【熱門】幼兒園教案集合五篇

作爲一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫纔好呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園教案 篇1

1、設計意圖：

中班幼兒處於語言發展的關鍵時期，培養初步的閱讀理解能力，鼓勵他們自主閱讀，在閱讀中發展想象力和創造力是閱讀活動的核心目標。選擇《奧莉薇》這本圖畫書開展教學活動，首先是簡潔純淨的畫面有利於孩子們閱讀和理解故事，充滿童趣的生動情節，具有極強的吸引力。這些都爲幼兒利用自己的經驗理解圖書，進行自主閱讀，講述故事提供了先決條件。同時，書中出現的兩幅名畫《芭蕾排演瞬間》和《秋天的韻律30號》也爲幼兒欣賞和感受藝術之美提供了機會。爲幼兒大膽模仿創造了可能。

2、活動目標：

（1）自主閱讀圖畫書，嘗試講述自己喜歡的情節，感受奧莉薇的精彩生活。

（2）在自由描繪秋天的韻律中，感受繪畫藝術的美和創作的樂趣。

3、活動準備：

·圖畫書《奧莉薇》和PPT課件

·廣告色、繪畫紙

4、活動過程：

（1）觀察封面，導入閱讀

─你看到了什麼？

─這隻小豬會有什麼有趣的事情發生呢？

（2）閱讀圖畫書，講述畫面內容

①出示第2、3頁

─你發現了什麼？奧莉薇怎麼了？

─爲什麼會這樣？

②出示第4-7頁

─奧莉薇和哪些家人在一起？

─她和可樂之間有什麼有趣的事？

③出示第8、9頁

─奧莉薇出門前會做什麼事？

─你發現了什麼？

④出示10-21頁

─晴天、雨天奧莉薇都做了什麼？

─奧莉薇在博物館裏最喜歡哪幅畫？

─猜猜她在畫前在想什麼？

─讓我們也用五分鐘，畫一幅波拉克的《秋天的韻律30號》

⑤嘗試創意繪畫，鼓勵幼兒大膽用色，表現秋天的美。

欣賞、展示、交流併爲自己的畫命名。

─奧莉薇會不會畫呢？又會發生什麼呢？

⑥出示21-24頁

─媽媽看到奧莉薇的畫後說了什麼？做了什麼？

─你的媽媽會怎樣？

⑦出示25-28頁

─晚上睡覺前奧莉薇最喜歡做什麼事？

─她做了個怎樣的夢？

（3）談話交流

─看看封底，猜猜奧莉薇又準備做什麼？

─你喜歡奧莉薇嗎？爲什麼？

─你覺得奧莉薇是個怎樣的孩子？

　　閱讀區的活動：

1、展示《奧莉薇》系列圖書，感受她的快樂。

2、每人一本用自己名字來命名的自制圖書，記錄自己的一天。

　　活動拓展：

1、參觀美術館，欣賞藝術作品。

2、參觀歌舞劇院，觀看芭蕾舞表演。

3、玩沙遊戲，嘗試堆砌立體建築物。

幼兒園教案 篇2

活動目標：

1、認識飛機的基本特徵，簡單瞭解飛機的種類及作用。

2、知道飛機是一種交通工具，給人們生活帶來很大方便。

3、讓幼兒學會初步的記錄方法。

4、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。

活動準備：

1、各種不同種類的飛機圖片資料

2、用飛機模型佈置模型展

3、《飛機本領大》教師教學資源

活動過程：

1、謎語導入：

今天老師給大家帶來了一個謎語，看哪一個小朋友最先猜出來？天上飛，不是鳥，前邊翅膀大，後邊翅膀小，喝飽汽油飛得高。

2、聲音、圖片激起孩子們的活動興趣

①聽，是什麼聲音？飛機飛來了，教師出示飛機圖片。請幼兒說一說自己見到過或坐過飛機是什麼樣子的？

②今天飛機飛到我們活動室裏來，是跟大家一起做遊戲來了。我們先來看一看飛機的身上有什麼？（請個別孩子回答）

3、觀看教學資源《飛機本領大》，瞭解飛機的外部特徵教師小結：飛機由機頭、機身、機翼、尾翼、起落架、螺旋槳這六部分組成。機翼是支持飛機在空中飛行的；尾翼是保證飛機平穩飛行的。

4、創設情境，播放教學資源《飛機本領大》，請幼兒瞭解內部結構請小朋友坐到“機艙內”，咱們一起來看看飛機的裏面是什麼樣子的？

5、瞭解飛機的種類，用途及其與人們之間的關係現在大家都知道飛機是由哪幾部分組成的了，那你們知道飛機有哪些本領嗎？（能坐人、能郵信件、能運貨物等等）不同的飛機它的本領也是不一樣的，教師出示圖片，你們知道這架飛機的名字嗎？（客機）客機是幹什麼的？（運送乘客的）依次出示ppt圖畫，依次讓孩子們瞭解各種不同的飛機的名稱及用途。

