關於幼兒園小班教案三篇

作爲一名老師，就有可能用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班教案3篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班教案 篇1

小班生活活動 果皮箱 、

　　設計意圖：

健康教育是幼兒教育的重要內容，需要我們注意觀察，隨時教育。我們班裏有幾個小朋友非常的不愛乾淨，整天拖着鼻涕，身上也是髒兮兮的。爲使幼兒逐步養成講衛生、愛清潔的良好習慣，我設計了這次活動。

　　活動目標：

1、培養幼兒愛清潔，保護環境的好習慣。

2、讓幼兒學會一些簡單的勞動技能。

　　活動準備：

圖片2張(一張畫髒、亂、差的地方，一張畫乾淨整潔的地方)

　　活動過程：

1、欣賞兒歌《果皮箱》後提問：兒歌中說了什麼內容?果皮箱有什麼作用?你在哪裏見過它?

小結：小朋友在大街上，在公署裏，在幼兒園都見到過許多果皮箱，這些箱子的作用可大了，它能保護環境的衛生。

2、出示圖片，啓發幼兒認真思考。這些地方怎麼會變得這麼髒?怎樣才能使這些地方變乾淨?我們應該怎麼做?

3、出示幼兒讀物，讓幼兒分辨對錯(1)一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱裏。(2)一幼兒在大街上隨地吐痰。(3)一幼兒把冰棒紙扔在地上。(4)一幼 兒將痰吐到痰盂裏。哪個小朋友做得對?哪個小朋友不對?你要向誰學習?小朋友在幼兒園裏吃的果殼呀、塑料袋呀應該扔到哪裏?(垃圾桶裏)

附：

兒 歌《果皮箱》

馬路旁，誰站崗

不怕雨淋曬太陽

張着嘴，把話講

小朋友 可別忘果皮箱屑

交給我 不要扔在大街上

幼兒園小班教案 篇2

活動目標：1、嘗試觀察畫面,並理解畫面的內容猜測小動物之間的對話,運用簡單禮貌用語大膽表述。 2、執導正確有序翻閱圖書的方法。

活動重難點：重點：嘗試觀察畫面,並理解畫面的內容猜測小動物之間的對話,運用簡單禮貌用語大膽表述 難點：知道正確有序翻閱圖書的方法活動準備：

1、ppt課件，大蘿蔔圖示一隻 2、幼兒人手一本繪本活動過程：

一、引題，激發幼兒看書的興趣：

1、出事蘿蔔 這是誰來說說這蘿蔔是誰最喜歡吃的東西呢?

2、小兔子最喜歡吃蘿蔔了，這隻蘿蔔看上去有什麼很特別的地方嗎?

3、這是個超級大蘿蔔，小兔子一定拔不動這個超級大蘿蔔，我們一起小兔子一起把蘿蔔吧。(引導幼兒有序的進行，增添繪本的趣味性;把的時候，可以用象聲詞“嘿呦嘿呦”來表示，比較形象)3、小兔子把超級大蘿蔔拔出來以後，它會把這個超級大蘿蔔用來做什麼呢?如果它是一隻超級大蘿蔔，你會把它做成什麼?

4、故事中的小兔子會把這個超級大蘿蔔做成什麼呢?我捫來看一看吧二、觀看ppt1、 出示圖一：教師講述：路邊有個大蘿蔔，上面有扇窗，有扇門，那是小兔的家，小兔叫它蘿蔔屋。

2、 出示圖二：引導幼兒說說小兔去採蘑菇去了，誰回來呢?會發生了什麼事情?小豬知道這是小兔子的房子嗎?小豬是怎麼吃的?我們一起來學一學，小豬趴在蘿蔔屋上，“啊嗚啊嗚”的吃了起來。

3、教師學小兔子哭，“嗚嗚嗚”出示圖三： 提問：小兔子回到家後，它怎麼啦?爲什麼哭呀?

4、 重點講解閱讀出示圖四：引導幼兒觀察小豬和小兔的表情：小兔的家沒有了，小兔會覺得怎麼樣?小豬怎麼樣?它會對小兔說什麼?你們覺得小兔會原諒小豬嗎?你從哪裏看出來小兔子沒有原諒小豬呢?想什麼辦法幫助小兔子?(引導幼兒學說小兔子和小豬的對話)5、 出示圖五：引導幼兒說說小豬的家是怎麼樣的，從哪裏看出來是很髒的?

