醜小鴨童話故事（精選24篇）
讀完安徒生老爺爺的童話故事——《醜小鴨》的故事，我似乎看到了人生的一些道理。下面是小編收集整理的醜小鴨童話故事（精選24篇），希望對大家有所幫助。
醜小鴨童話故事 篇1
太陽暖烘烘的。鴨媽媽在草堆裏，等她的孩子出世。
一隻只小鴨子都從蛋殼裏鑽出來了，就剩下一個特別大的蛋。過了好幾天，這個蛋才慢慢裂開，鑽出一隻又大又醜的鴨子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“醜小鴨”。
醜小鴨來到世界上，除了鴨媽媽，誰都欺負他。哥哥、姐姐咬他，雞公啄他，連養鴨的小姑娘也討厭他。醜小鴨感到非常孤獨，就鑽出籬笆，離開了家。
醜小鴨來到樹林裏，小鳥譏笑他，，獵狗追趕他。他白天只好躲起來，到了晚上才能找吃的。
秋天到了，樹葉黃了，醜小鴨來到湖邊的蘆葦裏悄悄的過日子。一天傍晚，一羣天鵝從空中飛過。醜小鴨望着潔白美麗的天空，又驚奇又羨慕。
天氣越來越冷，湖面結了厚厚的冰。醜小鴨趴在地上凍僵了。幸虧一位農夫看見了，把他帶回家。
一天，醜小鴨出來散步，看見丁香開花了，知道春天來了。他撲撲翅膀，向湖面飛去，忽然看見鏡子似的湖面上，映出一個漂亮的影子，雪白的羽毛，長長的脖子，美麗極了。這難道是自己的影子？原來我不是醜小鴨，是白天鵝呀！
醜小鴨童話故事 篇2
1、離開天鵝湖
醜小鴨變成了天鵝之後，他在天鵝湖幸福的生活了一年，便開始覺得這種平淡的生活太沒意思了。
有一天，他忽然想到了野鴨的“野”字，這個野不就是四處漂泊嗎？他爲這個問題想了好幾天，最後他的決定是：離家去旅行。他決定好了以後便開始了出行的準備工作，他拿好了一些自認爲用得上的工具，如藥水、膠帶、繩子和小刀等。準備好這些物品之後，他不由得幻想着外面的世界有多麼好玩，想着想着就高興得跳起來，急忙去找了一個好幫手——甲蟲朋友，然後就迫不及待地離開天鵝湖，往森林裏飛去了……
2、野人的襲擊
他們一路唱着快樂的歌，興奮地飛向遼闊的天空。也不知過了多久，他們看到了兩條又大又肥的魚，天鵝覺得很奇怪，立刻帶着甲蟲從高空降落下來。正當他們快降落到一顆樹上時，忽然一支鋒利的箭射到了他們旁邊的樹葉上，天鵝嚇了一天跳，差點就從樹上掉下來了，甲蟲嚇得躲藏在鵝毛下面。
天鵝仔細一看，他看到了幾個暗暗的影子，那些影子正慢慢地向他們走過來了。“不好，那是人類的影子１甲蟲竭盡全力地大聲喊着。這時，兩個野人已經向他們撲過來了，情況太危急了，天鵝急忙向前一飛一撞，頓時和兩個野人撞在了一起，天鵝不知哪裏來的力量，竟然把兩個野人給撞倒了，撞得他們趴在那裏一動也不動了。而另外的兩個野人，他們看到自己的同伴遇到了危險，受了欺負，於是迅速端起那笨重的木槍，扣響了板機。天鵝和甲蟲只聽到“啪”的一聲響，他們趕緊閉上眼睛，心想這下可完蛋了。可是過了一會，天鵝覺得自己好像沒有受傷，而且還是活着的，於是他趕緊飛了起來，原來那支槍裏沒有子彈了，天鵝帶着甲蟲就這樣逃跑了。他邊飛邊想：“哈哈！剛纔真是驚險啊！看來老天爺也在暗中幫我們喲１
3、鬣狗的襲擊
有一天，天鵝和甲蟲都覺得很累了，他們想找一個地方休息一會兒。
不知過了多久，甲蟲看到不遠處有一個形狀像梨子的湖泊，就高興地對天鵝說：“天鵝朋友，前面有一個美麗的湖泊，你肯定會喜歡的，我們到那裏休息一會吧１
“好的，我這就帶你去，你肯定是肚子餓了吧１天鵝同意了。只一會功夫，他們就來到了湖泊邊，天鵝說：“甲蟲朋友，那邊有一顆長着棕色葉子的樹，看起來葉子很嫩很鮮，你快去嚐嚐，然後飽餐一頓吧１
甲蟲瞪大眼睛看了看說：“譁！太好了，我可以品嚐到這稀世珍品了，我保證我的祖宗都沒有吃過看起來這麼鮮嫩的樹葉了。”對這個貪吃的甲蟲朋友，天鵝無奈的搖了搖頭，自己找了一個地方伸了一個超級舒服的懶腰，然後打起瞌睡來了。
正當甲蟲吃得津津有味的時候，忽然看到對面的草叢一閃一閃的，好像樹葉冷得在發抖一樣。到底是怎麼回事呢？這麼好的天氣，難道樹葉還怕冷嗎？
在這荒無人煙的地方，甲蟲可一點也不敢大意，特別是天鵝在休息的時候，作爲朋友更要起到站崗放哨的作用！一眨眼的功夫，甲蟲就看到草叢裏隱隱出現了一個怪物：灰灰的毛，閃閃發亮的眼睛，尖尖的牙齒……“不好，那是鬣狗。”在這危急時刻，甲蟲不知從哪裏來了一股氣，他感到肚子脹脹的，屁股癢癢的，爲了不讓自己和朋友受到傷害，甲蟲使出渾身的力氣，瞄準鬣狗，放了一個“天下第一響”的屁，“轟”的一聲，這個“天下第一屁”恰好打中了那隻鬣狗，鬣狗頓時被炸得粉身碎骨。天鵝聽到巨響後，立刻從美妙的夢中驚醒，看到了這一切，就對甲蟲朋友說：“你好勇敢，你的屁也超級厲害喔１
4、看望鴨媽媽
這天晚上，天鵝想鴨媽媽了，他對甲蟲說：“我們出來玩了很久了，我想回家，想媽媽，你想嗎？”