我們認識了這麼多飛機，其實飛機就分爲兩種：一種是軍用飛機，一種是民用飛機。

飛機的用處大不大？它給我們的生活帶來了很多方便（如到遠方去旅行、哪裏發生災情飛機很快會去救援）所以飛機是一種空中交通工具；同時也保衛我們祖國和我們的安全

6、與幼兒一起觀看航空展視頻，感受空軍飛行員的飛行技術。

7、活動結束：今天我們認識了這麼多飛機，飛機有這麼多的本領，你們想不想也變成一架小飛機。邊說兒歌邊做遊戲：小飛機，真神氣。一飛飛到天上去，飛機飛得高，飛機飛得低，飛機飛到院子裏。

幼兒園教案 篇3

活動設計的提出：

某日在進行戶外體育遊戲時，有小朋友注意到地上的落葉，很感興趣，我們一起把葉子撿起來，還仔細地觀察了葉子的形狀、顏色，瞭解到秋天來了樹葉變黃了，落下來了。由此引發思考，延伸出該活動《小樹的新衣》。

目標：

1、認識紅、黃、綠三種顏色；

2、訓練塗抹、粘貼等小肌肉動作；

3、鍛鍊手眼協調性。

準備：

1、紅、黃、綠等顏色的碎卡紙（樹葉）；

2、與幼兒人數相等的畫紙（每張上畫有一棵數，供小朋友貼樹葉）

3、小籃子（裝碎卡紙用）

4、漿糊

5、小碟子（裝漿糊用）

6、與幼兒人數相等的墊板

7、範畫一張（已貼好樹葉）

8、錄音機和磁帶（含有兒歌《大風與樹葉》）

9、毛巾三條（擦手用）

活動過程：（20分鐘）

1、引入：（4分鐘）

（音樂開頭有一段風吹的呼呼聲和風吹過樹葉的沙沙聲，先放音樂，老師雙手攏在耳旁做傾聽狀，問小朋友）

師：聽，這是什麼聲音啊？（音樂停，做吹氣狀，口中發出“呼呼”聲）這是什麼聲音呀？

小：風！

師：是風的聲音，聽聽是不是？哦，真的是風的聲音哦。風婆婆很喜歡旅行，也很愛幫助別人。有一天，她旅行經過一片小樹林，忽然聽聽一陣哭聲（做哭泣狀）。風婆婆一看，原來是小樹哭了。風婆婆停下來問小樹（慈祥的語氣）：“小樹小樹，你爲什麼哭呀？”小樹說（出示一張沒有貼樹葉的化，模仿小樹的語氣）：“我周圍的好朋友都有漂亮的花衣服，只有我沒有，我好羨慕她們啊……”風婆婆笑着說：“彆着急，讓我來幫幫你！”風婆婆對着小樹吹口氣（做吹氣狀），小樹馬

上穿上漂亮的花衣服（快速換上貼好樹葉的畫）。旁邊的小樹葉一看，可高興了，嚷着要風婆婆也幫她們穿花衣服（出示幾張樹的畫）。可是風婆婆她很忙，怎麼辦呢？她想了想，哎，幼兒園的小朋友小手都很能幹，我們請他們來幫小樹穿衣服好不好？小樹高興極了。今天老師把小樹請到我們幼兒園來了，一會就請小朋友給小樹換上漂亮衣服。

2、示範和講解：（4分鐘）

師：老師這裏有許多五顏六色的小樹葉，有紅色的（出示紅色的碎卡紙），有綠色的（同上），還有黃色的（同上）。現在請小朋友告訴老師，這片樹葉是什麼顏色的。（隨意拿起一片葉子，可重複幾次，使小朋友能夠辨別紅黃綠三種顏色）。

這麼多漂亮的葉子，我們一張一張貼上去。小樹就會穿上花衣服了。（邊示範邊講解）先拿起一片葉子，用一個小手指蘸一點漿糊，均勻地塗在葉子上，在輕輕地貼在樹上，小手壓一壓。真好看。小朋友看看，這葉子是長在哪的呀？

小：樹上的。

師：對，是長在樹上的。所以我們要把樹葉都貼到樹上去，掉下來就不好看。我們再貼一個。（重複上面的步驟，邊講解邊示範）。

哎呀，我的小手弄髒了。怎麼辦啊？不能擦在桌子上，也不能擦在衣服上，我們用桌上的小毛巾擦一擦，小手就乾淨了。

3、開始活動：（10分鐘）

將小朋友分成三個小組，班上三位老師分別指導一個組，指導的要點是怎樣塗抹漿糊，怎樣粘貼在指定的位置，手髒了要用毛巾等。老師注意不要隨意過多地走動，以免分散幼兒的注意力。

