瓶蓋幼兒園小班科學教案
作爲一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的瓶蓋幼兒園小班科學教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
瓶蓋幼兒園小班科學教案1
活動目標：
1.初步知道瓶和瓶蓋的作用，能選擇合適的蓋子。
2.能積極嘗試擰緊瓶蓋，獲取擰、按的技能，發展手部動作。
3.積極參與活動，體驗與同伴共同活動的樂趣。
活動準備：
1.課件PPT,、法袋、小蝸牛圖片2.收集各式帶蓋子的瓶子。
3、伴奏音樂活動過程：
一.談話引出話題，並引導幼兒討論蓋子的作用。
1.教師:( 1 )魔術小蝸牛逛超市。
（2）出示魔法袋，引起幼兒興趣。
（2）教師：談話引出主題，並引導幼兒討論蓋子的作用。出示PPT.
小結：沒有了蓋子，瓶子裏面的東西會掉出來，會被弄髒，用時不方便，吃的東西就會變的不衛生。
（3）教師提問引起幼兒動手操作的興趣：“誰能幫老師的瓶子找找蓋子呢？”（個別幼兒探索）
二．幼兒動手操作。
1.講明要求：四人一組，每人站在放有瓶子的桌子前面，把蓋好的瓶子輕輕 放進籃子裏，瓶子都蓋完了請小朋友坐回自己的位子上。
2.觀察並引導幼兒用擰、按的方法蓋瓶蓋。
3.鼓勵幼兒說說自己是怎麼樣蓋瓶蓋的。（蓋好與沒有蓋好的各舉一個例子）小結：給瓶子找蓋子，要找到跟瓶口一樣大蓋子的才能蓋上，太大或者太小都蓋不了，蓋瓶蓋可以用按的，擰的。（請小朋友一起試試，按和擰的動作）
三、遊戲《找朋友》
幼兒聽音樂找朋友：音樂開始拿瓶子和瓶蓋的幼兒就互相找朋友（蓋子要蓋得上瓶子）。音樂停老師檢查，並提問爲什麼找對方做朋友。反覆玩兩次。（第二次瓶子和蓋子要互換）五.結束：“小朋友真棒，我們一起回班上和小朋友們一起玩找朋友的遊戲好嗎？”
瓶蓋幼兒園小班科學教案2
活動目標：
1.初步知道瓶和瓶蓋的作用，能選擇合適的蓋子。
2.能積極嘗試擰緊瓶蓋，獲取擰、按的技能，發展手部動作。
3.積極參與活動，體驗與同伴共同活動的樂趣。
4.發展幼兒的觀察力、想象力。
5.培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造並分享與同伴合作成功的體驗。
活動準備：
1、課件PPT、法袋、小蝸牛圖片
2、收集各式帶蓋子的瓶子。
3、伴奏音樂
活動過程：
一、談話引出話題，並引導幼兒討論蓋子的作用。
教師:
(1)魔術小蝸牛逛超市。
(2)出示魔法袋，引起幼兒興趣。
(2)教師：談話引出主題，並引導幼兒討論蓋子的作用。出示PPT.
小結：沒有了蓋子，瓶子裏面的東西會掉出來，會被弄髒，用時不方便，吃的東西就會變的不衛生。
(3)教師提問引起幼兒動手操作的興趣：“誰能幫老師的瓶子找找蓋子呢?”(個別幼兒探索)
二、幼兒動手操作。
1.講明要求：四人一組，每人站在放有瓶子的桌子前面，把蓋好的瓶子輕輕放進籃子裏，瓶子都蓋完了請小朋友坐回自己的位子上。
2.觀察並引導幼兒用擰、按的方法蓋瓶蓋。
3.鼓勵幼兒說說自己是怎麼樣蓋瓶蓋的。(蓋好與沒有蓋好的各舉一個例子)
小結：給瓶子找蓋子，要找到跟瓶口一樣大蓋子的才能蓋上，太大或者太小都蓋不了，蓋瓶蓋可以用按的，擰的。(請小朋友一起試試，按和擰的動作)
三、遊戲《找朋友》
幼兒聽音樂找朋友：音樂開始拿瓶子和瓶蓋的幼兒就互相找朋友(蓋子要蓋得上瓶子)。音樂停老師檢查，並提問爲什麼找對方做朋友。反覆玩兩次。(第二次瓶子和蓋子要互換)
四、結束：“小朋友真棒，我們一起回班上和小朋友們一起玩找朋友的遊戲好嗎?”