“我也想，好久沒有和我的家人一起美美地吃上一頓了。”甲蟲答道。
“那我們回去吧，我很想我的鴨媽媽，想去看看她。”天鵝說。
“那你先送我回家吧，這一次我不能陪你去了，我也想看我的媽媽。”甲蟲說。
“好吧１天鵝說着，帶上甲蟲馬上起飛了。天鵝先把甲蟲朋友平安地送到家後，就立即向自己的老家飛去。
說來也真是奇怪，可能是天鵝太想念鴨媽媽了，他飛得特別快，但一點也不覺得累，他很快就飛到了鴨媽媽的家。正好看到鴨媽媽帶着一羣剛出生不久的鴨寶寶在玩遊戲，他跑過去對鴨媽媽說：“媽媽，您還認識我嗎？”
鴨媽媽擡頭看了一下，又低頭去照顧她的小寶寶了，然後慢條斯理地說：“這還用說嗎？你是一隻美麗的天鵝啊！
“媽媽，您真的不認識我了嗎？我是您的孩子——醜小鴨，那時我長得太醜了，大家都不喜歡我……後來我只好走了。”天鵝急忙解釋道。
鴨媽媽聽了，便認真地打量起眼前這隻美麗的天鵝來，不禁驚呆了：“真的是醜小鴨嗎？我的孩子，你怎麼變成了這麼美麗的天鵝了？”
天鵝見鴨媽媽認出了自己，心裏非常高興，他跑過去抱着鴨媽媽說：“媽媽，媽媽，離開您之後，我經歷了很多磨難……最後就變成了一隻美麗的天鵝了。”
鴨媽媽聽了心裏特別高興，她羞愧地對天鵝說：“孩子，對不起，都是媽媽的錯，媽媽不該趕你走，應該保護你的。”
天鵝擺擺頭說：“不，媽媽，我應該謝謝您，是您哺育了我，帶我長大，讓我去艱苦的環境中磨練。您看，我現在這麼優秀，都是您的功勞呀！
……
天鵝和鴨媽媽帶着鴨弟弟鴨妹妹們快樂的玩了幾天之後，他想：“我長大了，應該有自己的生活，我應該趁自己年輕到處去闖闖，去認識和擁抱這個美麗世界。”於是他依依不捨地跟鴨媽媽告別了，又開始了自己的奇妙之旅……
醜小鴨童話故事 篇3
一個電閃雷鳴的夜晚，一隻小鴨子誕生了。稀稀朗朗入灰白色絨毛溼漉漉地貼在骨瘦如柴的身上，兩隻死魚般的眼睛沒什麼光采，大家都叫它“醜小鴨”。
一天清晨，母鴨帶着所有的小鴨子去池塘裏游泳。兄弟姐妹們一個接着一個跳入水中，發出“撲通、撲通”的聲音，唯有醜小鴨沒有下水。其實它也想下水游泳，可是其它鴨子嘲笑它醜陋至極，不讓它下水，甚至連鴨媽媽也嫌棄它。
一天又一天過去了，醜小鴨每天被同伴們欺負、訓斥、冷嘲熱諷，它非常孤獨和無助。有一天，它實在忍受不了了，獨自一個人憂鬱地朝森林深處走去。
森林裏，聽，小鳥在歌唱，將悠揚悅耳的歌曲送給醜小鴨；瞧，大樹也扭動着身子，跳起了歡快的舞蹈；森林裏的精靈的歡迎醜小鴨的到來，散發出芬芳迷人的香味……
醜小鴨走着走着，不時東張西望。突然，它發現了一塊大石頭，上面還清清楚楚地刻着一串字：能把這個巨石搬到池塘邊的人，便可以見到世界上最美麗的白天鵝。醜小鴨若有所思片刻，興奮不已，心想：白天鵝到底有多美呢？我就遠遠地看它一眼吧！
於是，醜小鴨找來一根大木棍，拼盡全力，“唰”地一下把石頭撬開，巨石便迅速朝前滾去，“喂！站住！快停下！”醜小鴨大聲喊道，可巨石依舊朝前滾去。
恰巧，前面有個不大不小的池塘，巨石自己滾了進去。醜小鴨見了，飛快地跑到池塘邊，尋找白天鵝。可是，它並沒有如願見到白天鵝，它失落地低下了頭。忽然，醜小鴨瞥見倒映在水面上的影子，它驚呆了原來，我就是優雅美麗的白天鵝啊！
醜小鴨童話故事 篇4
在農莊外不遠處的池塘邊，一隻醜小鴨在低頭哭泣。它的外貌有些特別，在衆多白鴨子中只有它是灰不溜秋的。陽光揮灑在綠油油的田野上，一片片濃郁的綠色映射在旁邊的小池塘，微風將水變得波光粼粼，只有旁邊那個灰色的小傢伙顯得格外突兀。
這時，一隻老山羊聞聲過來：“是誰在這裏哭呀？吵得我睡不好覺。”醜小鴨擦擦眼淚，低聲抱歉道：“山羊爺爺對不起，我是旁邊農莊的小鴨子。”山羊爺爺繼續問：“那你爲什麼哭呢？”醜小鴨一頓，邊抽泣邊解釋着：“因爲我的毛是灰色的，和大家的都不一樣，大家都叫我醜小鴨。爺爺，您也覺得我很醜嗎？”醜小鴨此時擡頭望着水中自己灰溜溜的倒影，哭得更傷心了。
山羊爺爺看着面前這隻可憐的小鴨子，沒有回答它的問題，反而給它講了一個故事：“從前啊，有一隻小鴨子也叫醜小鴨，它長得灰灰的，鴨媽媽和它的兄弟姐妹都很討厭它，小鴨子沮喪地離開了他們，可在外也一直受到排擠。但直到最後醜小鴨長大，發現原來自己竟是一隻美麗的天鵝。”
醜小鴨此時停住了哭泣，好奇地問道：“山羊爺爺，您是說我其實也是一隻天鵝嗎？”山羊爺爺卻笑了笑說：“永遠不要因爲他人而否定自己。”
從此以後，認爲自己是一隻天鵝的醜小鴨加倍努力，它再也不會因爲他人的目光而自卑，反而變得更加自信。後來長大後的醜小鴨還是一隻鴨子，它早已明白自己並不是什麼天鵝，但它已將自己的人生活得豐富多彩。
醜小鴨童話故事 篇5
