幼兒園《洗澡澡》備課教案大綱
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編整理的幼兒園《洗澡澡》備課教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園《洗澡澡》備課教案1
一、活動目標1、鼓勵幼兒大膽想象,創編洗澡的動作,並能與音樂節奏合拍2、體驗洗澡的快樂,瞭解洗澡的一般過程。3、培養幼兒的自理能力及合作能力。二、活動準備:洗澡音樂,洗澡過程VCD,節奏圖示。三、活動過程:(一)、聽音樂愉快進場(二)、引出課題,大膽想象洗澡動作。1、提問引出課題,“你在家裏是怎樣洗澡的?”2、觀看寶寶洗澡過程,提問“寶寶是怎麼洗澡的”。
3、幼兒集體隨音樂學寶寶洗澡,鼓勵幼兒想出新的洗澡方法來。
(三)、出示節奏圖示一1、請幼兒拍出基本節奏,並用身體動作嘗試。2、聽音樂集體練習一遍。(四)、出示節奏圖示二1、請幼兒拍出基本節奏,並用身體嘗試。2、請幼兒集體練習。3、聽音樂練習一遍。4、請幼兒欣賞教師完整示範。5、幼兒完整練習一遍。6、請
幼兒互相洗,培養合作能力。
(五)、結束:聽音樂、教師帶幼兒出場。
小班音樂寶寶不怕冷
學習活動:寶寶不怕冷
活動目標:
1. 感受歌曲活潑、有力的情緒,會用歡快、跳躍唱法唱歌。
2. 愉快運用動作表現歌曲內容。
活動準備:音樂磁帶。
活動過程:
一. 熟悉歌曲內容。
1. 教師做鍛鍊動作,請幼兒猜。(搓手、跳、跑步等)
2. 在教師語言提示下,幼兒模仿教師動作。
3. 教師與幼兒邊說歌詞,邊做相應動作。
二. 理解歌詞內容。
1. 教師範唱,幼兒傾聽。
2. 教師用問答方式說上半句,幼兒說下半句。
3. 師幼完整朗讀歌詞。
三. 學唱歌曲。
1. 教師與幼兒速度較慢完整跟唱。
2.引導幼兒唱時應跳躍些。
四. 根據歌詞表現動作。
1. 鼓勵幼兒邊唱邊即興做動作。
2. 教師注意瞭解幼兒表演願望。
3. 帶領幼兒跟着音樂磁帶邊唱邊表演。
幼兒園《洗澡澡》備課教案2
活動內容:我愛洗澡
設計理念(或教材分析):
隨着天氣逐漸變熱,洗澡成爲孩子們每天必須要做的事情,設計了一節音樂活動,讓幼兒在輕鬆、愉快、自由的遊戲中將生活中的情景反映到藝術活動中,從而愛上洗澡。
活動目標:
1、跟着音樂有節奏地扭動肢體,感受洗澡後的'快感。
2、逐步積累幼兒洗澡的經驗,產生喜歡洗澡的願望。
活動準備:1、音樂磁帶《我愛洗澡》、《喜唰唰》。2、寶寶玩偶一個、洗澡用品若干。
活動過程:
一、寶寶洗澡,引起幼兒洗澡興趣。
1、有段非常好聽的音樂,我們來聽聽吧,讓我們隨音樂來跳一跳。幼兒隨《喜唰唰》音樂做律動。
2、好熱呀?你們熱嗎?怎樣纔會舒服?
3、洗個澡涼快涼快吧!教師扮媽媽,給寶寶洗澡:嘩啦啦,嘩啦啦……水龍頭快活地唱起歌。媽媽說:寶寶,該洗澡了!” 媽媽把寶寶放進浴盆。“嚓嚓嚓,嚓嚓嚓。”搓搓脖子搓搓背,滑溜溜的泡泡滿身跑。“嚓嚓嚓,嚓嚓嚓。”搓搓胳膊搓搓腳,亮晶晶的泡泡滿屋飛。“撲騰撲騰!”寶寶樂得玩起水來了。
二、交流洗澡的方法,積累洗澡的經驗。
1、寶寶是怎樣洗澡呀?引導幼兒用語言和動作來表達。
2、配上音樂,媽媽再次爲寶寶洗澡。
3、幼兒跟音樂做洗澡,教師觀察幼兒肢體動作,及時給予肯定。
4、教師重點引導幼兒跟着音樂有節奏地扭動,並用引導語帶動幼兒。
5、引導幼兒注意洗澡時保護好眼睛、耳朵、嘴巴不讓髒水進入。
6、寶寶洗澡時用到了什麼?我們洗澡的時候會用到哪些東西?
7、剛剛洗好澡感覺怎麼樣?表演結束,教師給幼兒“抹爽身粉”,並聞一聞幼兒,欣喜告訴幼兒“香極了”。
的稍粗糙,挖門時有些困難,不過小朋友們都比較興奮。