胖胖熊和小老鼠幼兒園教案大綱

　　【故事】

森林裏住着胖胖熊的一家，有熊爸爸、熊媽媽、熊哥哥，他們整天忙碌，非常勤勞。胖胖熊的鄰居是小老鼠一家，有鼠老大、鼠老二、鼠老三，他們好吃懶做，就想偷胖胖熊家的東西吃。

夏天來了，胖胖熊家裏的西瓜獲得豐收，大家都來收西瓜。

熊爸爸抱着西瓜走來了，嘭、嘭、嘭、嘭，把西瓜放進籮裏，非常高興，哈哈哈哈……。

熊媽媽抱着西瓜走來了，嘭、嘭、嘭、嘭，把西瓜放進籮裏，非常高興，哈哈哈哈……。

熊哥哥抱着西瓜走來了，嘭、嘭、嘭、嘭，把西瓜放進籮裏，非常高興，哈哈哈哈……。

小老鼠聞到了西瓜的香味，也想吃西瓜，他們悄悄出來偷西瓜啦。

鼠老大出來偷西瓜，嘀嘀嘟、嘀嘀嘟。

鼠老二出來偷西瓜，嘀嘀嘟、嘀嘀嘟。

鼠老三出來偷西瓜，嘀嘀嘟、嘀嘀嘟。

壞老鼠被胖胖熊發現了，他們趕快逃跑，胖胖熊緊緊追趕，老鼠嚇跑了，胖胖熊開心地笑了，哈哈哈哈……。

　　【教育活動設計】

　　活動目標：

1、要求幼兒熟悉故事內容，學用樂器演奏動物走及笑聲的節奏。初中掌握節奏型X—|X—|X—|X—|，XXX|XXX|，X—｜X—｜。

2、指導幼兒通過探索活動，初步認識動物走路聲音特徵與樂器（大鼓）聲音性質的關係。

3、要求幼兒積極參加探索活動，感受故事情節帶來的愉悅情緒。

　　活動過程：

一、示"胖胖熊和小老鼠"的圖片，激發幼兒聽故事的興趣。

二、幼兒一邊聽老師有表情地計劃故事內容，感受故事的愉悅情緒，一邊在教師的提示下使用像聲詞並模仿動物走路及知的節奏做動作。

　　1、教師對出現的聲音進行提問：

（1）故事講了哪些小動物？

①胖胖熊走路發出了什麼樣的聲音（嘭、嘭、嘭、嘭，出示節奏卡）

②胖胖熊收西瓜很高興的時候發出了什麼聲音（哈哈哈哈，出示節奏卡）

③小老鼠出來偷西瓜發出了什麼聲音（嘀嘀嘟、嘀嘀嘟，出示節奏卡）

2幼兒模仿故事中動物走路及笑的聲音。

它們的聲音是怎樣的？你能模仿嗎？（教師依次提示，幼兒依次模仿）

3在教師提問"小老鼠與胖胖熊走路哪個輕、哪個重"的啓發下，幼兒初步感受動物走路特徵的不同。

　　三、幼兒辨別節奏

　　1、幼兒傾聽教師敲擊鼓面、敲擊鼓邊的聲音，辨別其輕重，並在教師啓發下將打擊樂器的聲音與動物走路聲音進行匹配。

教師：老師來敲擊鼓面和鼓邊，你們來辨別老師敲擊鼓面跟誰走路發出的節奏一樣，敲擊彭邊又跟誰走路發出的節奏是一樣的。

教師：老師敲鼓打節奏，你們來模仿動物走路，看看誰的`節奏最準。

　　2、幼兒通過樂器演奏動物走路聲節奏

教師指圖譜節奏幼兒使用鈴鼓、木魚、雙響筒打擊節奏。

　　3、幼兒傾聽教師拍鈴鼓的聲音，在教師的啓發下將鈴鼓的聲音與熊的笑聲相匹配。

教師：這是誰在笑啊，我們來數數胖胖熊笑了幾下，下面陳老師要用鈴鼓來演奏胖胖熊的笑聲。

　　四、在教師重點講述故事二、三部分的同時，幼兒用樂器演奏參與故事。

1、教師敲擊大鼓模仿動物走的聲音及節奏，幼兒用動作及像聲詞與教師一同模仿，並作鈴鼓表示熊的笑聲。

2、教師敲擊大鼓，帶領全體幼兒練習。