小學六年級語文上冊《稻草人》教學教案

教學目標：

知識與能力

1、掌握“膚、怠、穗、憋、搓”5個會認字和“肌、膚、懶、穗、喉、耕、橘、褐、禍、挽、甸”11個會寫字，積累“肌肉、皮膚、稻穗、勉強、白喉、耕種、橘子、褐色、挽救、禍事、沉甸甸”等詞語。

2、指導學生默讀課文，把握課文。

3、理解稻草人的形象。

過程與方法

1、以學生爲主體，自主拼讀生字詞，老師檢查並指正；

2、聽錄音，整體感悟，理清脈絡。

情感態度與價值觀

感悟稻草人的優秀品質，喚起學生對文中老太太的同情。體會作者表達的情感。

教學重點：

1、掌握生字、詞，學會通過人物的心理活動描寫展現人物的性格，介紹事件的背景，表現人物的生活遭遇；

2、學習人物動作、心理、外貌描寫的真實性和合理性；

3、學習作者的表現方式。

教學難點：

理解作者刻畫的稻草人是個怎樣的人物。

教學過程：

一、導課

師：（指名讀第一單元《導讀》），你能說一說《導讀》告訴我們什麼了嗎？誰能說一說，咱們都學過哪些童話故事？（生：《神筆馬良》、《小紅帽》、《白雪公主》……）

今天我們再學習一篇新的童話故事《稻草人》。

二、新授

（一）板書課題，簡介作者。

（二）初讀課文，整體感悟１。指定三位學生朗讀課文。播放