一年級語文上冊韻母教案
課題(i u ü (第 1 課時)
課 時教 學目 標
1、認識i u ü3個單韻母,讀準音,認清形。
2、能正確認讀四個聲調。
3、學會在四線格里書寫i u ü。
課時教學重 難 點重點:在四線格里正確書寫i u ü。難點:正確認讀帶調 i u ü
教學媒體準 備卡片 教學投影片
時間教師活動設計學生活動
一 看圖激趣 導入新課
1、出示情境圖:你們喜歡這個地方?能說說你的想法嗎?
2、談話導入:這農家小院真美。你看,小朋友住的房子多漂亮啊!屋前有一條清澈的小河,小朋友正在河邊給鯉魚餵食呢!院子的周圍種着樹,烏鴉飛來樹上做窩。小朋友的媽媽多勤勞呀!她在做什麼呢
二、學習單韻母i
1、教師示範發音,請學生仔細觀察。
2、請學生齊讀,指明個別讀,檢查發音情況。
3、讓學生試着自己給I戴上四頂帽子在讀一讀。
4、打亂i的四個聲調,指明幾個學生認讀。
5、請學生用i的四個聲調組詞。
三、學習單韻母u ü
1、指導學習韻母u和ü的讀音。(方法同I)提示:注意區分i和ü的讀音 扁扁嘴巴iii 圓圓嘴巴üüü
2、請學生認清韻母i u ü的形。四人小組看圖討論如何記住i u ü
3、指導書寫i u ü。
(1)請學生同桌討論i u ü這三個單韻母在拼音格中所佔的.位置。
(2)教師在拼音格中板演i u ü,請學生邊看筆畫筆順邊書空。
四、複習鞏固
1、出示a o e i u ü的卡片,請學生認讀。
2、指明認讀a o e i u ü的四個聲調:ǎ ǘ è ó à ǖ ā ò ǘ ǐ í ē看圖說話。看教師口型,學習發音方法。自由讀i的四個聲調。認讀i的四個聲調。聽教師發音,注意區別i和ü的讀音。念一念順口溜來區別兩個韻母的發音。想方法記住i u ü。討論i u ü的書寫位置。看教師示範,書空筆順。認讀a o e i u ü及其四個聲調。
教後錄
1、i、u的發音較準確,ü的發音有的學生不夠穩,嘴型容易變化。教師應該注重對學生進行發音方法的指導,這樣發音才能更加準確。
2、四個聲調中的第二聲和第四聲學生出錯率較高,應加強指導和訓練。
3、中優美的情境圖能讓枯燥的拼音學習變得生動而又有趣,也使學習更貼近與學生的生活實際,因此在以後的教學設計中,我們應該在課文插圖上多花a一點心思,以激發學生的學習興趣。