《計算器》幼兒園中班音樂教案

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編爲大家整理的《計算器》幼兒園中班音樂教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、能根據教師示範問句，合着曲調唱出答句。以問答式的唱歌形式學會演唱歌曲。體驗問答式歌唱的樂趣。

2、理解歌詞內容，會進行簡單的創造。

3、在探索活動中，運用邏輯思維完成歌唱活動。

活動準備：

1、音頻《動物問答歌》。

2、課件：靈巧的工具和聰明的人。

3、計算器實物。一些比較常見的工具：卷筆刀、橡皮擦、剪刀……

活動過程：

1、引趣：

以唐老鴨的動物問答歌節選段調動幼兒的.興趣。

師：你們看，誰來了。唐老鴨今天想給我們出難題了，你們會嗎？

什麼兩條腿，什麼四條腿，什麼六條腿，什麼八條腿，什麼沒有腿？

雞鴨兩條腿，貓狗四條腿，蜻蜓六條腿，螃蟹八條腿，蟒蛇沒有腿，蜈蚣肚子下面全是腿。

2、練聲：

師："現在輪到你們了，準備好接受挑戰了嗎？"念唱式問答。什麼動物真是小？小老鼠呀真是小。

什麼動物叫喵喵？小花貓呀叫喵喵。

師："這個難不倒你們，那再來一句。"師："看看有這麼多工具呀，你們都知道嗎？我要開始提問嘍。"（展示靈巧的工具）什麼工具真有用，（卷筆器）呀真有用。（請個別幼兒說——集體說）師："我還要問，你們準備好了嗎？"

3、提趣：

師："聰明的小朋友，你們真的很棒，我這還有一個問題需要你們一起來幫我解決。"

4、解決問題：

師："你們想一想誰能來回答，一邊仔細聽問題，一邊動腦筋好好想。"請個別幼兒來試試。

提問："你們用什麼方法可以知道二加三等於幾？""什麼工具只要一按電鈕就可以知道二加三等於幾？"（出示計算器）

5、合作問答：

師："你們現在能完整地回答我了嗎？"教師完整地用提問方式演唱，幼兒嘗試完整地回答。

師："我覺得小朋友可真聰明啊，你們是不是也想老考考我呢？"幼兒提問，教師完整地演唱。

幼兒間相互問答式演唱。

6、延伸創作：

師："我覺得老是這個問題也不好玩，我們來想點別的問題吧？"師："除了計算機真靈巧還有別的嗎？它們又會做些什麼呢？"請幼兒自由選擇一個工具，玩一玩，並嘗試創編活動。幼兒間互相練習用自己的工具問答。（引導，拿同一種工具的幼兒在一起探索。播放計算器伴奏帶爲背景音樂）7、結束活動：今天唐老鴨可高興了。我們班的小朋友可真聰明，什麼問題都難不倒你們。那麼下次再見了！