新人教版七年級語文上《綠色蟈蟈》教案

　　教學目標：

知識與技能：瞭解法布爾和他的《昆蟲記》，通過速讀，抓住事物的特徵，概括文章的主要內容。

過程與方法：通過整體感知、合作交流等方式學習本文抓住特徵說明事物的方法；通過品味、鑑賞的方式體會生動說明的特點。

情感態度價值觀：學習法布爾的科學探索精神，培養學生探索未知世界的興趣。

　　教學重點：

1、學習作者抓住事物特徵生動說明的方法。

2、體味擬人手法的表達效果及本文傳神的語言。

　　教學難點：

對課文的內容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，並能運用合作的方式，共同探討疑難問題。

　　教學方法：

朗讀法、合作研討法、談話法、活動法等，調動學生學習的主動性。

　　教學準備：

預習課文，自學生字詞，感知文章內容。

　　教學過程：

　　一、導語：

昆蟲的世界是一個很奇妙的世界。同學們，你們有沒有觀察或研究過昆蟲呢？有哪一位同學可以介紹一種你最熟悉的或者是你印象最深刻的昆蟲給老師、同學們？你可以從昆蟲的形態、生活習性、食物習性、更或者是它們與人類的關係進行介紹。

（生自由發言。）

師：同學們都說得很好，但是我發現大家在講到昆蟲的聲音時都是用一兩句話帶過了。可能聲音不好用文字表達。而且在講到昆蟲的習性時，也只能是泛泛而談，爲什麼？因爲大家沒有深入地進行過研究，所以印象就很模糊。今天，我們將接觸到一位偉大的昆蟲學家，他熱愛昆蟲，對昆蟲進行了幾十年的孜孜不倦的研究，把一生都獻給了昆蟲事業他就是法布爾。同學們知道法布爾嗎？

（若有學生知道，可由學生髮言，師進行補充。）

法布爾是法國的著名昆蟲學家，他用了幾十年的時間，寫了一部很有影響力的書