一年級上冊《太陽的顏色》教案設計

　　教學目標：

1、複習鞏固生字：學會七個生字。會認八個生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、通過學習課文，能瞭解動物眼中太陽的顏色是與他們的生活息息相關;植物產生鮮亮的顏色與太陽有關。激發學生觀察自然的興趣、培養學生熱愛自然的感情。

　　教學重難點：

指導學生讀好二、三、四自然段小動物的話。理解“綠油油、紅豔豔、黃燦燦”這三個表示顏色的詞，既是教學重點，也是難點。

　教學準備：

CAI課件、小動物圖片、生字卡片、學生事先畫好綠油油的樹、紅豔豔的花朵、黃燦燦的稻穗

　教學時數：

兩課時

　教學過程：

　第一課時

初讀課文，識字。標出自然段。初步瞭解課文內容，學習第一自然段。

　第二課時

　一、創設情境，複習生字

1、導入。小朋友，你們還認識我們嗎?(小白兔)上節課我把最想知道的問題告訴你們，你們還記得嗎?(生齊讀課題)出示大問號。

2、今天，我要去森林問問我的幾個好朋友，到他們那兒找答案。去之前呀，我們一起回顧一下上節課的生字寶寶。複習生字。

3、好了，現在我們就一起去找答案吧!

　二、導學第二自然段

1、自由讀第2、3、4自然段，看看我問了哪幾個小動物，他們又是怎樣說的呢?

2、指名回答。師相應貼上動物圖形及板書“綠、紅、黃”

3、學習小鳥的話。

(1)出示詞語：綠油油指名認讀(通過老師的評價讓學生知道“綠油油”就是綠得發亮、綠得閃光、綠得好象塗了一層油)

(2)在學生作品中找出綠油油的樹貼在黑板上

(3)指名讀小鳥說的`話男生讀此句。

　三、導學第三自然段

1、生找到蜜蜂說的話，出示自己做的紅豔豔的花朵

2、出示詞語“紅豔豔”指名讀

3、指導讀好小蜜蜂的話

4、女生齊讀

　四、自主學習第四段

1、同位角色扮演讀一讀小青蛙的話指名上臺表演。師質疑：小青蛙，你能告訴我什麼是黃燦燦嗎?

2、學生出示黃燦燦的稻穗

3、出示詞語“黃燦燦”指名讀

4、指導讀小青蛙的話全班齊讀

　五、回顧全文，學習第五自然段

1、今天我們一起去問了()，小鳥說();又去問了()，小蜜蜂說();還問了()，小青蛙說()

2、師範讀第五自然段生自由練讀指名讀全班齊讀

　六、拓展訓練，發散思維

1、太陽到底是什麼顏色呢?我們一起去看一看吧!(CAI視頻)

2、句式訓練“太陽是——，照在——上——。

3、教師小結：從剛纔的回答中，你們告訴我了太陽有很多種顏色，這就叫“五顏六色”。在不同的事物眼裏，顏色是不一樣的，只要你們仔細觀察，就能發現其中的奧祕。

　　七、識字，寫字

1、教師範寫“紅、花”

2、學生寫字，教師巡視指導。

　　八、全課總結

小朋友們，你們通過細心觀察寫好了這兩個字，通過細心觀察知道了太陽的顏色，解開了我小白兔心中的謎團。因爲有了太陽，讓我們看到了這麼多美麗的顏色。願我們都做一個會觀察、愛思考的人，去發現大自然更多的美。