人教版七上《在山的那邊》達標訓練及答案

　　第四單元 第19課 在山的那邊

　　一、雙基積累

1.下列加點字注音有誤的一項是(　　)

A.誘惑(huò) 癡想(zhī)　　　 漫溼(màn)

B.枯乾(kū) 隱祕(bì) 瞬間(shùn)

C.攀登(pān) 喧騰(xuān) 幻想(huàn)

D.紮根(zā) 依然(yī) 凝成(nínɡ)

2.下列語句中沒有錯別字的一項是(　　)

A.小時候,我常伏在窗口癡想/——山那邊是什麼呢?

B.山那邊的山啊,鐵青着臉/給我的幻想打了一個零分!

C.因爲我聽到海依然在遠方爲我暄騰。

D.而在這座山的那邊,就是海呀/是一個全新的世界/在一瞬間照亮你的眼睛……

3.選詞填空。

(1)一顆從小　　　(飛、飄、投)來的種子/卻在我的心中　　　(長、生、扎)下了深根。

(2)那雪白的海潮啊,夜夜奔來/一次次　　　(浸潤、漫溼、滋潤)了我枯乾的心靈……

4.指出下列句子中所運用的修辭手法。

(1)山那邊的山啊,鐵青着臉(　　　　)

(2)山那邊是什麼呢?媽媽給我說過:海(　　　　)

5.結合加點的詞語品析下列語句的表達效果。

(1)山那邊的山啊,鐵青着臉/給我的幻想打了一個零分!

品析:

(2)是的,我曾一次又一次地失望過/當我爬上那一座座誘惑着我的山頂/但我又一次次鼓起信心向前走去

品析:

6.綜合性學習。

爲了幫助同學們認識理想的意義,儘快樹立屬於自己的理想,班裏開展了以“追尋理想”爲主題的班會,請你參與並完成以下任務。

(1)請你引用一句簡潔的名言作爲本活動的主題語。

答:

(2)爲本次班會設計三個操作性強的活動項目。

答:

(3)辯論會上,反方同學認爲“對七年級學生來說,理想太過遙遠,現在談‘樹立理想’爲時尚早”,作爲正方,你會怎樣反駁他們?

答:

　　二、美文品析

閱讀下文,完成7～10題。

山裏的孩子

夕陽斜照

叮噹作響的石間

幾個孩子

竭力想爬上山頂……

展現在他們面前的是山

山抱山,山攔山,山銜山,山啊山

沒有商量餘地

夢裏我們不約而同都看見了

一個背山人一個挑山人一個趕山人

灰着臉默默地在走

走在尖尖的山頂上

山高,雲淡,路長

醒了,我們都很疲倦

心裏說不出的滋味

醒了,我們便小樹一般長大

父親父親的父親們未走完的路

我們還得繼續走

流汗流淚流血我們不怕

只要能走出去走出去,去看看

(摘自江山文學網,2013年2月4日)

7.請用簡潔的語言概括這首詩的內容。

答:

8.畫線詩句有什麼含意?

答:

9.本首詩表達了作者怎樣的思想感情?

答:

10.試比較這首小詩與《在山的那邊》在思想內容上的相同點。

答:

　　三、寫作練筆

11.【寫法借鑑】詩歌中運用比喻、擬人等修辭手法,能引發讀者的聯想和想象,增強詩歌的感情底蘊。如“山那邊的山啊,鐵青着臉/給我的幻想打了一個零分”,運用擬人的修辭手法,傳神地表達了大山在孩童眼裏的威嚴與無情以及“我”沮喪的心情。

【片段仿寫】請你運用比喻、擬人的修辭手法寫一段文字表達自己高興或悲傷的心情。(150字左右)