高一毅行主題班會教案

毅行者是指參加毅行者活動的隊員，能和其所在小組所有隊員一起同進退而不是單獨行動，並能在規定時間內走完全程的隊員。以下是小編整理的高一毅行主題班會教案，歡迎閱讀。

活動背景：

進入高一，發現班級裏部分同學學習懶散，目標不明確，學習成績退步明顯。針對這一現象，召開此次主題班會，引導學生從細微處入手樹立新的目標，並培養學生頑強的毅力。

活動準備：

1、有關“毅力”的格言和故事；

2、測試意志品質的一份表格。

活動過程：

一、以有關“毅力”的故事作爲開場白

毅力，是人們爲實現某個理想而表現出來的一種堅強持久的意志力。它表現在不管做什麼事情，思想堅決，目標明確，鍥而不捨，奮鬥到底。一個人的目標能否實現，毅力起着重要的作用。

英國科學家道爾頓爲了研究氣象，從年輕時起，每天晚上九點半鐘記錄當天的氣象情況，夜夜如此，從未間斷，57年如一日。在他病逝的前幾個小時，還進行了最後一次觀測，用顫抖的手記下：“今晚微雨”。正是這種頑強的毅力使他在科學界以外都是著名的。當他的靈柩停放在曼徹斯特市政廳堂的時候，40000多人魚貫而過以表示他們的敬意。

毅力不僅在科學研究領域創造了奇蹟，而且在各行各業大顯神威。扣人心絃的雜技表演，巧奪天工的牙雕技藝，幾十萬米無瑕疵的織布記錄，雙臂同時寫字的書法家等無不閃爍着毅力的光輝。沒有毅力就沒有成功。

毅力既然如此重要，那你知道自己的毅力的強弱程度嗎？下面請大家做一次“自我診斷”。

二、自我診斷

三、請部分同學交流“自我診斷”的情況

四、講述培養毅力的方法

經過診斷，很多同學發現自己的毅力並不堅強，還存在很大欠缺。那麼怎樣培養毅力呢？下面提供幾點建議：

1、戰勝惰性

2、不怕困難

3、持之以恆

4、不怕失敗

5、排除干擾

6、從小事做起

五、用有關“毅力”的格言激勵學生

沒有偉大的意志力，就不可能有雄才大略。（巴爾扎克）

人要有毅力，否則將一事無成。（居里夫人）

耐心和恆心總會得到報酬的。（愛因斯坦）

六、定目標

此時學生內心的信念被激發，在此基礎上趁熱打鐵，引導學生明確新學期的目標。

形式：請每位學生根據自己的實際情況，制訂切實可行的學習目標（包括對自己學習行爲和習慣方面的要求）。然後在全班進行交流，並要求學生把目標貼在桌角上，以互相督促和時刻提醒自己。

七、班主任總結

著名作家冰心在《繁星》一詩中寫到：成功的花，人們只驚慕它現時的明豔！然而當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚痕，灑遍了犧牲的血雨。期望同學們在接下來的學習生活中以堅強的毅力，用行動實踐自己的目標。