一年級語文上冊《身邊處處都有字》教案
一、教學目的：
1、認識8個漢字及詞語，學會書寫6個漢字。學習“熟字去筆畫”的識字方法。
2、運用已有的識字方法訓練學生自主識字。
3、運用抓關鍵筆畫的方法確定漢字在田字格重的位置，指導書寫。
4、通過輔助課件的演示幫助學生記住漢字筆順及重點筆畫的書寫。
5、感受生活中處處有漢字，培養生活中處處識字的好習慣。
二、教學重點：
“車”的筆順是重點。
三、教學難點：
“牙”和“足”的書寫指導是難點。
四、教學準備：
多媒體輔助課件。
五、教學過程：
（一）視頻導入。
同學們，今天老師給大家帶來一些美麗的圖片，想看看嗎？
1、課件演示。
仔細看，圖片上如果有你認識的字，就大聲把它讀出來！
當心火災、請節約用水、安全出口、漢字拼音，中國寶寶、足球小子、央視大風車、中華防蛀牙膏、哈藥路、丁香園，教導處、平安上下學，快樂在身邊。
2、這些圖片都是在我們的生活中拍到的，通過看圖我們還認識了那麼多字，你們看多有趣呀！其實，這些漢字就在我們身邊，這節課，我們就一起來認識藏在我們身邊的一些字。
3、貼出課題：身邊處處都有字。
（二）識字教學。
1、在剛纔看過的圖片中，就有我們今天要學的字，藉助拼音，自己試試看，你能把它們都讀準嗎？
（1）一屏出示，自己練讀。
（2）師：都練會了嗎？那我可要檢查了，如果你會請舉手，大聲讀給大家聽。聽到他讀對了，我們就跟着他一起讀一遍。如果讀錯了，你可要舉手給他糾正呀！
（3）逐個出示，指名讀，男生讀，女生讀，全班讀。
2、剛纔我們讀過的詞語中，有一部分是今天我們要認識的字，還有一部分是我們要寫的字，看，這些就是我們需要認識的詞語，這回，沒有拼音了你還能讀準嗎？
（1）同桌兩個人練讀，每人讀一個詞，互相聽，如果他讀得不準確，請你教教他。
（2）師：都練好了嗎？我可要打亂順序出示詞語了，看看是誰認得快，讀得準。
3、如果我請這些漢字朋友一個一個地出來，你還能把他們認出來嗎？
（1）同桌兩個人拿出識字卡片，互相考一考，別忘了，如果同桌沒讀準，你要教教他。
（2）看到同學們能夠合作學習，聰明的小猴子也來到了我們的課堂上，他想考考你們，看誰讀得又快又準。
（三）寫字教學：聽了你們大聲準確地朗讀，小猴子可滿意了，他還想看看咱們班誰都寫字姿勢最正確，誰的字寫得最漂亮，有信心嗎？
1、出示6個漢字。
看我們今天要寫哪幾個字，按照順序讀一讀。
2、看這六個字，你認爲哪個字不好寫，我們就先來學習它呢？
用：
（1）你想用什麼方法記住它？（熟字加筆畫：“月”是我們）
以前學過的字，再加上一豎就是我們今天要學習的“用”字。月字變胖，中間加一豎。
（2）在書寫上要注意什麼呢？（怎樣寫才漂亮呢？）
①用字中間的一豎要寫在豎中線上，第二橫要寫在橫中線上。（閃動課件）
②兩個橫不要捱上兩邊的豎。
③要注意豎撇的豎和橫折鉤的折都要寫直。（課件出輔助線）
（3）教師範寫：
第一條輔助線加在左半格中間靠近豎中線一些，第二條輔助線就加在右半格的中間，看這回寫用字，就不怕寫不直了，看老師寫。
（4）學生練寫兩個“用”字，等你練好這個字就不需要再加輔助線了。
牙：
（1）牙字不好寫，注意觀察牙字的每一筆在田字格中的位置，想一想，怎樣才能寫好這個字呢？
①一筆短橫和二筆豎折都要寫在上半格。
②三筆豎鉤在短橫的中間起筆，寫在豎中線的右側。
③從豎折和豎鉤的交叉點起筆寫撇，撇稍長，左邊超過豎折，下邊不超過豎鉤。（屏幕閃動筆順）
（2）看老師是怎麼寫的。
（3）請你在田字格中寫兩個牙字
（4）評字：大家來評一評這位同學寫得字，你能給他提點兒建議嗎？
足：
（1）我們怎樣記住足這個字？（課件演示識字方法）
①部件拆分法。
②熟字換部件：“只”。
③出示：“是”字，去掉上邊一短橫，去掉中間一長橫，也是我們今天要學習的“足”字，這個方法叫熟字去部件，今後在學習中大家也可以用這種方法來識字。
（2）足字在田字格中怎樣寫才漂亮呢？
生：
①口字小又扁，寫在上半格。
②短豎落在豎中線上，短橫從田字格的中心位置起筆，寫在橫中線上。
師：“足”字除了這兩個可以在田字格中幫我們定位的關鍵筆畫之外。（閃動課件）
撇的起筆也很關鍵，“撇”要從橫中線起筆，比口字的起筆再往前一點。（出示一條輔助線）
捺要伸長，從撇上起筆，與豎的收筆捱上。注意：撇捺的收筆要在一條直線上。
看清楚了嗎，看老師在黑板上寫一個。
（3）學生練寫兩個。
（4）評字重點：
①關鍵筆畫豎、橫的位置。
②撇的起筆。
③撇捺的收筆要在一條直線上。
（5）再練習寫一個“足”字。
車：
（1）車的筆順要注意，讓我們跟着屏幕的演示寫一寫車的筆順。車字的書寫符合先橫後豎的原則。
（2）哪些筆畫能夠幫助我們確定車在田字格中的位置。觀察一下車字的橫，有什麼不同？
（3）和老師一起寫，比比誰寫得漂亮。
中、丁：
（1）這兩個字最簡單，誰願意給大家講一講。
①中字可以用熟字加筆畫的方法記住它，口字中間加一豎；
②口要寫扁，一豎要寫在豎中線上，是懸針豎。
③“丁”字的第一筆橫寫在上半格中間，第二筆豎鉤要寫在豎中線上。
（2）請你自己在田字格中寫寫看。
（3）教學“中”這個多音字的讀音。
整體評字。
（四）增識漢字。
1、剛纔我們一起學寫了6個漢字，再來讀讀這6個字。別忘了，剛纔我們還認識了那麼多子呢？快，讀一讀。
2、還想認識一些字嗎？
中秋月餅、酸牛奶、科學用電節約用電、請勿吸菸、緊急出口、佳潔士、三笑牙刷、建國街、漢水路……
3、在我們的教室裏也有字，你能找找嗎？
（五）總結：
通過這節課的學習，我們發現了，在我們的生活中，漢字無處不在，大家看，這是2008北京奧運會的會徽，這個跑動的小人就是漢字京的變形，只要你在生活中細心觀察，老師相信你們一定會認識更多的漢字，讓我們一起努力學習，也一起爲北京奧運會加油吧！
