小學語文二年級《綠色的衛兵》教案

教學目標：

1、學習2、3、4小節認識樹木能擋狂風、阻風沙、隔煙霧、消噪聲，給城市、給人們帶來整潔和安寧。

2、通過自主、合作、探究式的研讀，學懂課文；知道愛護綠樹，增強環保意識。

3、有感情地朗讀課文。

教學準備

1、多媒體課件

2、佈置學生收集有關綠化及環保的相關資料信息。

教學過程：

一、複習導入

1．齊讀課題。親切一點! (讀)響亮一點!(讀)

2．(出示綠色的衛兵圖)看圖朗誦課文第1小節。

(指名讀，齊讀)

二、自主探究，讀中感悟

(一) 學習第二小節。這節就讓我們走近綠色的衛兵。打開課文，讀讀第二小節。

1．初讀第二小節，談感受。你覺得綠色的衛兵怎麼樣？

2．指導朗讀。

“高喊着……”“手臂”指什麼？

指名生挽手臂。生齊站，挽起手臂，讀。

出示狂風、沙，怎麼讀。“吼叫着”加上動作讀。

3．看錄像，引發想像。(沙塵暴錄像)

(二)、研讀第三小節

1．看錄像，談感受。(有第三節內容的錄像)看到什麼？聽到什麼？課文是怎麼寫的？用自己喜歡的方式讀一讀。(指導動筆劃劃 )，

2．小組合作讀，展示交流。你讀懂了什麼，有什麼感受，還有不明白的地方？四人小組交流，談感受。

自讀，指名讀，說說還有不明白的地方嗎？

三、拓展延伸，迴歸生活

1．說說綠色的衛兵還有哪些作用？(學生課外已蒐集)

2．綠色的衛兵的自述。

3．在環保小書籤在寫心裏話。(樓蘭毀滅的故事激情，出示森林破壞的圖片，寫環保心裏話。)

4．展示交流。

三、分層作業

1．有感情地背誦課文。

2．請給小樹澆澆水。

3．進一步收集有關綠樹環保作用的資料，辦一期手抄報。