湘教版一年級上冊《米佳的日記》教案

　教學要求

1.知識目標：認識13個聲母，會寫其中的“米、冬、他、高、興、永”6個生字。

2.能力目標：正確、流利、有感情的朗讀課文;背誦課文。

3.情感目標：瞭解一年四季的基本特點，激發對大自然和生活的熱愛之情。

　重點難點

1.掌握6個生字的音、形、義;朗讀課文。

2.背誦課文;結合課文內容，聯繫生活實踐獲得情感體驗。

教學準備

課文掛圖，字詞卡片，課文錄音。

課時安排

2課時

　教學過程

(一)創設情境，激趣導入

1.同學們，我們都有自己的願望，你能說說你的願望是什麼嗎?

2.交流：學生說說自己的願望。

3.大家的願望都很美好，今天老師給大家介紹一個喜歡寫日記的小朋友，他叫米佳，他的願望是什麼呢?讓我們來讀讀他的日記吧。

4.板書課題，齊讀課題：你知道什麼是日記嗎?米佳的日記裏寫了什麼?

　　(二)聽讀課文，初步感知

1.放課文錄音，思考：米佳的日記裏寫了什麼?

2.聽讀彙報。

　　(三)自讀課文，學習生字

1.學生自由讀課文，用符號把不認識的字和難讀的句子畫出來，並找出寫米佳四個願望的句子畫上波浪線。

2.同桌互讀課文，遇到困難，合作探討。

3.學習生字。

(1)利用拼音自己拼讀音節，掌握漢字的讀音。

(2)出示生字卡片，請小老師領着大家讀你會認的生字詞。教師重點指導讀準“米、冬、他、高、興、永”6個生字，學生書空。

(3)教師範寫“米、冬、他、高、興、永”6個生字，學生書空。

(4)按課後筆順將生字書空寫給同桌看，再描紅、仿寫生字。

(5)展示優秀寫字作業。

4.給生字找朋友(擴詞練習)

　(四)熟讀課文，質疑問難

1.老師範讀課文，讓學生進行評價。

2.指名分自然段讀課文，其他同學評價。

3.多種形式讀，把課文讀通順讀熟。

4.思考交流：自己讀懂了什麼?還有什麼疑問?