五年級語文上冊《三個問題的答案》教案設計大綱

教學要求

1、朗讀童話詩劇，感悟世間最溫暖、最珍貴、最強大的是什麼。

2、練習表演，在表演過程中感受詩劇語言的藝術魅力。

3、掌握4個生字，學習用詞形容一些事物。

教學重難點

通過朗讀表演感悟家、友誼、愛的無窮之意，無限之情。

教學準備

蒐集詩劇的基本常識資料。

教學時間：兩課時

教學過程

第一課時

一、導入

今天我們來一起拍一個課本劇，題目是《三個問題的答案》，我們來選出導演和演員，請大家先讀一讀劇本。

二、初讀劇本，瞭解這種藝術形式。

1、學生質疑。

瞭解舞臺說明（即括號裏的內容）、臺詞（即對話部分）、人物名稱等戲劇的一些特徵。

2、通讀臺詞。

（1）4人小組，檢查朗讀，掃清文字障礙。交流不懂的地方。

（2）分角色朗讀，體味情感。

家的溫暖、真誠的友誼、愛的力量

三、細讀臺詞，感悟主題。

1、第一場：

（1）誰能告訴我，什麼是世界上最溫暖、最溫暖的地方？（從幾天幾夜、站不住、無力可以看出孤獨的小木偶在不停的跋涉、尋找。）

（2）無論是多麼豪華的宮殿，還是多麼破舊的小茅屋，真正的家，有慈愛的爸爸、媽媽，有友愛的兄弟姐妹，就是世界上最溫暖的地方。

（3）親情輪迴，一代又一代，不求回報的蔭庇着他們的子女，閃爍出永不磨滅的人性光輝。

第二場：

（1）誰能告訴我，什麼是世界上最珍貴、最珍貴的地方？（從好幾天好幾天、振作了一下精神可以看出小木偶歷盡艱辛，已疲憊不堪。）

（2）真誠的友誼是世界上最珍貴的東西。一聲問候，一句關懷，如涓涓細流。

（3）不畏艱辛、苦苦追尋的小木偶，憨態可掬、樂於助人的小嘟嘟，洞察人世、充滿智慧的'小天使，熱情活潑、播灑友誼的小朋友，他們的合唱正是一首友誼之歌。

第三場：

（1）誰能告訴我什麼是世界上力量最大的東西？

（2）只有愛，愛是世界最大最強的力量。悄悄地播灑到孩子們的心田。

2、指導朗讀，分角色體味情感，引導學生說出心中的感受。

四、作業

有感情的朗讀詩劇。

第二課時

一、研讀舞臺說明，把握人物特點。

不畏艱辛、苦苦追尋的小木偶。

憨態可掬、樂於助人的小嘟嘟。

洞察人世、充滿智慧的小天使。

熱情活潑、播灑友誼的小朋友。

1、朗讀舞臺說明，抓住人物的出場地點以及動作，選擇適合自己的角色，說說怎樣才能演好他。

2、學生談自己對人物的體會，選拔演員。

3、自由結組，選出導演、演員。

二、學生排練課本劇，教師巡視指導。

三、學生上臺表演。

四、作業

書寫課後生字詞。

板書設計：

家是最溫暖的地方

三個問題的答案友誼是世界上最珍貴的東西

愛是世界上最偉大的力量