《木 禾 竹子》第二課時教學設計

　　第二課時

　　教學目標：

1、學會“竹”、“子”兩個生字，能讀準字音，認清字形，理解字義，會正確書寫。

2、學會“亅”(豎鉤)、“乛”(橫鉤)、“亅”(彎鉤)3中基本筆畫，會說出它們的名稱，會書寫。

教學過程：

　一、複習檢查。

　　認讀生字卡片。

　二、字詞教學。

zhú zi

1、拼讀音節。出示“竹子”，注意平翹舌音的區別，自由讀、指名讀、正音。

2、記憶字形。

“竹”可用形象教學法。坐商兩片竹葉，下邊一根竹子。右上也是兩片竹葉，下面一根竹子，不過這根竹子要長些，下面一個鉤，是竹子的根。教師邊板畫，邊講述，幫助學生記憶，並指導學生看作業本中的筆畫筆順，自己書空。注意新筆畫“亅”(豎鉤)。

子：強調第2畫是彎鉤，不是豎鉤。

　三、書寫指導。

重點指導“竹”，注意在田字格中的位置。第3畫是豎，第6畫是豎鉤。

　　四、複習鞏固。

1、卡片認讀4個生字、5種筆畫。

2、看生字卡片，口頭擴詞。

3、做“送信”遊戲。