六年級下冊《學會合作》同步練習

導語：一份“六年級下冊《學會合作》同步練習”在大家的努力下完成了，真是高興!(^o^)/~

　　一、看拼音寫詞語。

gū lì gù míng sī yì diǎn fàn hé xié yí zhuàng xī shēng yōu yáng zhuó yǒu chéng xiào qīng xiè zuǐ chún xié zuò yāo qǐng

　　二、課內外知識鏈接。

1.《學會合作》是一篇，以“合作”爲話題，列舉了兩個例子來說明如何進行卓有成效地合作。一是，說明合作要有;二是，說明合作還要。告訴我們的道理是。

2.可見,成功的合作不僅要,要,而且還要,,有。的精神。

3.課文用兩個事例說明行之有效地合作，必須具有和精神。 文中列舉了兩個小故事：①。②。

4.顧名思義：。

5.現代社會除了要學會與別人合作之外，還要學會()學會()，學會()。

6.仿寫句子：如果你是醫生，就要和護士一起，共同解除病人的苦楚;。

7.學了課文後，讓你聯想到有關合作的成語有、、、、、、、、、、、等;有關合作的名言警句：① ②③ ④ ⑤

8.課後3題：文中只舉一個事例是不夠的，因爲成功的合作需要具有協作精神和自我犧牲精神兩個因素，只舉前一個事例只能說明，不能說明，而第二個事例正說明了這一點，只有兩個事例都舉，才能更好更全面地說明問題。

　　三、課文片段分析。

(一)

怎樣才能卓有成效地合作呢?你一定在音樂廳或電視裏看到過交響樂團的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典範了。你瞧，指揮家輕輕一揚手裏的指揮棒，悠揚的樂曲便從樂師的嘴脣邊、指縫裏傾瀉出來，流向天宇，也流進人們的心田。是什麼力量使上百位樂師，數十種不同的樂器合作得這樣完美和諧?我想，這主要是依靠高度統一的團體目標和爲了實現這個目標每個人必須具有的協作精神。

1. 寫出下列詞的近義詞。

典範( ) 傾瀉() 和諧()

2. 在括號裏填寫合適的詞。

( )的樂曲 　　( )的力量

( )的目標　　 ( )的精神

3. 說說文中兩個問句的作用。

4. 從這個事例中，你明白了什麼?

5.把“這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。”改成反問句。

(二)

我們任何人在這個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發生各種各樣的關係。你是學生?就要和同學一起學習?一起遊戲?共同完成學業?你是工人?就要和同事一起做工?共同完成工廠的生產任務?你是軍人?就要和戰友一起生活?一起訓練?共同保衛我們的祖國?。

1.加上合適的標點。

2.無論你是________、________還是_________都離不開與別人合作。

3.這段話是 的構段方式，你認爲哪一句作中心句最好，用“ ________ ”標出。

4.請你假設其它職業，用一兩句話簡潔地表述“離不開與別人的合作”這一內容。你是________，_________________________

5.學習本段表達方法，仿寫一段話，並用上“總之”。(課後習題2)

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