一年級語文《你像一個巨人》教案

學習目標：

1．能在閱讀過程中獨立認識10個生字；認識部首示字旁；能在老師的指導下描摹並書寫漢字“坪；正、’弱、林、保；禮”；能用音序查字法查“弱、禮、保”等漢字。

2．正確、流利地朗讀課文，做到不加字、不漏字，不頓讀；按標點停頓。背誦課文。

3．能聯繫生活實際，爲綠化設計標語牌。

4．懂得保護公共綠化人人有責。

重點和難點：

1．能獨立認識生字的字音，並能通過查字典認生宇“弱、禮、保”；認識示字旁。

2．通過閱讀，明白“巨人”的含義，人類應該用自己強大的力量成爲保護大自然的巨人。

教學過程：

一、激發興趣，揭示課題。

1．多媒體引入，同時出示生字：草坪、藏、森林、婚禮(藉助媒體演示)

2．如果你來到了這塊草坪上，休會有些什麼感想呢?請用一、二句話向大家介紹。

3．．出示：巨人(1)指名拼讀(2)學習“巨”的筆畫(學生書空)(3)“巨人”是怎樣的?

4．(補全課題)齊讀課題，有什麼問題想問?

二、朗讀課文，學習生字。

1．帶着問題自學課文：藉助拼音讀準字音，讀通課文。

2．交流自學情況。

(1)抽讀詞語，特別讀準帶點字的字音。草坪、巨人、森林、正在、舉行、彈琴、地震、親情、藏(讀準前後鼻音)

(2)誰來做做小老師帶領大家識識這些生字。

(3)出示：弱小、保護

3．檢查讀文。解決剛纔提出的問題：課題中的“你”是指誰?

4．自己輕聲讀讀課文，爲什麼說“我們人類”像巨人?找到有關的內容好好讀一讀。(讀好1、2節)

5．交流朗讀。

(1)指名讀

(2)和同桌一塊兒讀一讀

(3)師生配合讀

(4)配着媒體比賽讀一讀

(5)讀一讀課文第三節，想一想：我們應該用怎樣的語氣來讀這一節?

6．用自己的話來說說讀了這一節瞭解了什麼。

7．小結。

三、熟讀成誦，感受體會。

1．你們願意做怎樣的巨人呢?齊讀全文。2．學習了課文，你懂得了什麼?3．試背課文。

四、遊戲鞏固，課外拓展。

1．美麗的大自然(出示各種花、草、動物，帶有詞語)

2．多媒體：公園裏有翠綠的草坪，美麗的花壇，請爲它們設計一條宣傳標語。個人思考，小組交流。

3．希望你們回家後爲小區的綠化也設計一條宣傳標語，提醒小區裏的居民都要保護綠化。。

五、指導書寫。