語文版六年級上冊語文《尼爾斯騎鵝歷險記》教案設計

　　教學目標

1、學會課文中的生字，並會讀寫。

2、默讀課文，把握課文的主要內容，瞭解尼爾斯是一個勇敢、善良、有愛心的孩子。

3、 使學生產生閱讀的慾望和興趣。

　　教學重點和難點

1、把握課文的主要內容，瞭解尼爾斯是一個勇敢、善良、有愛心的孩子。

2、 理解課文內容，能夠感受主人公給我們帶來的有趣、奇異的故事，體會小主人公的精神品質。

　　教學過程

　　教學環節

　　教師活動

　　預設學生行爲

設計意圖

　　一、談話導入

“童話”是語言王國裏的一朵奇葩，本冊爲我們安排了五篇童話故事，今天我們學習的是最後一則------《尼爾斯騎鵝歷險記》，希望大家能運用以前學童話的方法多自主學習。

1、指名讀課題------尼爾斯騎鵝歷險記

2、學生分成4人小組，討論以上問題。

3、請一個組的代表發言，彙報答案。

4、其它組的代表補充或更正，師注意做好記錄。

5、對不能達成一至的地方，師指導討論。

1、你們從課題裏知道什麼?

(主人公，2、主要內容)

2、、你還想知道什麼?

(歷險的過程，經歷了哪些險;故事給我們什麼啓發，戓蘊含着什麼哲理;尼爾斯是個什麼樣的孩子。。。。。。)

3、師提示學習方法(或小組成員主動介紹方法)

①自由朗讀。

②逐個擊破

③注意合作

④在書上做批註，或在草稿上記下答案，以備交流。

⑤人人都要參與。

⑥討論時要注意傾聽，謙讓，團結，協作。

1、師：學語文即學做人，那麼，你學了本文，對你學好做人有什麼幫助?

2、交流積累的詞語。

3、討論本課中值得借鑑的寫作方法。

4、回家將本課童話講給家人聽