初二語文《棗核》教案大綱

一、學習目標

1、體會海外華人對故土的依戀之情。

2、學習本文設置懸念的巧妙構思。

3、品味飽含深情的語言。

二、學習重、難點

重點：體會海外華人對故土的依戀之情。

難點：品味飽含深情的語言。

三、文本引讀

作者簡介：蕭乾，1910年生，現代作家，翻譯家、記者，1939年赴美講學，開始了七年的歐美生活，他的《美國之行》是40年代對美國的真實記錄。它猶如大西洋彼岸吹來的一縷春風，贏得了廣大讀者的歡迎。

四、整體感知

1、給下列的加點字注音或根據拼音寫漢字。

蹊蹺（ ）（ ） qiā( ) 指一算 故弄xuán( )虛

mǎ nǎo( )( ) 奼紫yān( )紅 殷切（ ）

勻稱 （ ） 鑲嵌（ ） lí ba( )( )

2、本文的線索是什麼？圍繞棗核寫了哪幾件事？

3、讀完全文，你認爲能表達文章中心的一句話是文中的哪一句？

五、研讀探究

1、文章的前六段有沒有交待同窗要棗核的用途？作者爲什麼這樣寫？

2、在同窗的後花園裏，具體的思鄉行動表現在哪裏？

3、這篇文章，表現的.是海外友人的思鄉之情，爲什麼卻以“棗核”命題？而且就這麼幾顆棗核，作者這樣反覆渲染，是不是有些小題大作了？

六、品讀鑑賞

結合課文思考下列句中的“就”字對錶達思想感情的作用。

1、擁抱之後，她就殷切地問我：“帶來了嗎？”

2、這裏一過聖誕，我就想舊曆年。

3、睡蓮的清香迎風撲來，眼前彷彿就閃出一片荷塘佳色。

七、應用拓展：1、積累遊子思鄉的千古名句：

狐死歸首丘，故鄉安可忘。 －－曹操《卻東西門行》

人情重懷土，飛鳥思故鄉。－－歐陽修《送惠勒歸餘杭》

孤客一身千里外，未知歸日是何年。－－崔滌《望韓公堆》

遊子悲其故鄉，心愴恨以傷懷。－－班彪《北征賦》

一時今夕會，萬里故鄉情。－－杜甫