綠葉對根的傾訴範例

寓言故事是一座豐富的文學寶庫，有些寓言故事反映了社會面貌和政治現實，有些寓言故事承載了人們的智慧和教訓，而有些寓言故事本事就是一篇精彩的文章，引人入勝。下面小編爲大家推薦兩則富含哲理的寓言故事，歡迎大家進行閱讀欣賞，更多精彩的故事盡在本站。

(一)綠葉對根的傾訴

“不要問我到哪裏去，我是你的一片綠葉,我的根在你的土裏, 這是綠葉對根的情意。”晨風中，綠葉反覆吟唱這首動情的歌。這是她對樹根媽媽的傾訴。

當春風剛剛拂過大地的時候，春雨飄飄灑灑地下着。沉睡了一個冬季的樹根媽媽醒來了，她趕緊吸收金子般珍貴的春水，調和進各種營養素，源源不斷地輸送到每一根枝條上。枝條上迅速爆出一顆顆葉芽，葉芽慢慢展放成黃綠色的葉片。千樹萬樹，一片嫩綠，描繪出醉人的春天畫卷。

閃光燈頻頻閃動，遊人們紛紛在新綠的樹叢中留下倩影。

人們喜歡綠葉、讚美綠葉。綠葉不僅裝點了人們的生存空間，而且製造了氧氣，淨化了環境。人們由衷地感謝綠葉，歌頌綠葉。

此時此刻，綠葉再次“沙沙”地唱起那首歌，表達自己對樹根媽媽發自肺腑的感激之情。

當初，樹根媽媽毫不猶豫地一頭扎進暗無天日的泥土中，默默無聞，辛勤勞作，才養育了一代又一代的綠葉孩子，幾十年如一日，無怨無悔。當人們欣賞綠葉、讚美綠葉時，樹根媽媽卻被人們踩在腳下。樹根媽媽毫無怨言，她一直爲自己擁有優秀的綠葉孩子感到自豪呢!

秋風冷颼颼地吹過，綠葉打了一個寒戰，她感冒了，嗓子也沙啞了，但她還是唱着那首深情的歌，感念樹根媽媽的養育之情。

深秋時，泥土乾燥得快要開裂了，樹根媽媽不可能像從前那樣爲孩子們提供足夠的水分和養料，她深深自責，非常內疚，卻又無能爲力。

綠葉知道了樹根媽媽的重重心事和艱難處境，便當機立斷地切斷樹根媽媽的運輸渠道。綠葉面黃肌瘦，失去了昔日的風采。樹根媽媽萬分痛心，但她無法疏通渠道，眼睜睜看着自己心愛的綠葉孩子變成了片片黃葉，悲傷得猶如萬箭穿心。

一陣秋風捲起無數黃葉，紛紛揚揚在天空中飛舞。

“看哪，一羣黃蝶舞姿翩翩，將飛向何處呢?”孩子們欣喜地叫喊着。

“不要問我到哪裏去!”黃葉說，“樹高千丈，落葉歸根。這是祖祖輩輩定下的.規矩!”

黃葉紛紛飄落，把樹根媽媽圍得嚴嚴實實，樹根媽媽感到暖意融融，她漸漸沉睡了。她做了一個甜甜的春天的夢。

(二)莊子的猴子

同樣的內涵以不同的順序呈現，會給人不同的觀感。

《莊子》裏有一個故事：養猴人要給猴子吃果子，先說“早上吃三個，晚上吃四個”，猴子聽了，怒形於色;他於是改口說“早上吃四個，晚上吃三個”，猴子聽了，轉怒爲喜。

這也是成語“朝三暮四”的來源。猴子一天吃的果子總數都是七個，只是在順序上有所不同，結果就讓它們產生截然不同的情緒反應。也許你會覺得這些猴子未免太容易被“耍”了，但莊子借這個寓言要說的其實是“人性”，而非“猴性”，多數人對很多問題的看法跟這些猴子差不了多少。

心理學家讓一羣受測者觀看ABC三位學生解答30道難題的錄像帶：A的回答起先都迅速而正確，但後來卻越錯越多;B開始時一再碰壁出錯，但後來則越答越順越對;C則一開始就有對有錯，沒有一個軌跡可循。最後，ABC三人答對的總題數都是15題(錄像帶並未交代這個統計數字)。看完錄像帶，心理學家請受測者評估三名學生的能力，結果大部分的人都認爲先盛後衰的A比先衰後盛的B較有能力，而且錯誤地認爲A答對的總題數要比B來得多。

實驗室裏的受測者跟莊子寓言裏的猴子一樣：同樣的內涵若以不同的順序呈現，就會讓人產生不同的觀感。“先好後壞”不僅比“先壞後好”給人較佳的整體印象，而且還會讓人覺得“先好”就是“真的好”。這是一種“先入爲主效應”──最先呈現的事物或特質，會讓人留下最深刻的印象，而且蓋過後來出現的相反訊息。

另一個實驗更有趣：以兩種方式介紹同一個人，甲方式說他是個“聰明、勤勉、衝動、挑剔、頑固、嫉妒”的人，乙方式說他是個“嫉妒、頑固、挑剔、衝動、勤勉、聰明”的人。結果，甲方式的介紹帶給聽者的整體印象要比乙方式好很多。其實，六種特質完全一樣，只是呈現的順序顛倒而已。

“名實未虧，喜怒爲用”，莊子想借猴子的寓言告訴我們順序的虛幻性，可惜的是多數人還是跟猴子一樣被順序所迷惑。莊子的猴子和心理學家提醒我們，在與人交往時，如果你不想讓人對你的能力和爲人做出錯誤的判斷，那你就不必太謙虛，也不必擔心無以爲繼，而應該在一開始時，就表現出自己最好的一面。