醜小鴨變成白天鵝後，它特別驚訝，它自言自語的說：我有這麼美麗嗎，我以前不是一隻醜小鴨嗎，怎麼能一下子變成了白天鵝呢？它不敢相信這是真的，它以爲自己在做夢呢。忽然，一個仙女飛了過來，對它說：‘’天上的神仙覺得你是一隻堅強勇敢的小鴨，所以才把你變成一隻漂亮的白天鵝的。仙女說完就飛走了。
後來，醜小鴨想讓媽媽知道自己變漂亮了，就準備回家。可當它回到家的時候，***媽都不認識它了，以爲它是從遠方來的客人呢。醜小鴨的媽媽說：你是誰呀。醜小鴨說：媽媽，我是你的孩子醜小鴨呀。當它的媽媽知道它是醜小鴨的時候，心裏感到特別後悔，因爲它覺得當初不應該嫌棄醜小鴨，更不應該拋棄它。它的兄弟姐妹也都低下了頭，因爲正是它們的嘲笑、譏諷才使醜小鴨離家出走的。可它們沒想到的是，醜小鴨現在長的比它們還漂亮。
醜小鴨童話故事 篇6
今天，我有一個故事要和大家分想。
朵娜是一隻醜小鴨，一隻不能像童話裏那樣可以蛻變成白天鵝的醜小鴨！每天她都在孤獨中度過，因爲校園裏的其他的鴨鴨和天鵝都對她恥笑、冷漠！
有一天媽媽送給朵娜一片樹葉，媽媽說這片樹葉很神奇，因爲她是獨一無二的！全世界只有這一片！希望她明天帶着它上學！
朵娜一個人站在校園裏，她拿出樹葉，蓋在雙眼上，擡頭想透過樹葉去看太陽。透過樹葉，她看到了跳躍的金黃，暖暖的！那種金黃，那種暖暖的金黃在鴨鴨的世界裏從來都沒有過！
“好美啊！”朵娜聽到身旁一隻天鵝說。朵娜依舊仰着頭，看她的樹葉，看那暖暖的金黃。她知道沒有天鵝會主動和她說話，就像美麗永遠和她無緣一樣！
“好美啊！”朵娜聽到了一隻鴨鴨讚歎道！她有些好奇，取下樹葉，她驚訝的發現，原來有很多鴨鴨和天鵝圍在她周圍，眼饞的看着她手中的樹葉。一隻天鵝說：“朵娜，我可以看一下你的樹葉嗎？”朵娜很驚喜，因爲這是天鵝第一次主動的和她說話。可是她很捨不得，因爲媽媽說這片樹葉是獨一無二的，全世界只有這一片！可是渴望夥伴的想法使她將樹葉遞給了天鵝。天鵝將樹葉蓋在眼睛上，擡頭看太陽……天鵝看太陽，朵娜看天鵝！朵娜第一次這麼近距離的看天鵝，天鵝真的很美！醜小鴨慚愧低下了頭！……
這時，有一隻鴨鴨也想看樹葉，於是樹葉在鴨鴨和天鵝中傳遞着，他們都對那暖暖的金黃着迷！天黑了，朵娜要回家了，小鴨子和天鵝們依舊意猶未盡！
第二天上學，媽媽提醒朵娜帶上樹葉。朵娜早早的到了學校，空空的校園只有她一個。於是她拿出樹葉，蓋在眼睛上。啊，暖暖的金黃！好美啊！不一會她又被天鵝和鴨鴨所包圍。大家互相傳看樹葉。一枚樹葉輪着看真的太慢了，其他的小鴨子和天鵝急的直跺腳。朵娜乾脆獨自跑到了池塘裏游泳來打發時間。這時一片樹葉從大樹上飄落到池塘，她驚訝的發現，這片樹葉和媽媽送給她的很相似。於是她撿起樹葉，蓋在眼睛上，仰頭看太陽，哇，一樣的暖暖的金黃！
她大呼，所有的天鵝和鴨鴨都圍了過來！她將樹葉給鴨鴨和天鵝們傳看！在他們傳看樹葉的時候，朵娜在池塘裏已經爲她們撿來了第三片樹葉！就這樣最後每隻鴨鴨和天鵝都有了一片樹葉！
回到家，朵娜告訴媽媽學校發生的事情！媽媽笑了！她告訴朵娜，明天上學不用帶樹葉了！
第三天朵娜沒有帶樹葉上學。她在校園裏看到了帶着樹葉來的鴨鴨和天鵝們！他們互相比着自己手中的樹葉，仰着頭看着那暖暖的金黃……
朵娜突然很開心！突然有種想哭的感動！因爲她看到大家都在看她送給她們的樹葉！都在驚歎那暖暖的金黃……
“朵娜，你怎麼不看樹葉啊？”
“朵娜，我爲你撿來一片樹葉啊，一起來看吧！”
朵娜的眼睛溼潤了！她擡起頭，任眼淚滑落！透過眼淚，她也看到了那暖暖的金黃……
每隻醜小鴨都會有一片樹葉，這片樹葉也許是自信，也許是樂於助人、也許是善良、也許是智慧……只要擁有這樣一枚樹葉，你就擁有了暖暖的金黃！！
謹以此文獻給那些永遠無法變成白天鵝的醜小鴨們！
醜小鴨童話故事 篇7
從前在一個農莊裏，出生了一羣小鴨子。
這羣小鴨子都是粉黃色的顏色，生得都很可愛，農莊裏的大家都很喜歡它們。可其中有一隻小鴨子，生得特別醜，頭特別大，羽毛是黑灰色的，像是在垃圾堆裏打了個滾。看到這麼一個怪東西，大家都得遠遠的，還給它起了一個外號，叫做醜小鴨。
醜小鴨總被農莊裏的動物嘲笑，十分傷心。它從來不敢和別人玩，只能躲藏在農莊的偏僻角落裏，默默地流淚。
有一天，馬小煩跟着爸爸媽媽來到農莊玩。他在車上坐的時間太長了，童話書看了一遍又一遍，都快睡着了。一進農莊，馬小煩立刻精神百倍，把童話書往車裏一扔，高高興興跳下車去玩了。農莊裏的一切看起來都那麼好玩，馬小煩一會兒去豬圈逗逗豬，一會兒去馬廄拽馬尾巴，還爬到樹上去捅馬蜂窩。
忽然，馬小煩發現在靠近農莊的湖邊蘆葦裏，藏着一隻醜醜的小鴨子，大腦袋，灰翅膀，整個頭都耷拉下來，正在呀呀地哭着。
馬小煩走過去，問它爲什麼哭。醜小鴨擡起頭，把自己的遭遇講給這個男孩聽。馬小煩聽完以後，拍拍胸脯，說我來幫你解決這個問題。”
