《養成讀報的好習慣》優秀說課稿

　《養成讀報的好習慣》說課稿

　一、說教材

《養成讀報的好習慣》是蘇教版小學語文六年級上冊，第七單元的一篇自讀課文，也是全冊爲一篇篇自讀課文。新課標對自讀課文作了十分明確的教學要求：自讀課文，讓學生自讀、自測，培養和檢驗學生的閱讀能力和自學能力，以配合講讀課文的教學，完成聽說讀寫訓練。從教材編排的體系來看自讀課文是講讀課文的遷移，是講讀知識的補充訓練。因此把握和選取有效的課內自讀課文的教學方法，對於促進講讀課文的教學和培養學生的自學能力，有效地提高學生的語文成績，是十分重要的也是必要的。

　　二、說教法

三步導學。自主合作探究，構建學生課堂，使教學互動起來，促進學生的發展，

　三、說學法

學法上我引導學生採用圈點勾畫法、比較法、討論法。

　　四、說教學過程

(一)教學目標：

1、通讀課文，瞭解課文內容。

2、讀準字音，讀通課文。

3、懂得讀報的好處，學會讀報的方法，養成每天讀報，勤於積累的好習慣。

(二)指導

1、自讀課文，瞭解部分詞語

2、指名逐段讀課文，說說每一自然段的意思，討論給課文分段

第一段(1——3自然段)：每天讀報的好處。

第二段(4——5自然段)：怎樣讀報?

第三段(6——7自然段)：讀報的收益

(三)、學習課文

1、學習第一段

(1)指讀，思考寫了什麼?

(2)出示：原來讀報讀得着迷了，把鍋裏煮的佳餚忘到了九霄雲外，雞鴨魚肉變成了一堆黑炭。

理解“九霄雲外”，從這個詞體會到什麼?

像這樣的人和事，你們身邊有嗎?

(3)引讀第二自然段，體會“看報看到上癮的程度”

(4)學習第三自然段，思考：報紙上有什麼東西令人着迷呢?

2、學習第二段

畫出寫讀報方法的句子。

找出讀報紙要注意的事情。

3、學習第三段

討論：經常讀報有哪些好處?

(四)、朗讀全文，總結全文。

(五)　實踐活動

開展“報紙剪貼”讀報評報活動。向學生介紹進行閱讀的學習方法。

五、說板書

我的板書設計是根據課文段落大意進行安排：

讀報的重要　　　　 幾乎與吃飯一樣必不可少

如何讀報　　　　　 先瀏覽，再細讀

養成讀報的好習慣　 受益終身

六、小結

這篇文章很有實用性，從讀報的好處和讀報的方法兩方面進行了敘述。在教學時不僅要讓他們瞭解讀書的必要性，還讓學生結合讀書小組，制定讀書計劃，進行讀書競賽，寫好讀書心得，切實落實讀書活動。還要求學生養成讀報的習慣。

而教師，通過這篇自學課文的教學，要明確自讀課文在語文教學中的重要性

1、明白自讀課文就是以培養學生自學能力爲目標，讓學生以自讀課文爲學習材料，充分發揮自我的主體意識，把教讀課所得的知識、方法和能力有效遷移和擴展到自讀課上，使學生在自我閱讀實踐中得到鍛鍊。

2、自讀課文是培養學生自學能力的捷徑。在講讀課文上教給學生學習方法和思路，就是爲了要讓他們在自讀課文的學習上得到鍛鍊和自學能力的培養。因此自讀課文就成了學生自學的最好捷徑。

3、自讀課文是激發學生創新思維的試金石。在自讀課文教學當中，可以讓學生自主閱讀，自動求知，有思維的時空自由;可以充分發揮學生的主觀能動性，調動他們的熱情和積極性。