二年級上冊《秋天》教案

教學要求：

1、認識12個生字，會寫7個生字。

2、正確流利有感情地朗讀課文。

3、在朗讀中體會秋天的特點，感受秋天的美麗。

教學重點：

認識12個生字，會寫7個生字。

教學難點：

在朗讀中體會秋天的'特點，感受秋天的美麗，積累詞語。背誦課文。

教學準備：

教學掛圖 課文錄音 生字卡片

教學內容：

初讀課文，認讀生字。

教學目標：

認識13個生字，正確朗讀課文。

重點難點：

會寫7個生字。

教學過程：

一、 導入新課。

今天我們來學習一篇有關秋天的文章，(板書課題：秋天)齊讀課題，認識“秋”字，你是怎麼記住“秋”呢?

二、 初讀課文，找出生字。

1、 自由地朗讀課文，用橫線圈出不認識的生字。

2、 想辦法弄懂畫橫線的字的讀音。

3、 小組交流生字的讀音。

4、 全班齊讀課文。

三、 識字。

1、 出示生字卡片，學生認讀。

2、 學生分析要求會認的13個生字。

3、重點分析字形

棗：上下結構，上面是束少一橫，下面是兩點。

四、 寫字。

1、出示要書寫的7個生字

2、學生自由讀，交流識記方法。

3、學生彙報，師範寫。

4、學生給7個生字組詞。

五、作業

1、生字各寫一行。

2、熟讀課文。