他跑回車裏，拿起帶來的童話書。這本書他很喜歡，看了好多遍，每一個故事都印在腦海裏。他翻到那一篇《醜小鴨》，念給醜小鴨聽：“你看，書裏的醜小鴨最後變成了天鵝，也許你只需要再長大一點。”
醜小鴨搖搖頭：“童話裏的醜小鴨是天鵝，而我確實就是一隻鴨子。”馬小煩不相信，找來一本動物圖鑑，對比了半天，說你果然只是一隻鴨子，和天鵝小時候一點也不像。
醜小鴨又開始呀呀地哭起來。馬小煩連忙再次翻開童話書，說在海底的美人魚王國裏，巫婆有一種藥，可以把小美人魚的魚尾巴變成兩條腿，那麼這種藥一定也能讓醜小鴨變漂亮吧？
醜小鴨失望地說：“這裏離海邊太遠了，再說我只會游泳，不會潛水呀。”他又開始呀呀地哭起來。
馬小煩又翻開一個故事：“那麼睡美人的紡錘怎麼樣？”
“那隻會讓我昏睡，沒法讓我變漂亮呀！”
“白雪公主的蘋果呢？”
“吃了會死吧！？”
“傑克的豌豆呢？”
醜小鴨聽了這個不錯，兩個人又看了一遍故事，從田地裏偷了幾粒豌豆種下去，可等了半天什麼都沒發生。
馬小煩試了十幾個童話，可都幫不上醜小鴨的忙。童話書快翻完了，可還是沒有解決的辦法。
馬小煩皺起眉頭，嘩嘩地翻着童話書。忽然，他看到最後一頁有一個故事，一下子跳了起來：“我有主意了！”
馬小煩帶着醜小鴨，來到農莊正中央。農莊裏的動物看到一個城裏的小孩居然和那隻醜陋的鴨子玩耍，都很好奇，湊過來看。馬小煩對他們說：“城裏有一個非常神奇的醫生，他給了我一種神奇的飼料。吃了這種飼料的動物，就會變得特別漂亮——但是，只有最聰明的動物，才能看到這種藥產生的效果。”
馬小煩把飼料餵給醜小鴨吃，農莊裏的動物瞪大了眼睛，可是卻沒看到任何變化。可是誰也不原意承認自己是個傻瓜，大家異口同聲地喊道：“這是一隻多麼漂亮的天鵝呀。”
醜小鴨聽到大家的稱讚，慢慢地擡起頭來，驕傲地在農莊裏走來走去。農莊動物跟着它，一直在稱讚着它，唯恐被別人發現自己什麼都沒看到。
“一隻醜小鴨，最後居然變成了美麗的天鵝，這可真是一個感人的故事啊。”大家都這麼說。只有一隻公雞站在籬笆牆上，憤怒地打鳴：“它明明還是那麼醜，什麼變化都沒有。”
到了傍晚，馬小煩跟着爸爸媽媽坐車回去城裏。今天他幫助了醜小鴨，心情非常滿足。在路上，他又把童話書認認真真看了一遍，因爲他發現這本書可真有用。
在車的後備箱裏，那隻公雞被捆住了尖嘴和兩隻腳，和蔬菜擺放在一起，什麼聲音也發不出來。
醜小鴨童話故事 篇8
“哈哈哈…。”一陣陣刺耳的笑聲在教室裏迴盪着。那是什麼回事？原來又是我這個小鬼在捉弄班上的“醜小鴨”——小潔。看着她那醜陋的樣子，我又忍不住說道：“眼睛小，嘴巴大，鼻子又矮，梳個‘男人裝’，不知是男還是女。”同學們的陣陣笑聲，使我覺得更得意，更放肆了。
晚上，回到家，我得意洋洋地把捉弄“醜小鴨”的事告訴了爸爸和媽媽。我以爲爸爸媽媽也會爲我而自豪，但是他們卻把臉一沉，半天沒哼聲。不一會兒，媽媽轉過身子，走進房拿出一本《醜小鴨》的書。她心平氣和地坐在我跟前說：“我們一起來看看這本書吧！”此時，爸爸也微笑地說：“對，趁着有空就一起來看看吧。”
剎那間，一陣濃煙把我迷住了。“我在哪裏？我在哪裏？爲什麼周圍都是一片白茫茫的？”我驚奇地嚷道。“嗖嗖”，這個白茫茫的世界快要崩裂了。不知什麼時侯，我從一隻蛋裏爬了出來。我前面站着幾隻鴨子，而且它們還會說話的，只見他們圍着我，都半掩着嘴笑着。笑聲、譏諷聲，不斷地傳入我耳邊。我往河裏一看，“啊，救命啊！爲什麼我會成了一隻醜小鴨？”我的心又害怕又驚訝。“小弟弟，我還以爲你樣子會長得很美，沒想到……”“對啊，聲音又難聽，眼睛小，嘴巴大，簡直是醜八怪。”這一字一句都像箭一般剌穿了我的心，兄弟們都挖苦我，譏諷我，孤立我，我感覺到這世界沒有溫暖，沒有快樂！“啊！我受不了！”我痛心欲絕地大喊，此時我才發現我讀《醜小鴨》太投入了。
讀完了《醜小鴨》後，我的心久久不能平靜，一剎那間，“眼睛小，嘴巴大，鼻子矮，梳個‘男人裝’，不知是男還是女。”這熟悉的形象不斷從我腦海裏閃過。此時，我的心非常後悔，心裏像倒翻了五味瓶一樣，有種說不出的滋味。小潔現在一定很傷心一定會覺得在世界上沒有了快樂，沒有了友情，自己沒有了快樂的時光……，我怎麼可這樣做的呢？”我再也不會這樣做了。從此以後，我懂得了怎麼去尊重別人。
所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我們全家都非常喜歡看書，那大概是因爲，書能帶給我們知識，帶給我們樂趣！
醜小鴨童話故事 篇9
有一天，小鴨子出門去散步。走着走着，碰到一隻小豬正坐在路邊傷心地哭。原來小豬是因爲沒有朋友在傷心。小鴨子說：“小豬，別哭，我做你的朋友，咱們一起去草地上玩吧！”小豬很高興。於是他們一起在草地上唱歌、跳舞、做遊戲，玩得可開心啦！
突然，一隻大灰狼從草叢裏衝了出來，一把就抓住了小豬的脖子。他張開大嘴準備吃掉小豬，小豬害怕得動都動不了了！
