實用的幼兒園教學教案設計模板集錦七篇
作爲一位兢兢業業的人民教師,很有必要精心設計一份教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教學設計要怎麼寫呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園教學教案設計7篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園教學教案設計 篇1
大手小手
活動目標:
1. 通過大手找小手、大手摸小手活動,感受老師的愛。
2. 在聽兒歌及跟做動作的過程中,初步理解“舉、轉、撐、握、藏”的意思。
活動過程:
1. 安排幼兒圍坐成半圓形。
2. 教師邊念兒歌邊帶領幼兒做動作。
小手小手拍拍,我的小手舉起來。
小手小手拍拍,我的小手轉起來。
小手小手拍拍,我的小手撐起來。
小手小手拍拍,我的小手握起來。
小手小手拍拍,我的小手藏起來。
3. 引出遊戲“大手找小手”:可愛的小手全都不見了!現在我的大手要來找你們的小手,大手一摸到小手,小手就趕快放到腿上,好嗎?
託班課本的教案-開心寶寶,
4. 教師悄悄地走到幼兒的身後,用小摸或握每一個幼兒的手,並提醒他們儘快把手放在腿上。
5. 遊戲可反覆進行。
幼兒園教學教案設計 篇2
活動目標
1.嘗試用借形想象的方法添畫各種魚類。
2.能用大膽講述自己的想象。
3.初步發展幼兒協作能力。
活動難點:
藉助波浪線交織出的圖形進行創意想象,並能大膽添畫各種魚類。
活動過程:
1、PPT課件。
2、畫紙,KT板,藍色記號筆、水粉顏料、
活動過程:
一、開始部分
1、教師ppt出示大海圖片
教師:孩子們,你們看到大海是什麼樣子的?看一看你在海面上發現了什麼?(波浪)他是什麼樣子的?誰願意來畫一畫?(這種彎彎曲曲的線條就叫波浪線)
二、基本部分
1、幼兒嘗試繪畫波浪線。
當大風吹過來時波浪會是什麼樣子的呢?(大大的波浪)當風輕輕吹的時候呢?(波浪小小的)他們想在一起手拉手做遊戲呢誰願意來幫助他們?他們還可以怎樣手拉手?(波浪線越長,我們的海面就會越寬闊,當一條條彎彎曲曲的波浪手拉手連接在一起,就會像遼闊的大海一樣。)
2、PPT播放海底世界圖片:
大海不光有寬廣的海面,還有很多美麗的海洋生物呢?你都看到了什麼?
3、出示各種小魚圖片,引導幼兒觀察魚的外形特徵。
我們一起來看一看這些小魚長什麼樣子?你喜歡那一條小魚?爲什麼?他身上都有哪些圖案呢?
看看這是什麼?(海蛇海鰻)他們長什麼樣子?海里不光有小魚,還有好多美麗的植物呢?
4、借形象想,添畫小魚等海洋生物(把其中的一幅拿到前面來)
(1)教師引導個別幼兒示範。教師:大海里有各種各樣的小魚和水草,可真漂亮!孩子們,老師給你們用的可是神奇的畫紙,現在已經有美麗的海洋生物藏在裏面了,看一看你們能找到這些可愛的小魚海蛇海鰻和水草嗎?(請2-3幼兒上前回答)你找到了了什麼?添畫上什麼他就會更像了?還有誰發現了他們?(如果幼兒沒找到,老師先示範一下:老師發現了一條美麗的小魚,他的頭在這裏,身體在這裏,如果我把他畫出眼睛和尾巴,添上魚鰭,大家一下子都能發現他。)
那你們來看一看李老師還能找到什麼?(一連串的小魚)
(2)幼兒嘗試添畫海洋生物,教師指導。
教師:孩子們,請你們取一盒顏料回到剛剛纔的位置找一找你們的大海里有那些美麗的小魚吧。當音樂停止的時候請小朋友輕輕地回到自己的座位上去。(巡視指導:你發現了什麼?添畫上什麼他會更像呢?)
