一年級語文這兒真好教案範文大綱

　　一複習

1小朋友們，老師今天請來了一位客人，你們看-小熊，小熊很高興認識我們小朋友，要和我們一起來繼續學習第16課-這兒真好

學習課文之前，小熊先要來考考我們小朋友，請小朋友來認認這些詞語寶寶.

出示詞語

請小朋友開火車讀，再齊讀

2我們小朋友詞語讀的真棒呀，小熊相信小朋友學課文一定會更棒.

上節課，我們知道了

出示第一自然段，引讀(一座小小的荒島上，……..)

　　二新授

1過渡：小朋友們，我們都有好朋友，和好朋友在一起玩多開心呀！可是小熊一個人孤零零地在荒島上，心裏多難受呀，他好想找到朋友呀！

2學習第二段

正在這時，(課件出示雲)看，誰來了？

那小熊會對雲兒說什麼呢？請小朋友趕快打開書本，讀讀課文的第二自然段.

生自由讀

指名答，相機出示第二段

小熊是怎麼問雲兒的？能找個詞語說說嗎？(連忙)

爲什麼他要連忙問呢？指名答

引導：小朋友們想想，小熊多想找到朋友呀，要是雲兒飄走了，小熊可能再也找不到朋友了，他心裏-很着急，

小朋友，誰能來噹噹小熊，着急地問問雲兒呢？指名，評述，齊讀

3學習第三段

小熊可真着急呀，那雲兒是怎麼回答的呢？請小朋友讀讀第三自然段

生自由讀，指名答，出示第一句

小朋友們猜猜出看，雲兒想告訴小熊什麼呢？指名說

那小熊明白了嗎？你怎麼知道的？

指名，出示第二句

請小朋友們閉上眼睛，聽老師讀，聽的認真的小朋友，在你的頭腦中會出現什麼畫面呢？

聽老師讀

你剛剛看到了什麼，指名答

根據學生回答問你是從哪些詞語體會出來的？(種呀種，許多)

師述：小熊今天種，明天呢，他今年種，明年還在種，這就是----種呀種，

小熊這樣不停的種樹，他種的樹真是----多

那誰熊來讀出小熊種的樹多呢？指名，齊讀

小熊辛辛苦苦地種樹，一年，兩年過去了，現在的'小島變成什麼樣子了呢？

小朋友想不想看看？

出示圖

這就是現在的小島，看看小島上有些什麼？

指名說

書上用了兩個美美的詞來說小島，誰能把它找出來？

指名(漫山遍野，綠葉成陰)板書

指圖，師引說，看，這些綠樹長得很多很多，連成一片，山上山下到處都是，這就是----漫山遍野

再看每一棵樹都長得綠綠的，樹葉密密的，緊緊挨在一起，這就叫----綠葉成陰

你們覺得現在的小島怎麼樣？美

出示句子

誰能把這句美美地讀讀，看看誰能讀的最美.

指名讀，評，男女生賽讀，齊讀

我們再來一齊讀讀第三段，體會一下小島變美的過程

4學習第四五段

經過小熊的努力，小島變得真美呀！

這麼美的地方當然也吸引來了好多小動物，

請小朋友讀讀第四五自然段，找找都有哪些小動物來了，他們會說什麼呢？

交流

出示圖，小鳥，看小鳥飛來了，它在說什麼呢？指名，出示句子：啊，這兒真好，我就住在這兒吧！

誰願意來噹噹小鳥，學學小鳥的動作，讀好這句呢？指名

還有誰也願意噹噹小鳥，願意的一起來

我想來採訪一下小鳥，小鳥小鳥，你覺得這兒好在哪裏？

還有哪些動物也來了？指名答，出示圖

他們都說什麼呢？

出示：啊，這兒真好，我們就住在這兒吧！

誰來讀好這句呢？指名，齊讀，

小朋友們，除了這些動物，還有哪些動物也來了呢，？他們會說什麼呢？爲什麼要來到這個島上？

指名答，

出示二個自然段，我們一齊再來噹噹小動物，讀讀第四五段

5這麼多動物來到了島上，現在最高興是誰----小熊

引讀第五段

我們一齊來高興地讀讀這個自然段

6小結：小熊現在找到了很多朋友，他的心裏好開心呀，小朋友們想想小熊是怎麼找到朋友的呢？指名，

師述，是呀，環境變好了，變美了，小動物們就被吸引來了，看來環境對我們很重要，那麼我們小朋友在平時生活中要注意些什麼呢？指名說

今天我們學的這個故事可真有意義呀，請小朋友們再來一齊美美地讀讀課文，然後回去把這個故事講組爸爸媽媽聽，齊讀課文

　　三學習生字

小朋友們，小熊找到朋友了，有兩個生字寶寶也想和你們做小朋友，你們看，他們來了，誰來叫一叫他們的名字呀

出示生字，年話

1年，看看筆順，指名書空，齊書空，

指導在田字格中的位置，

範寫，學生描紅，臨寫

2話，同上