聰明的小鴨子急中生智，想到了一個好辦法。他對大灰狼說：“哦，親愛的狼先生，聽我媽媽說，您是森林裏最厲害的動物，能被您吃掉，我們感到很榮幸。不過那豬皮又厚又難嚼，別硌壞了您尊貴的牙。要不，您還是先吃我吧！”大灰狼心想，這鴨子說得很對啊，豬皮確實難嚼，還是吃鴨子好！
大灰狼放下小豬抓住小鴨子，饞得口水都出來了。小鴨子急忙說：“尊敬的狼先生，我非常高興被您吃，可是我3個月沒洗澡了，身上全是細菌，您現在吃了我會生病的。前面有條河，我洗乾淨了再讓您吃好嗎？”大灰狼心想，鴨子說得有道理。
於是，大灰狼和小鴨子來到了小河邊。小鴨子“撲通”一聲跳下了河，拼命地向對岸遊。一上岸，小鴨子抖抖身上的毛，對大灰狼說：“你這隻又笨又蠢的大灰狼，你上當了！有本事，來抓我啊！”
大灰狼這才知道自己上當了。他不會游泳，氣得一邊跺腳一邊喊：“氣死我了！氣死我了！”不過轉念一想，吃不到鴨子，還有隻小豬呢。等大灰狼回頭找小豬時，小豬早跑了。
大灰狼只好兩手空空，垂頭喪氣地回家了……
醜小鴨童話故事 篇10
美麗的鄉間農舍，一隻母鴨寂寞地臥在它的窩裏，孵化自已的孩子。終於，那些鴨蛋一個接一個地裂開了，“僻！僻！”鴨蛋叫起來，井伸出了它們的小頭。瞧！這些小傢伙多麼活潑，睜着好奇的眼睛正四下張望。只有一隻蛋還躺在那兒，沒有一點兒動靜。
“這一個蛋費的時間真久！”母鴨開始抱怨。
“這是一隻吐綬雞的蛋！讓它躺在那兒吧。你儘管先教別的孩子去游泳好了。”一隻來訪的老母鴨這樣勸着。
但是鴨媽媽還是堅持着把蛋孵了出來。這隻小鴨又大又醜，不過遊起水來倒還漂亮。鴨媽媽因此稍感欣慰，井盼望它會慢慢長得漂亮點。
可是新的生活一開始，這隻最後從蛋殼裏爬出的醜小鴨處處挨啄，受排擠、被譏笑，不僅在鴨中是如此，連在雞羣中也是這樣。後來的情形一天比一天更糟。大家都要趕走這隻可憐的小鴨連它自已的兄弟姐妹也對它生起氣來。於是媽媽也說：“我希望你走遠些！”鴨兒們啄它，小雞們打它，餵雞鴨的那個女傭人也用腳踢它。於是它閉起眼睛悲哀地逃，逃到一塊住着許多野鴨的沼澤地，又逃到一間老太婆和貓兒居住的農舍，結果還是一樣地受歧視，嫌它不會“眯眯”叫，小鴨苦悶極了，自個兒在水中鑽來鑽去，秋天時凍得“呱呱”直叫。
一天傍晚，薄暮低垂，一羣美麗的天鵝從灌木林裏飛出來，小鴨從未見過這麼美麗的鳥，看着它們飛走了，既茫然又羨慕，心中油然涌出一種深深的愛，好像它從未愛過什麼似的。
冬天來了，終於有一天小鴨昏倒了，一個農夫把他抱回家去送給了他的妻子，可是它又闖禍了，農去的妻子要用火鉗打它，它鼓起翅膀飛走了，飛進了一座大花園，在這裏它又遇見了美麗的天鵝。小鴨突然憂鬱地想：“我要飛向它們，飛向這些高貴的鳥兒！即使被它們打死，也總比讓那些欺負自已的動物咬、啄要好受得多。”於是它又飛到水裏，向美麗的天鵝游去。
“請你們把我弄死吧！”可憐的小鴨說。它低低地把頭垂到水上，只等着一死。
但是，當它在清撤的水畫看到自已的倒影，再也不是一隻粗笨的，深灰色的，又醜又令人討厭的鴨子了，而是—只天鵝時，它恍然大徹大悟。
只要是只天鵝蛋，即使生活在雞窩裏，又有什麼關係呢？
孩子們向它撒畫包片、麥粒，許多大天鵝在它周圍游泳，用嘴吻它，它感到非常幸福，快樂地想：“當我還是一個醜小鴨的時候，我做夢也沒想到會有這麼幸福！”
醜小鴨童話故事 篇11
養鴨專家老王正在研製新品種的鴨子。他精心研究了好幾年，突然想到了安徒生的《醜小鴨》，靈感隨之而來。
老王採用了最新高科技，把天鵝和鴨子的基因利用克隆技術，成功地從母鴨嘎麗體中產下了一枚與衆不同的——紅皮鴨蛋。看着這枚鴨蛋，老王就像看見一枚金蛋一樣，興奮的不得了。就像自己的兒子出生了，每天把鴨蛋凡在一個金色的盒子裏，盒子裏面鋪滿了鵝絨。那個盒子就放在老王的牀頭上。
今天是鴨蛋產生第七天，老王專門辦了一個滿周酒，邀請親朋好友來觀看自己的傑作。被邀請來的還有各界的媒體、科學家、研究生……反正有名望的幾乎都請到了。大家看到那枚紅鴨蛋，你一言我一語議論開來。“這鴨蛋是不是老王自己染紅的？”“我看不像，興許是個怪物”“唉，這鴨蛋咋長這麼奇怪，也不知蛋裏面的鴨子什麼樣？”“這蛋裏面可能有隻大恐龍！”“哈哈哈哈……”
老王這時也是丈二的和尚摸不着頭腦，“你們等着瞧。”心裏自言自語。
從此，老王什麼事都不管了。他成了一隻不折不扣的母鴨子，整天趴在被窩裏孵鴨蛋。就連他老婆也不讓上牀。鄰居街坊可都等着看熱鬧了。他們每天都會到老王家去一趟。老王家的門檻都快給踏爛了
可那該死的鴨子，怎麼還不出來？老王有些憋瘋了。兩個月都沒下牀了，臉倒是捂得煞白。可腿腳都不聽使喚了。這可急壞了老王的老婆，女人心就是急。只見他老婆，拿着那個鴨蛋就往牆上撞。唉，鴨蛋真的碎了。老王的臉氣得發青，他趕緊跑過去撿鴨蛋。“嘎嘎噶”鴨蛋裏走出一隻奇怪的紅毛大鴨。
