操作目標:
1、 能進行筷子拼圖,體驗成功的喜悅。
2 、能按一定的畫面情節進行拼圖。
操作材料:
一次性筷子若干、顏料。
操作層次:
第一層次:幼兒隨意進行拼圖遊戲。
第二層次:幼兒合作進行拼圖。
第三層次:引導幼兒根據畫面情節或線條進行拼圖。
操作說明:
1、幼兒自由觀察筷子,發現筷子上的圖案。
2、幼兒進行拼圖活動。
3、幼兒動手製作拼圖,幼兒練習在筷子上進行創作畫。
指導建議:
在幼兒進行創作畫時,教師可幫忙先將筷子粘在一起,等畫好後再拆開。
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