人教版語文一年級上冊《zh ch sh r》公開課教案
作爲一名教師，常常需要準備教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的人教版語文一年級上冊《zh ch sh r》公開課教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學目標：
1、學會zhchshr四個聲母，讀準音，記清形，正確書寫。
2、能準確拼讀zhchshr和帶調韻母拼成的音節。
3、學會zhichishiri四個整體認讀音節。
4、能夠自身拼讀兒歌，做到詞語連讀。
5、認知“出、讀、書、騎、車、的、話”7個生字，並能在一定的'語境中使用。
6、會讀、會認、會用詞語：竹子、日出、騎車、讀書
教學重點：使同學能夠掌握zhchshr四個聲母，以及四個整體認讀音節。使同學能夠初步連起來說一句話。
教學難點：使同學能夠初步連起來說一句話。r的發音比較難掌握。
教學時間：2課時
第一課時
課時目標：
1、學會zhchshr四個聲母，讀準音，記清形，正確書寫。
2、學會zhichishiri四個整體認讀音節，會正確讀出它們的四聲。
3、能夠看圖說一句意思完整的話。
教學過程：
（一）複習檢查。
1、卡片認讀：zcs這三個字母叫什麼？zicisi呢？發音時要注意什麼？（發音時，舌頭是伸直的，舌尖抵住上齒背後。）
2、拼讀音節：板畫蘋果樹，在蘋果上分別填上zácìsǎsīsūzécùzǔcā等音節，做摘果子游戲。
（二）明確教學目標。
今天繼續學習四個聲母和四個整體認讀音節。發音時要把舌頭輕輕翹起來，看誰最先學會。（教師手心向上，指尖稍稍翹起。）
（三）教學zhchshr四個聲母，及其相對應的整體認讀音節。
1、教學zh和zhi。
（1）看插圖說話引出zh：誰坐在什麼地方幹什麼？（聽話說話：媽媽坐在椅子上織毛衣。）
織毛衣的“織”讀得輕又短就是聲母zh。板書zh
（2）教師範讀，講解要領：舌尖平伸，抵在上齒背後，俺們叫它“平舌音”。今天學的聲母發音方法與它們不同，要把舌尖翹起來，俺們叫它“翹舌音”。
（3）z