6、出示圖六：家裏這麼髒，小豬和小兔會一起做什麼呢?(引導幼兒學說小兔子和小豬之間的對話)7、 出示圖七：引導幼兒觀察畫面，現在小豬的家怎麼樣了，結合自己的生活經驗說說睡在乾淨的屋子裏有什麼感覺?引導幼兒結合小兔的表情，猜想現在小兔原諒小豬了嗎?你是從哪裏看出來的?

8、 出示圖八：天亮了，小豬在幹什麼?動物朋友們在幫忙做什麼?

9、 出示圖九：新房子造好了，你覺得新房子怎麼樣?小兔會對動物朋友們說些什麼呢?

10、小豬一開始在不知道這個蘿蔔屋是小兔的家的時候，把的家吃了。可是小豬能主動承認錯誤，還請其他小動物一起爲小兔子造房子。如果我們小朋友做錯了事，應該怎麼做呢?

11、這個故事真好聽，老師再給你們講一遍吧!(故事情節部分可以讓小朋友來說說看)三、用愉快的心情，師幼共閱1、小豬請小動物們一起幫助小兔子蓋好了房子，小兔子終於可以回家了，小兔子也不生小豬的起了。

2、我們小朋友們也來一起來講講這個好聽的故事吧。

3、這個故事就藏在你們的小椅子下面的書裏。

4、請幼兒觀察封面，這個故事的名字叫?我們一起點着〈〈蘿蔔屋〉〉這個名字來讀一讀!看書的時候要一頁一頁的.翻，會講的小朋友可以和老師一起來講。

四、小兔子回家了1、小兔子住進了這個新房子，小兔子真開心呀!

2、我們可以把這個好聽的故事，在回家後再講給爸爸媽媽聽一聽吧

幼兒園小班教案 篇3

　　活動前言：

冬季天氣寒冷，小朋友就要多活動了，以下就讓我們一起來玩玩開火車的小遊戲吧，讓大家都來認識下自己，另外我們還準備了模仿秀的噢，是不是感覺很好玩啊，快快行動起來吧！

　　活動目標：

願意傾聽不同的聲音並且能大膽地用肢體動作來模仿各種小動物的動作，體驗表演的快樂。

　　活動準備：

多媒體制作、小兔子，小豬，大象的掛牌、七步舞進階、籃子。

　　活動過程：

一、熱身活動：

教師：小朋友們，你們看看，今天我們的教室裏來了許多的客人老師,我知道你們肯定很高興！但是客人老師不認識你們，我們來介紹下自己的名字吧！

教師：你們想用什麼方法來介紹呢？幼兒：開火車，教師：那請火車加點油，今天你們想開到哪裏去？那待會要聽好音樂，用好聽的聲音說出自己的名字，車廂接接好，也請客人老師看看那節車廂最乾淨、漂亮！（遊戲：開火車）

二、猜猜不同的聲音，模仿動作表演

教師：寶寶們，你們喜歡冬天嗎？爲什麼？幼兒自由回答。教師出示冬天的flash圖片，讓幼兒來欣賞美麗的冬天，（樹上，地上，都鋪上了一層白白的雪）教師：冬天真美麗啊，你們聽聽是誰來了？（先請幼兒猜一猜再播放音樂）（第一個動物：小豬）教師在幼兒猜出來之後，請幼兒學學小豬睡覺的樣子，然後和幼兒一起來進行歌表演。

2、大象教師：你們聽還會有誰也來了？（播放音樂，用表情和動作來引導幼兒猜想）教師：你們怎麼知道是大象，你們聽到了什麼聲音？教師請出大象，請幼兒一起來模仿下大象的樣子。

3、小兔教師：已經來了兩個朋友了，還有一個朋友也要來了，我們一起來聽聽他是誰啊？（聽音樂）教師：你怎麼知道是小兔子來了呢？音樂是跳跳的、聽上去很快樂的那我們一起來看看是小兔嗎？（出示多媒體）幼兒聽着音樂模仿小兔動作。教師：我這裏有兩個樂器寶寶，你們來聽一聽，哪個樂器像大象，哪個像小兔？（教師還可以用樂器打出節奏）

三、和小動物一起玩動物園

教師出示黑板：教師：今天一共來了幾隻小動物啊？教師和幼兒一起來數一數。教師：這三個小動物請我們的寶寶一起去動物園玩？你們想和哪個小動物一起去呢？（讓幼兒說一說，並上來在籃子裏選擇喜歡的小動物，掛在牌子裏。）教師：到動物園玩，你們的照相機準備好了嗎？（教師引導幼兒一起來帶好照相機，準備好膠捲，在小動物出現後再拍照。）先和幼兒坐着一起來試一試照相機，然後和幼兒一起去動物看小動物，拍照。

四、活動結束。