，如：在憤怒的時候，不妨跑跑步、打球來釋放；在悲傷時，不妨大哭一場等。只有駕馭自己的情緒，才能成爲健康的孩子。

　　幼兒園新學期新氣象教案5

活動目標：

1、用語言和動作積極表達對故事情節的理解和猜測。

2、瞭解氣球的特性，知道氣球打氣後體積變大，放氣後體積變小。

3、懂得要做一個樂於助人的好孩子。

活動準備：

1、球爸爸、球媽媽、球寶寶各一個，紙筒山洞一個。

2、大樹一棵、鳥媽媽一隻、鳥寶寶三隻。

活動過程：

（一）引出球寶寶的一家。

1、請出球寶寶一家。

教師：今天球寶寶的一家要到我們班來做客了，我們一起來數“一二三”把他們請出來好嗎？

（評析：請球寶寶一家出來的形式具有神祕感，然後和球寶寶的一家打招呼，這樣的導入非常符合小班幼兒的年齡特點。）

2、觀察比較球寶寶的一家。

教師：球寶寶的一家有誰呀？（有胖胖的球爸爸、有苗條的球媽媽，還有個子小小的球寶寶）

觀察比較球寶寶一家顏色的區別，並學說：“紅彤彤”“黃燦燦”“藍盈盈”等詞。

（評析：這裏我引導幼兒用語言來描述這些球，教師問：球寶寶的一家有誰呀？當孩子們回答後我再把孩子的話進行了提升：有胖嘟嘟的球爸爸、有苗條的球媽媽，還有個子小小的球寶寶。接着讓孩子觀察比較球寶寶一家顏色的區別，並學說：“紅彤彤”“黃燦燦”“藍盈盈”等詞。這一環節充分體現了《剛要》精神：“語言能力是在運用的過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說並能得到積極應答的環境。”）

（二）引導幼兒大膽猜測故事，並用語言和動作積極表達。

1、講述故事第一段，瞭解旅行的含義。

教師：球寶寶一家今天穿得可漂亮呀，（講故事“球爸爸說：……”）他們要到哪裏去呢？原來他們要出去旅行，什麼叫旅行呢？

（評析：現在很多家長都會利用假期帶孩子出去旅行，孩子有一定得旅行經驗，所以這裏我進行了這樣一個提問。）

2、邊演示邊講述故事第二段，引導幼兒表現球爸爸過山洞的情景。

（1）引導幼兒表現球爸爸“着急、跺腳”的樣子。

（2）幼兒想辦法幫助球爸爸過山洞。

（3）邊念兒歌邊表演：球爸爸胖嘟嘟，小小山洞黑呼呼，用力鑽也鑽不過，急得爸爸把腳跺。放氣了。球爸爸慢慢變瘦了，越來越小。

3、講述故事第三段，引導幼兒表演球寶寶背小鳥的情景。

（1）教師：小朋友你們願意幫助球寶寶嗎？

（2）師幼共同給球寶寶打（吹）氣，讓球寶寶變大能幫助小鳥。

（3）變念兒歌邊用身體動作表現球寶寶“吹氣變大”的過程。“球寶寶真瘦小，想幫小鳥幫不了，用力吹氣變大了，帶着小鳥一起走。”

（評析：《剛要》中指出：“幼兒語言的發展與其情感、經驗、思維、社會交往能力等其它方面的發展密切相關，因此，發展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領域的教育，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經驗，提供促進語言發展的條件。”因此，此環節我讓幼兒表現球爸爸着急的樣子，讓孩子體驗球爸爸的心情；讓孩子幫球爸爸想想辦法，然後表現球爸爸鑽不過山洞、放氣、鑽過山洞等一系列的情節。再讓孩子表現球寶寶的情景，通過表演讓孩子明白氣球通過吹氣可以變大，通過放氣使其變小的科學原理。）

（三）引伸故事的教育意義。

1、教師：你喜歡球寶寶一家呢？爲什麼。

2、小結：要向球寶寶一家學習，做個樂於助人的好孩子。

（評析：最後一個環節總要讓孩子明白了幫助別人是一件很快樂的事情。）

活動延伸：將材料小鳥、紙筒等材料投放在表演區裏，供幼兒表演；將氣球投放在操作探索區，引導幼探索玩法。

　　幼兒園新學期新氣象教案6

活動設計背景

新學期開學了，我發現有很多幼兒亂扔垃圾，於是我想針對這一現象讓幼兒觀察討論，知道來到幼兒園，幼兒園是我家，應該有小主人的意識，有責任關心幼兒園的環境衛生，從自己做起，讓幼兒園整潔，美麗。

活動目標

1、樂意大膽表達自己的想法。

2、激發“幼兒園是我家”的意識。

教學重點、難點

1、愛護環境從我做起。

2、激發主人翁意識。

活動準備

DVD電視資料

活動過程

一、組織幼兒觀看DVD

1、觀看整潔、美麗的幼兒園

2、滿地垃圾的校園

二、幼兒討論，大膽表達自己的的想法。

三、組織幼兒撿垃圾。

四、總結，教育幼兒擔負起小主人的職責，愛護幼兒園。

教學反思

在這次活動中，幼兒的學習積極性很高，能大膽地表達自己的想法，幼兒能意識到“幼兒園是我家”，愛護環境從我做起。