幼兒園中班音樂教案：舞蹈創編2篇

作爲一位傑出的教職工，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園中班音樂教案：舞蹈創編，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班音樂教案：舞蹈創編1

設計思路：

冬天到來，漫天飛舞的小雪花，在孩子稚趣又充滿幻想的心靈中會別有一番感悟。本次活動意在打破傳統的教學模式 在理解歌曲內容的基礎上，激發幼兒自主創編動作，鼓勵幼兒進行富有個性的展示。集體欣賞、交流、協商，從而形成最佳的編排方案。

本活動集個人表述、小組交流、集體表演等多種形式於一體。充分調動每個幼兒參與創編、表演的積極性，體驗創編的樂趣。活動設計力圖突破學科領域界限，整合語言講述、環境創設、交流互動、動作展現等各種形式，使整個活動形象生動、活潑有趣。

活動目標：

1、在熟悉理解歌曲內容的基礎上，幼兒分組後引導他們大膽創編舞蹈動作，發展創編能力。

2、激發幼兒以快樂的心情和同伴協調一致的表演自己創編的集體舞，體驗集體表演的愉悅，培養熱愛大自然的情感。

活動分析：

重點：幼兒合作創編舞蹈動作，節奏準確、動作優美協調。

難點：幼兒在表演集體舞時能按隊形和同伴自然愉快的交流。

活動準備：

1、在活動區投放有關下雪的圖片、頭飾等

2、在活動室懸掛各色雪花吊飾

3、事先讓幼兒學會歌曲《小雪花》

4、音樂磁帶、活動標誌小雪花

活動過程：

1、師生交流對小雪花的感受，引出課題

2、請幼兒有表情的演唱歌曲《小雪花》，引導幼兒根據歌曲創編舞蹈，並啓發幼兒討論應注意的事項

3、分組進行編舞，選出幼兒最喜愛的動作進行練習

4、在幼兒舞蹈當中添加隊形的練習

5、對創編的舞蹈，鼓勵幼兒用一句話來形容自己的感覺6、教師對本節課做出評價

五、活動延伸：啓發幼兒說出如果上臺表演應需要什麼物品如：服裝、頭飾等，並鼓勵幼兒進入活動區自行製作。

律動《嘀哩 嘀哩》

前期活動：

1、 組織幼兒收集一些春遊時的照片投放語言活動區，在活動區遊戲時，幼兒互相觀看、回憶講述春天的景色，春遊時看到了什麼？聽到了什麼？玩了什麼？談一談心裏的快樂感受。

2、 引導幼兒比較秋季和春季有什麼相同和不同？能夠區別兩個季節的主要特徵。

3、欣賞歌曲《嘀哩嘀哩》，讓幼兒感受歌曲活潑快樂的情緒。學習歌曲，用活潑、輕快的自然聲演唱歌曲,學習齊唱、領唱、分組唱等多種演唱形式。

律動《嘀哩 嘀哩》

一、活動目標：

1、引導幼兒根據春遊線索創編動作，初步學會律動。在教師提示下較準確的隨樂段、樂句更換動作和按節奏做動作。

2、培養幼兒在比較擁擠的空間狀態下與同伴共享空間、親密交流的能力。

3、使幼兒體驗到邊聽音樂邊做動作的快樂。

二、活動過程：

1．教師與全體幼兒拉好圓圈坐在地板上，面對圓心，教師指導幼兒複習演唱歌曲。

2．引導幼兒創編動作：

1）副歌前置學習動作，教幼兒隨樂做出節奏型× × ×× ×教師用手指扮作黃鸝鳥，以遊戲的方式教幼兒熟練的在自己和左邊的`夥伴腿上拍出節奏型× × ×× ×。

2）引導幼兒根據春遊線索分段創編動作：教師通過語言啓發幼兒"我們來到綠油油的草地上，開滿了五顏六色的花，天空中快樂的小鳥在飛，我們爬山、來到遊樂場玩蹺蹺板、坐轉椅"等遊戲，創編花--小鳥--爬山--玩蹺蹺板--坐轉椅等動作。

3．教師清唱旋律幫助幼兒整理、記憶動作。

4．聽音樂完整表演，教師逐步減少語言提示把幼兒的情緒推向高潮。

延伸活動：

一．組織幼兒進行主題繪畫活動《快樂的春遊》。

活動目標：

引導幼兒回憶春遊時的情景，把看到的、聽到的、玩的用繪畫的形式表現出來。

活動流程：

1、談話：引導幼兒回憶春天，把在春天看到的、聽到的、玩的講述給大家聽。

2、幼兒將自己的春遊經驗創造性的繪畫出來，教師個別指導。

3、將幼兒作品貼在美工區展覽，幼兒互相講述作品內容。

二．組織打擊樂活動《嘀哩嘀哩》

三．組織集體舞活動《嘀哩嘀哩》

幼兒園中班音樂教案：舞蹈創編2

　　一、設計意圖：

《幼兒園教育綱要》強調要貼近幼兒的生活來選擇課程內容，我們幼兒園座落在古樸的三坊七巷內，有着濃郁的歷史文化氣息，藝術活動《扁肉燕》做爲我們開展的系列活動《福州小吃》之一，選擇了福州有名的風味小吃——扁肉燕爲題材，讓幼兒大膽的進行創編，表達自己的情感和體驗。

　　二、活動目標：

1、能根據包肉燕的步驟大膽的進行動作創編；

2、能感受樂曲的性質並跟隨樂曲大膽地進行表演。

　　三、活動準備：

經驗準備：通過各種方式瞭解了“福州小吃肉燕”

物質準備： 多媒體 廚師服裝

　　四、活動過程：

（一） 幼兒表演福州童謠進場。

（二） 以看錄像形式引入幫助幼兒回憶包肉燕的情景及過程（教師解說）

福州的風味小吃可真多呢！前幾天我們都包了扁肉燕，一起看看當時的錄像吧！

（剁餡，包肉燕，煮肉燕）

（三） 根據樂曲，編排肉燕的製作過程。

老師這兒有一首樂曲《包肉燕》，我們一起聽聽吧！

（四） 引導幼兒爲製作肉燕創編動作

（五）交流分享

“讓我們裝扮成小廚師，一起來做好吃的肉燕吧！”