5、作品展示
教師:哇,大家發現了這麼麼多美麗的海洋生物啊,誰來講一講那個是你發現的?你用了那些線條和圖案。除了你畫的小魚你還喜歡那一條小魚,我們也來誇一誇小朋友的作品吧!後面還有小朋友的作品呢,他們也想向大家介紹自己的作品呢,我們也一起去看一看吧。
三、結束部分
孩子們,今天你們畫畫開心嗎?問問後面的客人老師我們的話漂不漂亮?現在我們就把這些可愛的小魚帶回去掛到我們的班裏好嗎?
和客人老師說再見吧!
幼兒園海洋教案,海洋是自然送給我們最好的禮物,雖然它充滿了不確定的神祕因素,但是海洋對於我們的吸引力還是很大的,我們的幼兒對於海洋也是充滿了好奇的。
幼兒園教學教案設計 篇3
【設計意圖】
海洋佔據了地球的絕大部分地方,也是我們人類最大的寶庫,我們從海洋中得到了很多東西,所以我們也要讓我們的下一代學會如何和海洋相處,如何和大自然相處,因此設計“美麗的海洋世界”活動,帶領幼兒認識海洋中的生物。
【活動目標】
1、能認識各種海洋生物。
2、能比較海洋和陸地環境的不同。
【活動準備】
1、各種陸地的動物圖片(長頸鹿、老虎、雞等)和海洋的動物圖片(魚、海星、螃蟹等)。
2、多媒體課件、自制陸地、海洋家園展板兩塊。
【活動過程】
一、 組織幼兒入場
隨音樂《小鯉魚》做律動入場。
二、談話,觀看影片
1、談話。(師:孩子們,你們喜歡大海嗎?大海里有什麼?大海一定很美,你們想去看看嗎?咱們一起去看吧。)
2、觀看影片。
3、師:剛纔你們看到了什麼?(引導幼兒說出海里的生物)
4、它們生活的地方和我們生活的地方一樣嗎?(比較海洋和陸地環境)
三、認識海洋裏的生物
1、出示圖片,引導幼兒說出圖片上海洋動物的名字。(鯊魚、
海馬、藍鯨、珊瑚、海星)
2、記住海洋動物的樣子,瞭解它們的特點。
(幼兒自由說,教師適當的補充)
3、團體活動---選舉最受歡迎的動物。
(1)、(出示五幅海洋動物圖)每個幼兒投票選出一個自己最喜歡的海洋動物。
(2)、評出最受歡迎的.海洋動物,表示祝賀。
【活動延伸】——幫動物朋友找家
老師這兒還有很多動物朋友,有生活在海洋裏的,也有生活在陸地上的。它們找不到自己的家了,咱們把它送回家吧。
幼兒園教學教案設計 篇4
抱抱寶寶
活動目標:
1. 願意親近老師,喜歡和老師一起做遊戲。
2. 能安靜地聽老師念兒歌,初步理解兒歌的意思。
活動過程:
1. 和幼兒圍坐成圈,一起拍手。
2. 站在圓圈中間邊念兒歌邊做誇張的動作。
讓我閉上眼睛(用雙手遮住眼睛),
伸出雙手摸一摸,
這邊摸摸(朝左邊摸),那邊摸摸(朝右邊摸),
前面摸摸,後面摸摸。
呦——摸到一個寶寶!
讓我好好抱一抱(抱着孩子轉一圈)。
3. 反覆念兒歌並擁抱每一個孩子。
幼兒園教學教案設計 篇5
活動設計意圖:
上一階段,幼兒已用蠟筆進行過塗色與畫線條的練習,對美術活動已產生了較濃的興趣。現在,幼兒又對鄰班的滾珠畫感到新奇,因此而設計了本次活動。
活動目標:
1、增強幼兒對美工活動的興趣。
2、引導幼兒初步學會圓珠滾畫的方法,學會用滾畫裝飾衣服,並從中感受色彩美。
活動準備:
1、課前引導幼兒欣賞洋娃娃鮮豔的衣服,感受其豐富的顏色。
2、每組一套水粉顏料(紅、黃、欄、綠、紫),玻璃彈球,棉籤,托盤,剪好的紙衣服、裙子或褲子足量。
活動過程:
1、出示紙衣服,激發幼兒作畫的興趣。
師:“小朋友看老師手裏拿着什麼?”
