2016人教版五年級上冊語文第五單元測驗卷

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　　一、同音字組詞。

xún 找( ) 　　( )聲　　中( )　　 ( )邏

sù 樸( )　　雕( )　　 ( )舍　　嚴( )

　　二、比一比，再組詞。

　　三、照樣子寫句子。

例：這是一個嬌嫩的小生命。

好一個嬌嫩的小生命!

啊，一個多麼嬌嫩的小生命!

這是一位深受人民愛戴的總理。

例：如果你種下的是禾苗，秋天你將收穫一片金黃。

　　※四、對對子。

例：桃紅對柳綠黑夜對白天兩岸曉煙楊柳綠對一園春雨杏花紅

朝霞對_________ 奇花對_________ 綠草對_________

獨角獸對_________ 兩個黃鸝鳴翠柳對_________

　　五、恰當的關聯詞把句子寫完整。

因爲 …… 所以 …… 雖然 …… 但是 …… 如果 …… 就 ……

只要 …… 就 …… 儘管 …… 還是 …… 一 …… 就 ……

1. 只要堅持多讀多寫，_________ 。

2. 雖然這本書讀了很多遍，_________ 。

3. _________，所以得到了大家的歡迎。

4. _________，可我還是不放棄。

　　六、填空。

1.《山行》是____ 代詩人_____ 寫的描寫 _____季節的美景古詩。這首詩中我最喜歡的詩句是_____ 。

古詩中還有很多描寫四季景色的詩，請按季節寫出描寫春夏秋冬的詩句各一句：

春季：_____ 夏季：_____

秋季：_____ 冬季：_____

2.這裏地勢高，常年 _____，滿山長着的原始森林。高大的雲杉、紅樺和松樹，像一根根擎天柱_____，青翠的箭竹叢填充着森林裏的空間。林中_____ ，山下_____ 。遠處_____，淺灰色的山巒上_____，裹着山頂銀白色的積雪。

3.大熊貓好_____ 啊!_____ 的身軀，_____ 的皮毛， _____的黑眼圈， _____的樣子，真不愧是大自然的“明星”，咱們的“國寶”!

學習寫熊貓媽媽的方法寫一種小動物或人物的外形。(提示：①能用總分總的方法;②能用上幾個“ABB”式的詞語。)

　　五、閱讀短文，完成練習。

　　芭蕉

當秋風送爽的時候，芭蕉成熟了，老師領着學生採下了(豐碩豐厚)的果實，留下了已經( 乾枯枯萎 )的芭蕉。

不久，從芭蕉根部生出了幾個淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長成了小芭蕉。小芭蕉越長越茂盛，而老芭蕉卻越長越憔悴，終於完全失去了水分。學生跑進了老師的辦公室，傷心地說：“老師，老師，老芭蕉病得很厲害。”正在備課的老師摘下了眼鏡，擡起頭(和氣和藹 )地說：“那是因爲它身上的養分都輸送給了小芭蕉。” “那老芭蕉心裏一定不好受。”老師深情地望着學生們肯定地說“ 。”

一個靜靜的夜晚，老師坐在桌前批改作文。她翻開一個本子，只見上面寫道：“我們的老師就像老芭蕉，我呢，是一個嫩嫩的小芭蕉。”又翻開一本，上面寫着：“我長大也樂意做一個老師，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一樣。”老師讀着讀着，不覺眼眶(溼潤潮溼 )了。

1.這單元我們學習了不少開頭的方法，有開門見山，有巧設懸念，也有先做鋪墊或簡要的交代，請你爲本文精心設計好開頭，寫在第1自然段的橫線上。

2.在第3段結尾，老師說了一句什麼話?請你補上去。

3.在文中括號內選擇恰當的詞語，在下面劃線。

4.文中分別用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什麼?

5.讀了文章，你是否也有一些感想呢?你想對你的老師說些什麼話呢?請你寫一寫。

　　多讀書的好處

高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。

多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。

多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。

多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵着你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。

多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。