初二年級語文《山坡羊·潼關懷古》教案

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　　八年級語文《山坡羊·潼關懷古》教案

　　一、導入

師：大家回憶一下，在以往我們學過的課程裏，唐代和宋代的主要文學形式是什麼?

生：唐代是詩歌，宋代是詞。

師：說的很對。那麼今天我們再來認識一種文學形式，就是散曲。它是元代的主要文學形式。現在先讓我們一起來朗讀課文《山坡羊·潼關懷古》。

生：合讀

　　二、過程

1、圈出你不理解的詞。

躊躇(chóuchú)：痛心;心情不愉快

宮闕: 京城，宮殿。

潼關：地名。潼關以水得名，又因爲地理險要，故爲關塞。

"山河表裏"：以山河爲表理。形容潼關，極言潼關內有高山，外有大河，形勢險要，爲兵家所必爭。

西都：指長安。因地處西面，且曾爲秦時都城，故稱西都。秦時的都城在後來的陳勝吳廣起義中就被燒燬。

2、釋題：①齊讀課文。根據剛纔的字詞解釋，學生自行理解課文。

②師：誰能把散曲所講的內容概括一下。

生:這首曲主要是寫了作者在潼關一路的所見，所想，抒發作者對天下人民深處戰火災難的同情。

師：很好。那麼讓我們現在再來關注這個題目。

板書：《山坡羊·潼關懷古》

從剛纔同學的描述中，我們可以看到，實際上全曲的真正題目是後面“潼關懷古”部分。因爲它主要是寫的是作者在潼關一路的所見，所感，而“山坡羊”實際上是曲牌名。曲牌，指的是音樂的名字。古代的曲都是用來唱的，要唱就要有歌曲，那麼這個歌曲的名字，就叫曲牌。就像是流行歌曲一樣，有時候一種流行歌曲會有粵語、國語兩套歌詞，那麼這個歌詞就等同於曲詞。而音樂是一樣，並且取個名字，這就叫曲牌。

其它的還有如：eg：《天淨沙·秋思》

詞裏面也有這種現象，像我們學過的辛棄疾《西江月·西行黃沙道中》

3、分組閱讀，細讀並思考下面問題：

① 作者筆下的潼關是一個怎樣的地方?從哪裏看出來的。

險要：山河表裏

② 作者因爲什麼事情而感到躇躊?

因爲西安的都城被燒燬了：宮闕萬間都作了土

人民受苦：興百姓苦，亡百姓苦

4、深層回答：在學生回答以上問題的基礎上，再進行。

●從潼關的地形險要，到作者是不愉快，再到總尾的兩句，之前是怎樣的聯繫?

A、作者行進在潼關的道路上，一路驚歎於潼關的險要，而有着潼關之險有秦朝卻在短短時間就滅亡了(對比)，秦朝過去繁華而盛極一時的宮都，不過數十年間，竟全成土灰之地。所以引起作者對歷史興亡的感嘆。

B、最主要的則是，在任何一個朝代，不管興亡，受苦的則永遠是普通百姓。