新課標人教版七年級上冊語文第三單元測試卷
一、語言積累運用及表達(29分)
1、給下列加點字詞注音或根據拼音寫漢字。（4分）
枯涸 棲 息 liáo 亮 zhù 蓄
chénɡ 清 肥shu 清liè 醞niànɡ
2、結合語境解釋下面句中加點的詞語。（4分）
（1）自然，在熱帶的地方，日光是永遠那麼毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。
響亮：
（2）……因爲有這樣慈善的天氣，幹啥還希望別的呢！
慈善：
3、下列詩句朗讀節奏不正確的是（ ）（3分）
A.七八個星/天外 B.江春/入/舊年
C.幾處/早鶯/爭暖/樹 D.斷腸人/在天涯
4、仔細揣摩下列加點詞語，簡析其表達效果。（4分）
（1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着，大小的蝴蝶飛來飛去。
（2）震落了清晨滿披着的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。
5、根據所給的句子，續寫。（30字左右）（3分）
“夕陽無限好，只是近黃昏。”“夕陽西下，斷腸人在天涯。”面對夕陽，我卻
6、把下面三句話壓縮、組合成文字簡潔、語義清晰的一句話。（不超過40個字）（3分）
①拋物線與它對稱軸的交點叫拋物線的頂點。
②橢圓與它對稱軸的交點叫橢圓的頂點。
③雙曲線與它對稱軸的交點叫雙曲線的頂點。
7、默寫。（8分）
⑴枯藤老樹昏鴉， 。（馬致遠《天淨沙·秋思》）
⑵ ，聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月》）
⑶《次北固山下》中，表現時序變遷，新舊交替這一自然規律的詩句是 ， 。
⑷《觀滄海》中最能表達作者博大胸襟的詩句是： ， ； ， 。
二、閱讀詩歌《錢塘湖春行》完成9－11題。（9分）
錢塘湖春行
孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。
8、這首詠西湖的詩，形象地描繪了湖上蓬蓬勃勃的春意。作者繞湖而行，從孤山寺到 最後到 ，對沿途景物展開描寫，描寫中還選擇最能體現春色的景物： 、 、 、 ，從而突出了環境和季節的特徵。（3分）
9、請試說說“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”中“漸”和“才”有怎樣的表達效果？（3分）
10、“最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤”兩句體現出詩人怎樣的心境？（3分）
三、現代詩文閱讀（32分）
（一）閱讀《濟南的冬天》選段，完成11－14題。（16分）
最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮鬆越發的青黑，樹尖上頂着一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露着；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看着看着，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快回落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
11、請簡要概括這段文字的內容。（3分）
12、賞讀選段中的畫線句，回答問題。（6分）
（1）“這件花衣”指的是：
（2）怎樣理解“更美的山的肌膚”？
（3）風能吹得動“這件花衣”嗎？如何理解？
13、下列句子運用了什麼修辭手法？並說說它的表達效果。（4分）
（1）那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
（2）濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
14、作者爲什麼說“最妙的是下點小雪呀”？表達了作者怎樣的感情？（3分）
（二）閱讀下面的文章，完成15—18題。(16分)
春之懷谷
張曉風
①春天必然曾經是這樣的：從綠意內斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷麪笑成花面，一首澌澌然的歌便從雲端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一隻小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的.春泥——軟如一牀新翻的棉被的春泥。
②那樣嬌，那樣敏感，卻又那樣混沌無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的雲，一陣杜鵑啼，可以鬥急了一城的杜鵑花。一陣風起，每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛漂漂、說也說不清、聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號。反正，春天就是這樣的不講理、不邏輯，而仍可以讓人心平氣和。
③春天必然曾經是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地裏千宅萬戶的屋樑受盡風欺雪擾，猶自溫柔地抱着一團小小的空虛的燕巢。然後，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了，柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如旌旗鮮明的王師，因爲長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。
④而關於春天的名字，必然曾經有這樣的一段故事：在《詩經》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，一隻小羊在齧草時猛然感到的多汁，一個孩子在放風箏時猛然感到的飛騰，一雙患風溼痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬萬雙素手在溪畔在江畔浣紗時所猛然感到的水的血脈……當他們驚訝地奔走互告的時候，他們決定在將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲量來爲這季節命名——“春”。
⑤鳥又可以開始丈量天空了。有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數學家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終於還是不敢宣佈統計數字。
⑥至於所有的花，已交給蝴蝶去數。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風去縱寵。而風，交給檐前的老風鈴去一一記憶、一一垂詢。
⑦春天必然曾經是這樣的，或者，在什麼地方，它仍然是這樣的吧?穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天。
15、文章從哪些角度寫了“春天必然曾經是這樣的”？（3分）
16、第①段中“將冷麪笑成花面”，其中“冷麪”和“花面”各指什麼？（4分）
17、鳥爲什麼“算了又算，核了又核，終於還是不敢宣佈統計數字”？（4分）
18、文末“我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天”一句的含義是什麼？在文中有何作用？（5分）
四、作文（30分）
19、不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉村，每個人對大自然都會懷有濃濃的依戀之情。某一次走進大自然的行動，會給你給下難忘的記憶：也許是觀賞萬頃碧波，也許是留意田間小路，也許是仰望當空皓月，也許是諦聽枝頭蟬鳴……自然的美妙讓你流連忘返，心醉神迷。
請以“ 讓我陶醉”爲題，寫一篇文章。
要求：①根據上述提示，在橫線上填上相應內容，補全題目；②文體不限，字數不少於500字。
