實用的幼兒園教案模板彙總三篇

作爲一名優秀的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的幼兒園教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園教案 篇1

神奇的“請”字

　　【活動目標】

1、讓幼兒學會與人交談的禮儀，禮貌待人的好處。

2、培養幼兒的語言表達能力。

3、能正確用“請”字。

　　【活動準備】

1、文明禮儀課件，文明用語圖片。

2、課前預習一半故事：

　　【活動過程】

　　一、理解故事內容，體會“請”字的神奇。

提問：金花會找到李阿姨的家嗎?(讓孩子自由發揮，各抒己見)金花是怎樣找到李阿姨的家的呢?引出故事：

提問：金花順利地找到了李阿姨，是因爲她用了一個神奇的字，小朋友知道是什麼字嗎?

　　二、引導幼兒學習用“請”字

1、讓幼兒用“請”字說一句話：小朋友在一起遊戲時怎樣用“請”字。

幼：我的車開到路邊，我想倒車，我會說“倒車請注意”。

幼：遊戲開始，請小朋友注意安全。

2、集體談話：自己遇到困難需要別人幫助時應該怎樣說。

3、幼兒自由討論：生活中什麼時候還會用到“請”字。

幼：買東西時會用到。

幼：坐車的時候會用到。

幼：我和媽媽去提水時也用到了，我說：“爺爺，請你先來。”

　　三、情景表演，鞏固禮貌用語。

1、播放文明禮儀課件，讓幼兒仔細觀察。

2、將文明用語圖片貼在教室四周，供幼兒自由進行情景演練。

幼兒園教案 篇2

活動目標

1、練習立定跳遠和助跑跨跳，發展幼兒腿部肌肉的力量及動作的協調性。

2、讓幼兒對體育活動感興趣。

活動準備

粉筆、長繩等。

活動過程

1、設置小河

教師和幼兒一起，在活動場地上用粉筆和繩子設置出一條條小河，小河可排列成圓形、曲線等。

2、示範與練習

先讓幼兒自告奮勇，嘗試不同的跳躍方法，向大家表演。教師給予指導，並重點示範和講解立定跳遠和助跑跨跳的動作要領（如，以前腳掌落地。）然後，讓幼兒自由練習這兩種方法。練習一定時間後，讓幼兒排成一隊，逐個跨越小河。

3、跨越小河比賽

將幼兒分成兩組，先自由練習，然後兩組比賽。要求：立定跳和助跑跳相結合。

活動建議

1、教師要控制好幼兒的活動量；場地要安全；小河的寬度要適合幼兒的跳躍能力。

2、活動結束，讓幼兒收拾場地，培養幼兒善始善終的良好習慣。

活動評價

大部分幼兒的`立定跳遠和助跑跨跳能力是可以的，都能較好的完成動作要領。有個別的幼兒如邱李洋，何格等能力相對較弱，需在老師的幫助下完成。

幼兒園教案 篇3

設計思路：

蛇皮袋是我們生活中常見的物品，而且可塑性比較強，可以成爲孩子體育活動的材料。在戶外活動時，孩子們時常自發利用蛇皮袋開展遊戲，而且孩子們開發出了許多蛇皮袋的遊戲。在一次戶外體育遊戲活動中，我發現兩名孩子利用蛇皮袋玩起了拉力車的遊戲，一個孩子坐在袋子上另一名幼兒往前拉、樂此不彼。孩子們的拉力車玩法引起了其他孩子的興趣。既然孩子們如此熱衷於玩蛇皮袋，我何不嘗試利用蛇皮袋開展一節玩蛇皮袋的活動。活動中利用幼兒前期拉蛇皮袋的經驗，進一步探索趣味拉力車的多種玩法，從兩人合作嘗試進行多人合作遊戲。

活動目標：

1.探索合作玩趣味拉力車，鍛鍊手臂大肌肉能力，提高身體的協調平衡能力。

2.充分體驗合作遊戲的樂趣，形成初步的競爭意識。

活動準備：

蛇皮袋若干有序擺放操場、背景音樂、毛巾、衣物筐等。

重難點：探索合作玩趣味拉力車的玩法。

活動過程：

一、熱身活動，引發幼兒興趣

在背景音樂中利用蛇皮袋開展“開汽車”遊戲(紅燈蹲、黃燈單腳站、綠燈跑動)，逐次開展小汽車(兩人前後拉蛇皮袋)、卡車(兩人前後高舉蛇皮袋)、火車(多人高舉蛇皮袋接龍)。

【本次體育活動有探索性質，需要孩子們相互配合不斷嘗試，在熱身活動“紅綠燈”遊戲開展中，通過兩人、多人的方式,根據紅綠紅綠燈變化進行活動，不僅僅爲身體做了熱身，也給孩子們心理迎接探索挑戰和多人合作上做了鋪墊。】

二、幼兒探索合作玩拉力車，體驗合作遊戲的樂趣。

1.幼兒自由探索趣味拉力車

師：我們剛纔玩了很多的車、小汽車、卡車、大客車，今天趙老師帶你們玩一種新的車，拉力車。你們知道什麼是拉力車嗎?(幼兒自由說說了解的拉力車)

師：請兩個小朋友一組，玩拉力車的遊戲。一個小朋友當乘客坐在袋子上，另一個當司機。(請“司機”與“乘客”相互交換開展。)

幼兒兩兩組合探索趣味拉力車。

【雖然孩子們已經自發的開展了拉蛇皮袋遊戲，但將這普通的袋子賦予了拉力車的形象，孩子們遊戲的情景性和趣味性得到了提高，放手讓孩子們對這舊材料再次進行新體驗是非常有必要的。】

2.幼兒探索拉力車的玩法

師：剛剛老師發現你們有很多種玩拉力車的方法，請小組示範的拉力車的玩法。

請2—3組幼兒示範。(幼兒示範教師點評)

請小朋友們嘗試，新的玩法。教師提出活動要求：“玩法與以前不同、請司機乘客注意安全，乘客不能從車上掉下來，乘客與司機相互交換、看看誰拉的又快又省力。”幼兒根據自己組情況開展嘗試新玩法。

【在遊戲中不斷進行難度的提升，孩子們從隨便玩玩到想辦法玩、從單獨一組玩到與其他組大家一起分享學習新的玩法過程，不僅僅是的體能得到了發展、其合作能力、思考能力也得到了發展。】

3.競賽遊戲：趣味拉力車

(1)師：我們要開展趣味拉力車競賽遊戲，比比哪組拉力車最快。

(2)提出比賽規則：①請各組在起跑線後面準備;②聽到開始的口令向前拉;③到終點線相互交互換回拉。

(3)幼兒進行趣味拉力車競賽。

4.嘗試多人拉力車遊戲

師：我們的拉力車除了一個乘客一個司機還可以進行多個乘客多個司機，請你們試試。(根據已有玩拉力車的經驗，嘗試多人玩拉力車遊戲。)

幼兒合作嘗試多人拉力車。

師：請大家一起將自己組的拉力車，開出來。參加多人拉力車競賽。

【嘗試多人拉力車遊戲，是在一人司機一人乘車的基礎上再一次進行規則提升，孩子們在多人將會遇到一些人員分配，乘客如何坐等新問題。孩子們在遊戲學會如何合作分工，如何進行合理安排，從而更出色完成遊戲。合作遊戲是需要幼兒合作素質，教室可以實際開展的情況適機參與其中與孩子們一起進行遊戲。使幼兒體驗合作遊戲的成功感和樂趣。】

三、放鬆活動

1.坐在“車上”乘客與司機相互爲按摩。

2.幫助老師一起收拾場地，回教室。