老王高興壞了。趕緊讓老婆打電話，通知媒體電臺。
不到十分鐘，老王家裏擠滿了人，可真是熱鬧。紅毛小鴨，成了焦點鴨種。渾身上下沒有一根雜毛，最是金黃色的，走起路來一搖一擺就像唐老鴨。記者紛紛地給小鴨照相，小孩子也和它合影。
小紅鴨可真是一夜成名，紅遍天下。第二天，電視、廣播、報紙、雜誌幾乎全是小紅鴨的事件。老王也是養鴨一生不如生鴨一隻。他還得了最佳創新獎，還贏了100萬的獎金。
這只不尋常的鴨子，從出生就沒見過其他的鴨子。甚至它根本不知道自己是隻鴨。它雖然會嘎嘎的叫，但沒有人知道它在說什麼。從此，小鴨得了孤僻症，它再也不會叫了。
一隻不會叫的鴨子簡直是個侮辱。可老王卻很高興，他說“這隻鴨子厭倦了鴨生活，想學人話。所以從此不再講鴨話了。”於是媒體又是一陣捧吹。
作爲一隻明星鴨，小鴨卻有些傷心。它的粉絲竟是一羣不可交流的人。
爲了去找自己的親人，屬於自己的家。小鴨決定離家出走。以後，電視上又多了一條尋鴨啓示，另附一張紅鴨照片。
終於，小鴨在一條小河邊發現了和自己相似的鴨羣。久別親人，兩眼淚汪汪。快步跑過去，張開兩翅想和同伴擁抱。“嘎嘎，你是什麼東西？”“我們是同類啊？”“嘎嘎，你長的真醜，離我遠一點。”
“嘎嘎嘎嘎，快滾。離我們遠一點。你這隻醜鴨子！”一大羣鴨子齊聲向小鴨喊道。
可憐的小鴨子，哭着跳進了河裏。本想痛痛快快的洗洗澡。可睡了，一進水裏。小鴨撲撲幾下就沉了下去。“你這隻醜小鴨，還不會游泳。真實鴨族的敗類！”一隻正在游泳的鴨子叫道。醜小鴨真的絕望了，也許他的一生註定這麼短暫。
“快看啊，明星鴨在水裏呢？”一個人嚷道。接着一大羣人都來了。
小鴨得救了。爲了感激人類的救命之恩，小鴨又重新恢復了叫聲，可它的聲音變了。它像鸚鵡一樣，每天重複着人類說過的話。
終於，小鴨再也不會像鴨子一樣“嘎嘎”的叫了。
終於，一隻現代版的醜小鴨誕生了。
醜小鴨童話故事 篇12
本文講述了一隻又大又醜的小鴨子，一出生就伴隨着別人的嘲弄和歧視，但是在經歷過種種挫折和打擊之後，他終於變成了一隻美麗的天鵝。
鄉下真是非常美麗。這正是夏天！小麥是金黃的，燕麥是綠油油的。乾草在綠色的牧場上堆成垛，鸛鳥用它又長又紅的腿子在散着步，嚕嗦地講着埃及話①。這是它從媽媽那兒學到的一種語言。田野和牧場的周圍有些大森林，森林裏有些很深的池塘。的確，鄉間是非常美麗的，太陽光正照着一幢老式的房子，它周圍流着幾條很深的小溪。從牆角那兒一直到水裏，全蓋滿了牛蒡的大葉子。最大的葉子長得非常高，小孩子簡直可以直着腰站在下面。像在最濃密的森林裏一樣，這兒也是很荒涼的。這兒有一隻母鴨坐在窠裏，她得把她的幾個小鴨都孵出來。不過這時她已經累壞了。很少有客人來看她。別的鴨子都願意在溪流裏游來游去，而不願意跑到牛蒡下面來和她聊天。
①因爲據丹麥的民間傳說，鸛鳥是從埃及飛來的。
最後，那些鴨蛋一個接着一個地崩開了。“噼！噼！”蛋殼響起來。所有的蛋黃現在都變成了小動物。他們把小頭都伸出來。
“嘎！嘎！”母鴨說。他們也就跟着嘎嘎地大聲叫起來。他們在綠葉子下面向四周看。媽媽讓他們儘量地東張西望，因爲綠色對他們的眼睛是有好處的。
“這個世界真夠大！”這些年輕的小傢伙說。的確，比起他們在蛋殼裏的時候，他們現在的天地真是大不相同了。
“你們以爲這就是整個世界！”媽媽說。“這地方伸展到花園的另一邊，一直伸展到牧師的田裏去，才遠呢！連我自己都沒有去過！我想你們都在這兒吧？”她站起來。“沒有，我還沒有把你們都生出來呢！這隻頂大的蛋還躺着沒有動靜。它還得躺多久呢？我真是有些煩了。”於是她又坐下來。
“唔，情形怎樣？”一隻來拜訪她的老鴨子問。
“這個蛋費的時間真久！”坐着的母鴨說。“它老是不裂開。請你看看別的吧。他們真是一些最逗人愛的小鴨兒！都像他們的爸爸——這個壞東西從來沒有來看過我一次！”
“讓我瞧瞧這個老是不裂開的蛋吧，”這位年老的客人說，“請相信我，這是一隻吐綬雞的蛋。有一次我也同樣受過騙，你知道，那些小傢伙不知道給了我多少麻煩和苦惱，因爲他們都不敢下水。我簡直沒有辦法叫他們在水裏試一試。我說好說歹，一點用也沒有！——讓我來瞧瞧這隻蛋吧。哎呀！這是一隻吐綬雞的蛋！讓他躺着吧，你儘管叫別的孩子去游泳好了。”
“我還是在它上面多坐一會兒吧，”鴨媽媽說，“我已經坐了這麼久，就是再坐它一個星期也沒有關係。”
“那麼就請便吧，”老鴨子說。於是她就告辭了。
最後這隻大蛋裂開了。“噼！噼！”新生的.這個小傢伙叫着向外面爬。他是又大又醜。鴨媽媽把他瞧了一眼。“這個小鴨子大得怕人，”她說，“別的沒有一個像他；但是他一點也不像小吐綬雞！好吧，我們馬上就來試試看吧。他得到水裏去，我踢也要把他踢下水去。”