4、結束：（2分鐘）

我看到好多小樹都穿上漂亮的花衣服了。現在我們要把小樹都送回森林裏去。（小朋友逐個把畫交上來）。

活動延伸：

1、小小畫展：把小朋友的畫展覽出來，讓小朋友學會欣賞別人的作品，老師可做簡單的評價。

2、秋天的樹葉：可讓家長與幼兒一起動手，收集秋天各種顏色、形狀的樹葉，帶回幼兒園共同欣賞。

幼兒園教案 篇4

　　活動目標：

1、讓幼兒感知小草的特徵，培養幼兒探索自然的興趣。

2、使幼兒學會愛護小草。

　　活動準備：

在散步和戶外活動時，有意識地引導幼兒觀察小草。

選一塊安全的自然狀態的草地。

　　活動過程：

1、引導幼兒觀察小草的特徵。

“這是什麼地方？你看到了什麼？請你拔一根小草看看是什麼樣的'？在草地上爬、滾，趴下聞聞，感覺是怎樣的？你還在哪裏看到過小草？（凡是有泥土的地方就有小草）

2、引導幼兒討論小草與人及動物的關係。

“你喜歡小草嗎？爲什麼？你喜歡在草坪上幹什麼？爲什麼人們要在公園裏、學校裏種上小草？我們應該怎樣愛護美麗的小草？長在河邊的小草有什麼用？請你扒開小草，看看下面有什麼？它們爲什麼藏在草叢裏？還有誰喜歡小草？爲什麼？

3、小結。

草對人和動物都很重要，許多動物都要吃草，沒有草就會餓死，人們種了很多草坪，讓大家休息。我們要愛護草坪，使草坪更美。插入交流分享。

1、幼兒坐下來休息，說說小草的特徵與感受。

誰來說說剛纔你和小草是怎麼做遊戲的？你的腳（手）碰到小草有什麼感覺？

（1）請幼兒回答，孩子們共同感受小草的特徵：小草是軟綿綿的、小草的尖尖頭碰到手時還感到有點刺刺的、癢癢的。

（2）感受小草有彈性的特徵。

教師：剛纔我看到你把小草輕輕地壓下去，你發現小草會怎麼樣？（彈起來）小草真厲害壓下去，還會彈起來。我們也來試一試時，看看小草會不會彈起來。

（3）感受在草地上運動時不容易受傷又很快樂。

教師：你和小草是怎麼做遊戲的？在小草上打滾感覺怎麼樣？

小朋友，你們知道踢足球的叔叔阿姨們都在哪裏舉行足球比賽的嗎？（出示圖片）爲什麼一定要在草地上踢足球？是呀，草地就像綠色的大牀、綠色的地毯，我們在上面玩又舒服又不容易受傷。

（4）感受小草的清香味。

教師：誰聞到小草的味道了？我們一起聞一聞，感覺怎麼樣？老師告訴你們，小草發出的清香味還能使我們身體健康。所以幼兒園裏有許多草地，還有許多地方也有草地，想想，你們在哪裏見到過草地呢？（小區、公園等。）

幼兒園教案 篇5

活動目標

1.學習快速跑，鍛鍊靈敏性和耐力。

2.能認真將路鋪的整齊。

3.通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。

4.能根據指令做相應的動作。

活動準備

1.在場地上畫一條起跑線，線前15米左右每隔1米插一面小旗，共插4面，當施工地區。

2.將幼兒分成人數相等的四個隊，分別站在線後，每隔幼兒手持一塊長方形型積木(不宜過大，以一隻手拿取方便不影響幼兒跑爲宜)。

活動過程

1.創設“爲鋪路鍛鍊身體”的情境，進行熱身活動，引發幼兒興趣。

教師引導幼兒跟隨音樂節奏進行手臂擺動、腳踝轉動、腰部運動等動作的熱身，激發幼兒爲鋪路鍛鍊身體的積極性。

2.教師講解“小朋友來鋪路”遊戲的玩法和規則，激發幼兒遊戲的願望。

教師發令後，每一隊第一名幼兒手持長方形積木，跑向小旗，按照要求建鐵路(擺上長方形的積木)，飯後跑回本隊拍第二人的手。自己站在隊尾。如此反覆進行，一直到最後一名幼兒。最後以建路快，鋪路整齊的對獲勝。

3.和幼兒一起玩遊戲“小朋友來鋪路”的遊戲，學習快速跑，鍛鍊靈敏性。

(1)請多名幼兒一起玩遊戲，教師進行重點指導。

(2)幼兒討論，怎樣使道路鋪得又快又整齊。

(3)幼兒進行練習，鍛鍊快速跑的能力。

4.四組幼兒進行比賽，根據幼兒遊戲水平和活動量及時調整玩的次數，教師及時總結、指導。

5.創設“小朋友鋪完路要洗澡”的情境，引導幼兒放鬆胳膊、腰、腿等部位。

教學反思：

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以遊戲的形式，讓幼兒輕鬆地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。