《甄士隱夢幻識通靈》優質教案
【學習目標】
1.初步瞭解曹雪芹及其作品《紅樓夢》的思想和藝術成就。
2.通過對本文的學習，感受作者豐富的想象力，體會小說虛幻世界中蘊涵的現實意義。
3.認識閱讀古代小說的意義，掌握閱讀方法。
【學習重點】
體會節選章節亦真亦幻的奇妙境界。
【學習難點】
分析夢境與現實之間的內在聯繫。
【學習方法】
朗讀 、小組合作探究
【學習流程】
一、預習檢測
《紅樓夢》簡介。
原名《 》，擬作120 回，定稿80 回，後40 回“迷失”。現通行本爲120 回，其後40 回爲乾隆時進士 ( ) 續。《紅樓夢》 通 過描寫 ( ) 四大家族在政治經濟上的內外活動，宮 廷貴族的勾結和矛盾，各 男女戀愛的糾葛以及家庭中的日常瑣事，生動而又真實地展現出一幅封建家庭衰敗歷史的圖卷。
二、課內探究
(一)學生自讀文章，歸納文章內容。
(二)理解文章中的虛幻手法(神話和夢境)的作用。
三、拓展延伸
《紅樓夢》簡介。
原名《石頭記》，擬 作120 回，定稿80 回，後40 回“迷失”。現通行本爲120 回，其後40 回爲乾隆時進士高鶚續。《紅樓夢》 通 過描寫賈、史、王、薛四大家族在政治經濟上的內外活動，宮 廷貴族的勾結和矛盾，各 男女戀愛的糾葛以及家庭中的日常瑣事，生動而又真實地展現出一幅封建家庭衰敗歷史的圖卷。
第一回 兩個楔子(神話故事)。女媧補天：頑石暗示寶玉的叛逆性格;木石前盟：暗示寶、黛愛情前世有緣。
第二回 交代人物關係。
第三回 介紹活動背景和主要人物。
第四回 介紹典型社會環境：“賈不假，白玉爲 金做馬。阿房宮三百里，住不下金陵一個史。東海缺少白玉牀，龍王來請金陵王。豐年好大雪，珍珠如土金如鐵。”
第五回 全書總綱，通過寶玉夢遊太虛幻境隱喻人物命運和結局。
……
藝術特點：網狀形式的藝術結構、典型生動的人物形象、豐富多樣的文學手法、獨具風格的語言文字。
後世評價：“中國第一奇書”“中國古典小說的金字塔”。
四、訓練檢測
小說以虛幻的手法作爲開頭，並且在整本小說中不時穿插這樣的一種寫作形式，有何深意?
