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幼兒園中班教案《親親綠色》

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作爲一名教師,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班教案《親親綠色》,歡迎大家分享。

幼兒園中班教案《親親綠色》

幼兒園中班教案《親親綠色》1

目標
  1.理解故事內容,瞭解大家喜歡綠色的原因。
  2.能用比較完整的語句表達對綠色的喜愛之情。
  準備
  1.圖片
  2.故事磁帶。
  3.綠色的透明玻璃紙。
  過程
  1.聽聽“綠色”故事。
  ――結合圖片,傾聽故事一遍。
  ――故事的題目是什麼?綠色爲什麼不高興?
  ――山羊公公、兔姐姐、長頸鹿和小朋友對綠色說了什麼?綠色聽了有什麼感覺?它是怎麼說的?
  2.親親綠色。
  ――你喜歡綠色嗎?如果讓你對綠色說話,你會說什麼呢?
  ――啓發幼兒對綠色說句話。如:我喜歡綠色,因爲你是樹葉寶寶的顏色等。
  3.看看綠色世界。
  ――幼兒透過綠色的透明玻璃紙看看周圍變成什麼顏色了。
  ――引導幼兒說說:綠色的大樹,綠色的幼兒園,綠色的你、我、他等。
  建議
  1.可將故事中的角色木偶及故事錄音投放到區角活動中,讓幼兒學講故事中的對話。
  2.引發幼兒回家向父母詢問:你喜歡綠色嗎?爲什麼?視情況可引導幼兒進行再交流。
  附:親親綠色
  紅色、黃色、藍色、綠色是好朋友,他們常常把別人打扮得漂漂亮亮的。
  秋天到了,綠寶寶有點不高興:“樹葉喜歡黃寶寶,蘋果喜歡紅寶寶,天空喜歡藍寶寶,一到秋天,大家不喜歡我了。”小木偶聽見了,拉住綠寶寶的手:“不,大家都喜歡你,不信,我帶你去找找看。”
  走呀走,他們遇見了山羊公公,綠寶寶問:“山羊公公,你喜歡我嗎?”
  山羊公公咩咩叫:“喜歡!喜歡!我最愛吃綠綠的菜了。”走呀走,他們遇見了兔姐姐,綠寶寶問:“兔姐姐,你喜歡我嗎?”兔姐姐蹦蹦跳:“喜歡!喜歡!我最愛聞青青的草了!”走呀走,他們遇見了長頸鹿,綠寶寶問:“長頸鹿哥哥,你喜歡我嗎?”長頸鹿點點頭:“喜歡!喜歡!我最愛聽綠樹葉沙沙的'聲音。”
  走呀走,遇見了小朋友,綠寶寶問:“小朋友,你喜歡我嗎?”小朋友親親他:“喜歡,喜歡!我最愛看綠綠的顏色,它讓我的眼睛明又亮!”
  綠寶寶知道大家都喜歡自己,高興地說:“謝謝你!小木偶!” (解凌/文)

幼兒園中班教案《親親綠色》2

活動目標

1、理解故事內容,瞭解大家喜歡綠色的原因。

2、激發幼兒對綠色的喜愛之請,能用比較完整的語句表達對綠色的喜愛之情。

3、在仔細觀察圖片的基礎上,鼓勵幼兒大膽講出故事的大概情節。

4、萌發對文學作品的興趣。

活動準備

1、掛圖11號。

2、綠色的透明玻璃紙。

3、油畫棒一盒。

活動過程

一、開始部分

出示油畫棒談話引出活動激發幼兒學習興趣。

——出示油畫棒:這是什麼?油畫棒能塗出各種顏色,這些顏色當中,你最喜歡什麼顏色,爲什麼?(引導幼兒回答教師小結)

——誰最喜歡綠色的?爲什麼?(引導幼兒討論後大膽的說出自己的想法)

——還有一些小動物也很喜歡綠色,爲什麼呢?(引導幼兒根據自己的想法說出來)

——今天我們要來學習一個故事,故事的名字叫《親親綠色》。教師講述故事,請幼兒聽故事《親親綠色》

二、基本部分

欣賞故事

1、教師講述故事一遍,提問:故事的名字叫什麼?(請幼兒完整的回答故事的名字叫做《親親綠色》。)

2、綠寶寶爲什麼不高興?(引導幼兒根據故事情景回答問題)

3、小木偶是怎樣安慰它的?哪些小動物喜歡綠色?(引導幼兒根據故事內容完整的回答)

4、它們爲什麼最喜歡綠色呢?(引導幼兒根據故事內容,大膽的回答問題)

5、請你們再聽一遍故事。結合掛圖講述故事。

——提問:山羊公公、兔姐姐、長頸鹿和小朋友爲什麼喜歡綠色?

——綠寶寶聽了有什麼感覺?它是怎麼說的?

6、親親綠色

——你喜歡綠色嗎?如果讓你對綠寶寶說話,你會說什麼?

——啓發幼兒對綠色說句話。

7、看看綠色世界

——幼兒人手一張小玻璃紙,帶領幼兒到戶外場地上,透過玻璃紙看看周圍的世界變成了什麼顏色?

——引導幼兒說說:綠色的大樹,綠色的幼兒園,綠色的小朋友等。

三、結束部分

小結活動情況下課!

活動反思:

本次活動的優點:如教具的準備上比較充分;活動環節上,與幼兒一起分享綠寶寶的照片、綠寶寶由開心一下子轉爲不開心、師幼一起講故事到幼兒單獨來講故事、活動中滲透禮儀教育以及對幼兒在語言的引導等方面較好。教師在活動後,改變了這一不足之處,教師與幼兒一起認識了作業紙上的四樣物品,並讓幼兒給四樣物品都塗上了綠顏色(給了幼兒明確的目標),效果較好。今後,在教育教學中,我要繼續發揚我的優點,彌補我的不足,更加用心的設計教育教學活動,促進幼兒更好的發展。

幼兒園中班教案《親親綠色》3

  活動目標

1.理解故事內容,瞭解大家喜歡綠色的原因。

2.能用比較完整的語句表達對綠色的喜愛之情。

  活動準備

1.故事圖片。

2.綠色的透明玻璃紙,自制教具樹、青草、小草。

  活動過程

  一、導入

談話:今天我們的教室裏真美呀,因爲我們班來了幾位美麗的客人,你們看是誰?

(出示樹、青菜、小草)。

小朋友,這些小客人都是什麼顏色的呀?你們喜歡綠色嗎?

綠色寶寶也喜歡你們,還給你們帶來了一個故事,你們想聽嗎?

  二、展開

1.教師結合掛圖,有感情的講述故事一遍。

2.提問:

(1)故事的名字叫什麼?

(2)綠色爲什麼不高興?

(3)山羊公公,兔姐姐,長頸鹿和小朋友分別對綠色說了什麼?綠色聽了之後怎麼樣啊?

(4)最後,它對小木偶說了什麼啊?

3.教師再講一遍故事,讓幼兒學講故事中的對話。

4.教師:你喜歡綠色嗎?如果讓你對綠色說句話,你會說什麼呢?

老師先來說一句:“我喜歡綠色,因爲你是樹葉寶寶的顏色”。

5.教師:你們想看看綠色世界嗎?

幼兒透過綠色的透明玻璃紙看看周圍變成什麼顏色了。

教師引導幼兒說一說自己看到的景象。

  三、結束活動

在走廊的圍牆上面有綠色的玻璃,我們去看一看透過綠色的玻璃,外面的世界是怎麼樣的?