幼兒園《認識5以內的序數》教案大綱

教學目標：

1、認識5以內的序數，能分清從左到右，從右到左，從前到後，從後到前數是第幾。

2、發展幼兒的觀察力、動手操作能力，培養幼兒互相合作的能力。

教學重點：

認識5以內的序數。

教學難點：

能從不同的方向數是第幾。

教學準備：

1、課件——“小動物賽跑”

2、各種動物、植物、蔬菜的圖片若干，白紙條若干。

教學過程：

一、幼兒聽音樂按第一隊、第二隊…的順序走入教室。

二、利用課件進行教學。

1、教師：“小朋友，今天老師要帶你們到動物園裏去，今天的動物園可熱鬧了。一會兒請小朋友仔細觀察，看一看、想一想，今天的動物園爲什麼這麼熱鬧？”（帶領幼兒去開汽車）

2、教師：“動物園到了，我們來看一看，小動物們要幹什麼？”（放小動物比賽的畫面）。現在我們來數一數，有幾隻小動物來參加比賽？都有誰？（告訴幼兒從下往上數，最下邊的是第一條跑道，依次類推）。看一看，誰站在第一跑道，誰站在第二跑道、…。

教師：“現在老師想請小朋友來預測一下，你認爲在這次比賽中誰能得第一名？告訴你身邊的小朋友。

3、放“小動物賽跑”的畫面，提問：

①誰得了第一名，它跑在第幾跑道？

②誰得了第二名，它在第幾跑道？

③小熊得了第幾名，它在第幾跑道？

4、比賽結束了，小動物們按先後順序排好了隊，排在第一的'是第一名的小狗、…

三、創設情境，幼兒鞏固序數。

1、選四名幼兒與老師一起做遊戲。

2、教師扮教官，幼兒扮士兵，做遊戲。

四、小組活動。

1、將幼兒分成四組，每組分給不同的圖片，先請幼兒觀察。

①你發現了什麼問題？

②根據你觀察的結果，將它們擺好。

③說一說把誰排在了第一、第二、…

2、將幼兒的作品粘貼在前面，請幼兒說一說，你還有與他不同的排法嗎？

五、教師做簡單的小結，教學結束。