三年級語文教案：秋天來了大綱

教學目標

1、感受秋天給人們帶來的歡樂，體會對勞動人發的讚美之情。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。

3、認識6個生字，會寫10個生字。

4、初步學習一邊讀一邊想象的閱讀方法，用自己的方式表現秋天。

教學重點與難點

引導學生讀懂課文，充分利用生活積累，體會秋天的風采，感覺秋天的美好。

教學準備

生字卡片秋天的圖片

教學過程

第一課時

一、給學生展示一個美好的秋天。

1、出示一系列詞語，問學生：你想說點什麼？

2、出示詩歌，老師朗誦

3、出示大量秋景圖片，帶領學生迅速進入秋天的情境中。引導學生暢談秋天的感覺。

二、美讀入境，秋之韻

三、自由朗讀課文，體會詩歌的韻律美，

1、指名讀文，初步感知課文內容。

2、第一節最有詩的韻律：指導朗讀，畫出動詞。隨即學習生字。

四、朗讀背誦，秋之美

1、第二節最能表現秋的`美麗，自由朗讀，嘗試背誦。

2、指名朗讀，引導學生邊讀邊想像畫面。

3、引導學生畫出本節動詞。

4、合作識字

5、選擇你喜歡的小節，讀一讀。

6、嘗試背誦全文。

第二課時

一、細入品讀，秋之味

1、複習背誦：自由朗讀或背誦全詩

2、導語：讀了詩歌，你感覺到秋天的美了嗎？我們再來讀一讀詩歌中最具美感的句子，好嗎？

3 自主選擇學習內容，小組交流。

4、學生彙報，相機點撥，朗讀體會。

5、你知道秋天還有哪些顏色嗎？想一想，用短語的形式說一說。

6、你喜歡哪種顏色？把詩歌中有關句子讀給大家欣賞。你也可以自己創造出新的句子，讀給大家聽。

7、配樂朗讀全文，播放秋天美景的圖片和音樂，感受秋天的美。

二、感悟積累，秋之樂

三、讓學生感受一個一別樣的秋天。

1、出示不同角度描寫秋天的句子，讓學生感悟積累。

2、出示描寫秋天的詩，學生抄寫在積累本上。

板書設計

秋天來了

詩（略）