《盲孩子和他的影子》練習題（七年級上冊）

導語：做練習有利於我們的鞏固課堂知識，拓展課外知識，有益於我們的語文學習。下面是《盲孩子和他的影子》練習題，歡迎過來了解。

一、給下列加粗的字注音。

1.潺潺( ) 2.咩咩( ) 3.泥濘( ) 4.孿生( )

　二、解釋下列詞語。

1.嬉戲：

2.踉踉蹌蹌：

　三、指出下列語句沒有運用比喻修辭手法的一項

( )

A.螢火蟲?就像很燙很燙的小火星嗎?

B.人們常常看到他倆在陽光下、月光下，像好朋友似的說說笑笑。

C.他注視着他那一片漆黑的世界，就像深不見底的黑洞。

D.雖然那光模模糊糊，小得像小米粒兒。

　四、閱讀。

(一)

從此，影子常常牽着盲孩子的手，帶着他去牧場聽牛兒哞哞地叫，羊兒咩咩地叫，還攀上山坡去採摘野花野果，走過小木橋去聽潺潺的流水聲。盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快樂。

1.解釋：潺潺：

2.找出選文中的疊詞，並說出這些疊詞的作用。

3.概括兩段的內容：________________________。

4.寫影子對盲孩子的關愛，表現出怎樣的主題?

(二)

看不見的珍寶

葛翠琳

鼕鼕立下志願，要成爲高尚的人。怎樣才能做一個高尚的人呢?……聽說有位老模範，很受人尊敬，鼕鼕就去訪問他。

走呀走，火熱的太陽曬得大地像蒸籠一樣，只見一位白髮老人滿身汗水，在田裏頂着烈日檢查害蟲。原來他就是鼕鼕要找的那位老模範。鼕鼕跑上前去，尊敬地說：“老爺爺，辛苦了!”

老爺爺說：“全心全意爲人民，辛苦就是幸福。”

鼕鼕忙問：“老爺爺，告訴我!爲什麼你能很多年不斷地創高產?”老爺爺說：“有一杆看不見的寶秤，我經常用它稱自己的成績，總覺得成績太少。所以我要加倍努力!”

鼕鼕問：“那寶秤在哪兒呢?”

老爺爺眼裏含着淚水，激動地說：“孩子，你問那寶秤嗎?它永遠掛在我的心上。”

鼕鼕想着老爺爺的話，繼續往前走。聽說有位戰鬥英雄，到處傳頌着他的動人事蹟。鼕鼕決定去訪問他。

走呀走，來到大海上，見一位叔叔在驚濤駭浪裏苦練殺敵本領。源來他就是那位有名的戰鬥英雄。

鼕鼕奔了過去，尊敬地說：“叔叔，你真刻苦呀!”

叔叔說：“活到老、學習到老，幹革命永不停步。”

鼕鼕忙問：“叔叔，爲什麼你能不斷地立大功?”

叔敘說：“有一面看不見的寶鏡，我經常用它照出自己的不足，就更加努力。”

鼕鼕問：“那寶鏡在哪兒呢?”

叔叔眼裏閃着淚珠兒，激動地說：“你問那寶鏡嗎?它永遠在我的心裏照耀着。”

鼕鼕想着老爺爺和叔叔的話，繼續往前走。聽說有位阿姨，是多年的先進生產者，不斷地做出新貢獻。鼕鼕就去訪問她。

走呀走，找到了那位阿姨，只見她深夜裏守着機器畫圖呢，茶杯裏沒喝完的水，已經凍成了冰。鼕鼕跑到跟前，尊敬地說：“阿姨，你的幹勁真大!”

阿姨說：“實現四個現代化，祖國需要我加倍地工作。”

鼕鼕忙問：“阿姨，你爲什麼能不斷地創造發明?”

阿姨說：“有一把看不見的寶尺，我經常用它量自己的貢獻，總覺得太小太小，所以我要更加努力。”

鼕鼕問：“那寶尺在哪兒呢?”

阿姨眼裏涌出淚水，激動地說：“你問那寶尺嗎?它就在我的心裏。”

鼕鼕找到了世界上最美好的珍寶，把它永遠珍藏在心裏。這看不見的珍寶，會幫助他成爲一個高尚的人。

1.鼕鼕所見到的三位人物是工、農、兵的代表，這裏暗寓的意思是________。

2.秤和尺是________的工具，而鏡是________________的工具。文中提到的寶秤、寶尺、寶鏡含義是________________。

3.“鼕鼕找到了世界上最美好的珍寶，把它永遠珍藏在心裏”，意思是________________________。

4.本文中心是什麼?

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　參考答案

一、án ē 3.níng án

二、1.嬉戲：遊戲，玩耍。 2.踉踉蹌蹌：走路不穩的樣子。

三、B

四、(一)1.潺潺：象聲詞，溪水、泉水等流動的聲音。 2.哞哞、咩咩、潺潺。這些詞語不僅描寫情態逼真，而且語氣舒緩、琅琅上口。3.“影子”的陪伴使他快樂，給他帶來了溫暖。 4.從“影子”對盲孩子的關愛中，概括出大家都應該來關愛弱者，只有“愛”才能使他們感受到生活的光明和美好這個主題。 (二)1.要想成爲高尚的人，就要向工農兵學習2.衡量 借鑑 對自己要求的標準 3.鼕鼕學到了工農兵的優秀品德，決心以他們爲榜樣去做 4.通過冬冬訪問工農兵優秀代表的過程，告訴我們青少年要想成爲高尚的人，就要向工農兵學習，高標準地要求自己。