第二天的天氣是又晴和，又美麗。太陽照在綠牛蒡上。鴨媽媽帶着她所有的孩子走到溪邊來。撲通！她跳進水裏去了。“呱！呱！”她叫着，於是小鴨子就一個接着一個跳下去。水淹到他們頭上，但是他們馬上又冒出來了，遊得非常漂亮。他們的小腿很靈活地划着。他們全都在水裏，連那個醜陋的灰色小傢伙也跟他們在一起遊。
“唔，他不是一個吐綬雞，”她說，“你看他的腿劃得多靈活，他浮得多麼穩！他是我親生的孩子！如果你把他仔細看一看，他還算長得蠻漂亮呢。嘎！嘎！跟我一塊兒來吧，我把你們帶到廣大的世界上去，把那個養雞場介紹給你們看看。不過，你們得緊貼着我，免得別人踩着你們。你們還得當心貓兒呢！”
這樣，他們就到養雞場裏來了。場裏響起了一陣可怕的喧鬧聲，因爲有兩個家族正在爭奪一個鱔魚頭，而結果貓兒卻把它搶走了。
“你們瞧，世界就是這個樣子！”鴨媽媽說。她的嘴流了一點涎水，因爲她也想吃那個鱔魚頭。“現在使用你們的腿吧！”她說。“你們拿出精神來。你們如果看到那兒的一個老母鴨，你們就得把頭低下來，因爲她是這兒最有聲望的人物。她有西班牙的血統——因爲她長得非常胖。你們看，她的腿上有一塊紅布條。這是一件非常出色的東西，也是一個鴨子可能得到的最大光榮：它的意義很大，說明人們不願意失去她，動物和人統統都得認識她。打起精神來吧——不要把腿子縮進去。一個有很好教養的鴨子總是把腿擺開的，像爸爸和媽媽一樣。好吧，低下頭來，說：‘嘎’呀！”
他們這樣做了。別的鴨子站在旁邊看着，同時用相當大的聲音說：
“瞧！現在又來了一批找東西吃的客人，好像我們的人數還不夠多似的！呸！瞧那隻小鴨的一副醜相！我們真看不慣！”
於是馬上有一隻鴨子飛過去，在他的脖頸上啄了一下。
“請你們不要管他吧，”媽媽說，“他並不傷害誰呀！”
“對，不過他長得太大、太特別了，”啄過他的那隻鴨子說，“因此他必須捱打！”
“那個母鴨的孩子都很漂亮，”腿上有一條紅布的那個母鴨說，“他們都很漂亮，只有一隻是例外。這真是可惜。我希望能把他再孵一次。”
“那可不能，太太，”鴨媽媽回答說，“他不好看，但是他的脾氣非常好。他遊起水來也不比別人差——我還可以說，遊得比別人好呢。我想他會慢慢長得漂亮的，或者到適當的時候，他也可能縮小一點。他在蛋裏躺得太久了，因此他的模樣有點不太自然。”她說着，同時在他的脖頸上啄了一下，把他的羽毛理了一理。“此外，他還是一隻公鴨呢，”她說，“所以關係也不太大。我想他的身體很結實，將來總會自己找到出路的。”
“別的小鴨倒很可愛，”老母鴨說，“你在這兒不要客氣。如果你找到鱔魚頭，請把它送給我好了。”
他們現在在這兒，就像在自己家裏一樣。
不過從蛋殼裏爬出的那隻小鴨太醜了，到處捱打，被排擠，被譏笑，不僅在鴨羣中是這樣，連在雞羣中也是這樣。
“他真是又粗又大！”大家都說。有一隻雄吐綬雞生下來腳上就有距，因此他自以爲是一個皇帝。他把自己吹得像一條鼓滿了風的帆船，來勢洶洶地向他走來，瞪着一雙大眼睛，臉上漲得通紅。這隻可憐的小鴨不知道站在什麼地方，或者走到什麼地方去好。他覺得非常悲哀，因爲自己長得那麼醜陋，而且成了全體雞鴨的一個嘲笑對象。
這是頭一天的情形。後來一天比一天糟。大家都要趕走這隻可憐的小鴨；連他自己的兄弟姊妹也對他生氣起來。他們老是說：“你這個醜妖怪，希望貓兒把你抓去纔好！”於是媽媽也說起來：“我希望你走遠些！”鴨兒們啄他。小雞打他，餵雞鴨的那個女傭人用腳來踢他。
於是他飛過籬笆逃走了；灌木林裏的小鳥一見到他，就驚慌地向空中飛去。“這是因爲我太醜了！”小鴨想。於是他閉起眼睛，繼續往前跑。他一口氣跑到一塊住着野鴨的沼澤地裏。他在這兒躺了一整夜，因爲他太累了，太喪氣了。
天亮的時候，野鴨都飛起來了。他們瞧了瞧這位新來的朋友。
“你是誰呀？”他們問。小鴨一下轉向這邊，一下轉向那邊，儘量對大家恭恭敬敬地行禮。
“你真是醜得厲害，”野鴨們說，“不過只要你不跟我們族裏任何鴨子結婚，對我們倒也沒有什麼大的關係。”可憐的小東西！他根本沒有想到什麼結婚；他只希望人家准許他躺在蘆葦裏，喝點沼澤的水就夠了。
他在那兒躺了兩個整天。後來有兩隻雁——嚴格地講，應該說是兩隻公雁，因爲他們是兩個男的——飛來了。他們從孃的蛋殼裏爬出來還沒有多久，因此非常頑皮。
“聽着，朋友，”他們說，“你醜得可愛，連我①都禁不住要喜歡你了。你做一個候鳥，跟我們一塊兒飛走好嗎？另外有一塊沼澤地離這兒很近，那裏有好幾只活潑可愛的雁兒。她們都是小姐，都會說：‘嘎！’你是那麼醜，可以在她們那兒碰碰你的運氣！”
①這兒的“我”（jeg）是單數，跟前面的“他們說”不一致，但原文如此。
