2017六年級下冊語文第六單元測試卷
【2017六年級下冊語文第六單元測試卷】
三、請找出下列詞語中的錯別字，並改正。
無邊無崖( ) 喜出忘外( ) 名負其實( ) 衝風陷陣( ) 煙霧彌慢( ) 奇貌不揚( )
四、按要求填空。
_____________________________。
2、寫出描寫人物品格的四字詞語。
_____________________________。
五、按要求改寫句子。
1.你想一想，一個動不動就流淚的人，能衝鋒陷陣嗎?
改爲陳述句：__________________。
2.南丁格爾嚴肅的說：“對不起，少校先生，我現在沒有時間和你討論這個問題。”
改爲轉述：____________________。
3.你應該跟我一起吃一點。
改爲商量的語氣：_______________。
4.呵!雷鋒!你，《國際歌》裏的一個音符，你，紅旗上的一根纖維;你，花叢中的紅花一瓣，你，浪花裏的一滴水。(仿寫句子)
呵!老師!你___________,你___________;你___________,你_________。
5、儘管我費了九牛二虎之力，而且模型還是沒做成。
修改病句：____________________。
六、精彩回顧，心中有數。
1、翻開歷史的畫卷，有許多名垂千古的不朽形象支撐着整個好看乾坤。通過這一單元學習我認識了_________雷鋒，________的`南丁格爾，________的老班長，________蘇武。他們是人民心目中的英雄，你認爲________的人才稱的上英雄。
2.《你，浪花裏的一滴水》的作者是________。《南沙衛士》是根據________的《________》改寫的。國際護士節是________月________日。
3、他不是將軍，卻________;他不是文豪，________;他如此平凡，如此年青，________，卻滲透——________。
七、實踐運用。
1、填上合適的詩句、名言、格言警句、俗語等。
①老師對我們說：“_______，大家若能做到博覽羣書，寫作文就得心應手了。”
②常言道：“__________”，只要我們齊心協力，獻計獻策，就一定能找到解決問題的方法。
八、閱讀理解。
_________
我上初中那年，喜歡上了《格林童話》叢書，併到了癡迷的地步。那時父母微薄的工資早已被柴米油鹽安排得所剩無幾，哪裏還有餘錢買一本( )不能吃( )不能穿的書呢?
平時，父母總是把錢放在寫字檯的抽屜裏面，而抽屜的鑰匙就放在寫字檯上。幾經猶豫之後，我試着用鑰匙打開了抽屜，從裏面拿走了一些錢。第二天，我從書店裏買回了那套夢寐以求的《格林童話》。幾天過去了，風平浪靜，父母似乎沒有發現我拿錢的事。新課標第一網
不久，書店裏又進了一批新書，其中《綠野仙蹤》是我盼望已久的一本童話故事。禁不住“仙子”的誘惑，我如法炮製。當我再一次打開抽屜時，卻發現裏面多了一張紙條：“峯兒，你是個好孩子，爸爸媽媽相信你會永遠做一個好孩子。”我看了非常慚愧，取出紙條，悄悄鎖上了抽屜。
從那以後，我再也沒有犯過類似的錯誤。一張紙條成了我一生的警示，一張紙條給了我一生的清白，一張紙條給了我一生的尊嚴。
1、在括號裏填上恰當的關聯詞。
2、“如法炮製”是什麼意思?在文中具體指什麼?
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3、“一張紙條”在文中具體指哪句話?這張紙條對“我”的教育從文中的哪些話可以看出來?(用波浪線畫出)。
4、給文章加的題目，寫在前面的橫線上。
5、你認爲文中的父母做得對嗎?假如這件事情發生在你的身上，你的父母會怎麼做?你會對他們說些什麼?
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九、妙筆生花大觀園。
做出驚天動地之舉的是人是英雄，爲尋求真理獻出生命的人是英雄，在平凡的崗位上做出不平凡事蹟的人也是英雄，在我們身邊有許多無名英雄，他們用自己的行動溫暖了多少人的心，請以“感動”或“我心目中的英雄”爲題寫一篇習作。要求：書寫工整，句子通順，感情真摯。
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