瓶蓋幼兒園小班科學教案3
活動目的：
1、通過本次活動使幼兒生活中常見的瓶蓋產生濃厚的興趣，並且能夠積極參與瓶蓋遊戲。
2、通過幾種瓶蓋遊戲，瞭解瓶蓋的各種用途。
3、通過對瓶蓋遊戲的探索，提高幼兒的觀察力、思考力、動手能力以及平衡能力。
活動準備：
製作的瓶蓋樂器（每位幼兒一份）、教室的牆面擺放用繩子繫好的瓶子若干、幾種帶瓶蓋的瓶子、起子、用瓶蓋鋪的路、小筐若干、課件相關磁帶。
活動過程：
一、每位幼兒手拿瓶蓋樂器用不同方法演奏中激發幼兒對活動興趣。
教師引題：
師：老師今天爲小朋友帶來了有趣的瓶蓋樂器讓我們一起來演奏吧！
1、跟着教師按教師的口令打拍
2、隨着不同的音樂有節奏的打拍師：小朋友的小手真能幹，太棒了！老師爲你們鼓掌。咦！你們聽到什麼聲音了嗎？許多瓶子寶寶們現在找不到自己的瓶蓋都哭起來了，讓我們一起來給瓶寶寶們找合適的'瓶蓋吧！
（幼兒看好瓶子和手裏的瓶蓋找出對口的瓶字把瓶蓋蓋上。）
二、觀看課件瞭解不同瓶蓋的用途
（1）觀看水壺瓶蓋的用途師：小朋友，你們在哪兒看過這樣的瓶子？它要不蓋好瓶蓋會怎麼樣?（水壺裏的水會變涼的、會進很多的灰塵的…）（幼兒通過畫面觀察開蓋以後熱水降溫的過程。）小結：瓶蓋讓水壺裏的水不進灰塵而且還讓瓶子的熱水涼的更慢一些。
（2）找出食醋瓶蓋的用途師：這裏的食醋瓶要是沒有瓶蓋會怎麼樣呢？（它的味道很快消失的…）(讓幼兒聞一聞用瓶蓋蓋好保存的食醋和沒有瓶蓋保存的食醋在味上有什麼不同、)小結:不蓋瓶蓋會跑味道,所以保存時必須要蓋好瓶蓋。
總結:我們今天看到了瓶蓋有很多用途。不蓋好瓶蓋會撒水、瓶子裏還會進灰塵、喝了這樣的水會得病、不蓋好瓶蓋還會使熱水很快變涼、會使醋很快跑味,所以這些瓶子一定要蓋好瓶蓋保存。
三、幼兒操作中掌握起開瓶蓋的各種方法
師：小朋友們這裏有很多不同的瓶子寶寶，它們都有不同的方法來起開瓶子的。讓我們一起來試一下它們都用什麼方法來起瓶蓋呢？
（幼兒在筐裏找自己喜歡的瓶子起蓋。瞭解不同瓶子的起蓋方法）
﹡放藥瓶:手抓凹進去的部位從前面用力拉到最後玻璃藥瓶:手抓瓶蓋用力往上拔、
﹡啤酒瓶:用起子夾住瓶蓋往上起、
﹡飲料瓶:用手掌用力拍打飲料瓶底部後用力扭開瓶蓋、
小結:除了我們今天瞭解的瓶子以外還有很多不同瓶子，它們起瓶蓋的方法也是不同的。
四、用瓶蓋鋪好的"瓶蓋路"上走路師：小朋友們看一看前面有很長的"瓶蓋路"，讓我們一起來走走吧！
（教師和幼兒在"瓶蓋路"上走動，比一比誰走的更穩，更好。）