“這是娃娃的衣服,它漂亮嗎?”
“如果我在這件衣服上添點小花會不會更漂亮呢?”
“老師今天請來了小彈珠幫忙,請小朋友看看老師是怎樣讓衣服變得漂亮的。”
2、教師示範講解滾畫的方法與要求。
(1)引導幼兒觀察作畫材料,向他們介紹其名稱。
(2)教師請幼兒把玻璃彈球放在托盤裏。左右傾斜托盤,觀察玻璃彈球會怎樣。
(3)教師用棉籤給彈球塗上顏色,問:“現在塗上顏色的小彈球在托盤裏滾來滾去會怎樣?”
教師任意上下左右傾斜托盤,讓幼兒欣賞彈球滾動時在紙衣服上形成的圖案。
(4)教師邊示範邊講解:先把紙衣服放在托盤裏,玻璃彈球放在托盤的邊角上,然後用棉籤蘸點自己想要的顏色點在玻璃彈球上,再讓這個彈球在托盤裏滾動,把顏色都滾在衣服上。玻璃彈球如果滾不出顏色了,可以拿起來再蘸一種顏色繼續滾。
3、交代要求,幼兒操作,教師巡迴指導。
(1)要求幼兒用手搖晃托盤時不要過猛,以免把彈球晃到托盤外面。
(2)提醒幼兒要將彈球上的顏色用完才能塗上另一種顏色。
(3)要求幼兒用完彈球后要放回原處。
(4)鼓勵幼兒儘量嘗試多種顏色,從中感受各種色彩的美。
(5)幫助操作能力較弱的幼兒一起製作。
4、展示幼兒作品,欣賞評價。
(1)教師出示用不同色彩滾出的衣服,讓幼兒欣賞、感受色彩搭配、深淺變化給人帶來的視覺美。
(2)表揚積極作畫,態度認真的小朋友。
幼兒園教學教案設計 篇6
母雞下蛋
活動目標:
1. 學習用粉筆在地上畫圓。
2. 感受繪畫遊戲的樂趣。
活動準備:
1. 粉筆一盒。
2. 母雞頭飾若干。
3. 歡快的律動音樂磁帶。
活動過程:
1. 在活動室內,教師戴着母雞頭飾,隨着律動音樂邊學母雞走路,邊叫“咯咯噠!咯咯噠”。
2. 給幼兒戴上頭飾,跟着老師一邊學母雞走路。
3. 帶領幼兒到適合作畫的場地上,以愉快的情緒感染幼兒:“咯咯噠!咯咯噠!母雞下蛋了!”
4. 示範畫圓,鼓勵幼兒大膽畫雞蛋。
幼兒園教學教案設計 篇7
汽車嘟嘟
活動目標:
>1. 喜歡汽車,嘗試用各種方法玩汽車。
2. 在自己玩汽車和觀看同伴汽車的過程中體驗快樂。
活動準備:
1. 請
哦託班課本的教案-開心寶寶家長協助幼兒每人帶1~2輛玩具汽車來園。
2. 玩具汽車。
活動過程:
1. 出示一輛玩具汽車,請幼兒說出它的名稱。
2. 把玩具汽車放到幾個幼兒手中,讓他們高高舉起並大聲說出它的名字。
3. 出示大筐玩具汽車,讓幼兒自由選擇。
4. 啓發能力較強的幼兒嘗試用各種方法在地上、牆上、桌上、玩具櫥上開“汽車”。
5. 鼓勵膽子較小、能力較弱的幼兒先看同伴玩車,然後自己學着玩。教師可與他們一起玩,力求讓每一個孩子都玩得
開心。
託班課本的教案-開心寶寶,