巍巍中山陵七年級語文教案大綱
教學目標：
1、瞭解中山陵在人民心目中的地位，瞭解中國革命先驅孫中山先生的革命歷程，學習他的偉大品格和不朽精神。
2、能從中山陵的建築中體會華夏文化魅力。
教學重點、難點：
瞭解中國革命先驅孫中山先生的革命歷程，學習他的偉大品格和不朽精神。教學方法：合作探究法
教學過程：
第一課時
一、導入：認識孫中山，交流孫中山的生平事蹟及思想。
出示孫中山的圖片，問：認識這個人嗎?(學生介紹孫中山的生平、思想及貢獻。)
孫中山(1866-1925)偉大的民主革命先行者。廣東香山(中山)人，1892年畢業於香港西醫書院。赴檀香山成立興中會，誓推翻清朝。1905年在日本聯合華興會、光復會等革命團體成立中國同盟會，被推爲總理。1911年辛亥革命後被十七省代表推舉爲中國民國臨時大總統。
孫中山的思想：民主博愛、天下爲公
孫中山的貢獻：領導中國革命
二、對於孫中山這樣舉世景仰的偉大的革命家，他逝世後，如果請你設計他的陵墓，你認爲，將他葬於什麼樣的地方、建造怎樣的陵墓比較合適?(學生討論、發言、交流)
出示一組紫金山、中山陵的圖片給學生欣賞。
中山陵是偉大的民主革命先行者孫中山先生的`陵墓，坐落在南京市東郊鐘山南麓，西鄰明孝陵，東毗靈谷寺，整個建築羣依山勢而層層上升，氣勢宏偉。今天，我們一起隨着作者的筆墨，去瞻仰《巍巍中山陵》。
三、釋題：巍巍，高大的樣子。既指陵園建築羣體的規模氣勢，也指它在廣大人民心中的崇高地位。這兩個字是這篇文章的文眼。
四、鐘山的地形、環境能烘托出中山陵的巍巍氣勢嗎?從課文中找出相應的描寫。(主要見課文第二節)
明確：(正因爲鐘山山形雄偉而險峻，景色鮮麗而和諧，中山先生纔有身後要埋葬於此的願望。)
五、陵園的設計方案是怎樣入選的?呂彥直設計的鐘形圖案有哪些特點?(聯繫《展示華夏文化魅力》一課)
明確：陵園的設計方案是通過競爭入選的。“密封評議的方式”，避免了後門、人情等弊端，保證了設計方案的最優化。
呂彥直設計的鐘形圖案有如下特點：較好地考慮了陵園與周圍環境、地形的結合(注重和諧協調)，參照了我國古代建築中若干優秀的傳統經驗，採用了中軸對稱的總平面佈局、民族形式的建築外觀、淳樸的色調、簡潔的裝修和大面積綠化等手法(弘揚民族精神)，達到了表現陵園莊嚴氣氛和中山先生不朽精神的要求(追求形神兼備)。
六、中山陵的總體設計爲什麼是“值得稱道的”?陵園大道及其周圍栽種的樹木，與陵園莊嚴肅穆氣氛的形成有何作用?
明確：(中山陵的設計將三區名勝聯爲一體，擴大了東郊風景區的遊覽範圍和內容，因而在總體設計上“值得稱道”。
陵園大道及周圍栽種的樹木濃翠蔽日，莽蒼深邃，象徵了孫中山先生的博大胸懷和不朽業績，使人們在未達陵墓之前，就已逐步進入莊嚴肅穆的氣氛之中。)
七、寫中山陵的巍巍氣勢與寫孫中山先生的偉大品格和不朽精神有什麼關係?營造中山陵肅穆的氛圍，寄託了人們對孫中山先生怎樣的思想感情?
明確：(“鍾靈毓秀”、“人傑地靈”，中山陵的巍巍氣勢襯托了孫中山先生的偉大品格和不朽精神，也可以說它是孫中山先生品格和精神的象徵。作者營造中山陵肅穆的氛圍，寄託了人們對孫中山先生無限敬仰的思想感情。孫中山先生是高山景行，令人仰慕。)
八、作業
根據課文對中山陵各部分建築的描寫，畫出示意圖。
第二課時
一、理清中山陵的大體佈局。
1、學生出示所畫示意圖，並標明各部分名稱。
2、假如讓你當中山陵的講解員，請你用簡潔的語言把這幅圖解說清楚。
3、說說作者是按怎樣的順序來說明中山陵的?(由外而內，由總體到局部的空間順序)
二、結合課文內容，談談中山陵的設計是如何體現人民對中山先生的懷念及中山先生的偉大品格的?(學生閱讀思考、交流討論)
(文章運用數字介紹了陵門、祭堂、墓室的高度和深度，石階的級數，具體說明了建築的高大宏偉。)
你認爲有哪些建築直接表現中山先生的革命理想和偉大形象?
(陵門：中山先生手書“博愛”、“天下爲公”
祭堂：遺著《國民政府建國大綱》、中山先生遺像
墓室：中山先生臥像)
三、文章第7一11自然段分寫了陵園的主要建築，爲什麼第6自然段還要總寫陵園的平面佈局?
明確：(本文是按照先總後分、自下而上的順序介紹中山陵的。這段關於陵園平面佈局的總說，起了提挈下文的作用，使讀者對中山陵的主要建築有了一個概括的瞭解。)
四、體會準確簡明、生動形象的說明語言。
本文語言準確、簡明。表現在大量運用確鑿的數字進行說明;充分運用限制詞、修飾語。
本文雖然是一篇介紹中山陵的說明文，但是語言生動優美，請你找出這樣的句子，朗讀它，並在句子旁寫好批註。
如描寫平臺所見景象時，運用描寫性語言和比喻、對偶等修辭，用語生動，蘊含深情，寫得有聲有色，有動有靜，既準確地說明了中山陵的建築特徵，又很好地襯托了中山先生的偉大品格。
五、作業：
1、進行“我心目中的校園”設計比賽。勾畫出心目中校園的草圖，並用簡潔的語言有條理地進行描述。
2、課後學習：收集你感興趣的祖國名勝古蹟的圖片、資料，分小組辦一次“祖國大地”圖片展。