“噼！啪！”天空中發出一陣響聲。這兩隻公雁落到蘆葦裏，死了，把水染得鮮紅。“噼！啪！”又是一陣響聲。整羣的雁兒都從蘆葦裏飛起來，於是又是一陣槍聲響起來了。原來有人在大規模地打獵。獵人都埋伏在這沼澤地的周圍，有幾個人甚至坐在伸到蘆葦上空的樹枝上。藍色的煙霧像雲塊似地籠罩着這些黑樹，慢慢地在水面上向遠方漂去。這時，獵狗都撲通撲通地在泥濘裏跑過來，燈芯草和蘆葦向兩邊倒去。這對於可憐的小鴨說來真是可怕的事情！他把頭掉過來，藏在翅膀裏。不過，正在這時候，一隻駭人的大獵狗緊緊地站在小鴨的身邊。它的舌頭從嘴裏伸出很長，眼睛發出醜惡和可怕的光。它把鼻子頂到這小鴨的身上，露出了尖牙齒，可是——撲通！撲通！——它跑開了，沒有把他抓走。
“啊，謝謝老天爺！”小鴨嘆了一口氣，“我醜得連獵狗也不要咬我了！”
他安靜地躺下來。槍聲還在蘆葦裏響着，槍彈一發接着一發地射出來。
天快要暗的時候，四周才靜下來。可是這隻可憐的小鴨還不敢站起來。他等了好幾個鐘頭，纔敢向四周望一眼，於是他急忙跑出這塊沼澤地，拼命地跑，向田野上跑，向牧場上跑。這時吹起一陣狂風，他跑起來非常困難。
到天黑的時候，他來到一個簡陋的農家小屋。它是那麼殘破，甚至不知道應該向哪一邊倒纔好——因此它也就沒有倒。狂風在小鴨身邊號叫得非常厲害，他只好面對着它坐下來。它越吹越兇。於是他看到那門上的鉸鏈有一個已經鬆了，門也歪了，他可以從空隙鑽進屋子裏去，他便鑽進去了。
屋子裏有一個老太婆和她的貓兒，還有一隻母雞住在一起。她把這隻貓兒叫“小兒子”。他能把背拱得很高，發出咪咪的叫聲來；他的身上還能迸出火花，不過要他這樣做，你就得倒摸他的毛。母雞的腿又短又小，因此她叫“短腿雞兒”。她生下的蛋很好，所以老太婆把她愛得像自己的親生孩子一樣。
醜小鴨童話故事 篇13
有一天，醜小鴨大學畢業了，他要去考駕照學開車了。他找了一個私人教練，他的教練很帥氣，頭髮像掃帚一樣立起來，教練給他了一輛五彩繽紛的汽車，看起來漂亮極了。只有最美麗的動物才能開上這樣的車。
教練用心的把每一步清清楚楚的講給了醜小鴨，教練還教給他了一些技巧，醜小鴨也清清楚楚的把教練的話都記住了，醜小鴨跟着教練練了幾遍就會了開車。醜小鴨還去參加世界比賽。但是醜小鴨的記憶力不太好，幾天就把開車的辦法忘記了。
到最後比賽的那一天突然它的車說話了，他的聲音像教練一樣，又把教練的話說了一遍，就像當天學車一樣，醜小鴨在起跑線上，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢的速度衝了出去。在拐彎的時候，他用了一個白虎漂移，輕輕鬆鬆過了這個難關拿了個第一名，然後他們倆就成了好朋友。車子還給他播放電視，給他做飯吃。就是一個多功能汽車。
他還告訴醜小鴨，如果他想給他自己一些東西或者他想要的一切，他都會爲它變出他想要的東西出來。從此以後就連未來，車都可以告訴他發生了什麼事情。
醜小鴨童話故事 篇14
《醜小鴨》這個童話故事折射出了許多人生的道理，如：對人性的尊重，對挫折的抗爭，對美好的追求，對人生的感悟等等，能給孩子們一個豐富想象的空間。教學此課前，我想我必須站在孩子們的立場，充分發揮他們的主動性，引導他們在聲情並茂的朗讀中自己發現純真與善美，讓他們純真的心靈與“醜小鴨”的美好心靈產生共鳴，感悟到文章的真諦，感悟到人生的真諦。
因此，我在設計這堂課的教學時，打破了以往教學中過分注重理性分析的教學設計，而是讓感性教育去呼喚孩子們心靈深處最美好的情感，去引發他們對文本內涵的感悟。
一 課文重組激發情感
我在處理這篇文章的教學結構時，先讓學生整體感知全文找出醜小鴨剛出生時的樣子和變成白天鵝後的樣子的句子。抓重點詞語引導學生品讀感悟醜小鴨的“又大又醜”和白天鵝的“美麗極了”。然後再引導學生走進文本，把醜小鴨的痛苦經歷緊緊結合在一起：從醜小鴨出生後受到家人的欺負，到離家出走後遭遇到的更多的不幸。通過朗讀，想象，感受醜小鴨的不幸。再回過頭來學習變成白天鵝的這一部分。通過反覆跟前面的磨難相聯繫，相對比來組織教學。這樣內容上的反差，情感上的對比，使孩子們對醜小鴨的磨難會有更深刻的感悟。孩子們對醜小鴨變成白天鵝後的那種幸福，那種快樂，那種興奮，有更深層次的體驗。
這樣的安排教按情節發展線索來安排教學更利於激發孩子們的感情，也更利於加深孩子們對醜小鴨由磨難到最後成爲天鵝後的那種快樂的感悟。當孩子們在經歷了幾次情感起伏的跌宕，與醜小鴨一起從內心裏發出快樂的呼喊時，醜小鴨的感情，醜小鴨的精神就真正走進了孩子們的心靈。
今天的課堂上，我們看到孩子們在讀到3—6自然段時，醜小鴨的孤單可憐的不幸遭遇深深地打動了他們，觸動了他們純真美好的心靈，讓他們忍不住發自內心的說：“醜小鴨，你真可憐！”“醜小鴨，我想把你帶回家，溫暖你，讓你吃得飽飽的”……而當醜小鴨變成白天鵝時，他們又和醜小鴨一起驚喜，一起快樂。
二情境創設 激發想象
在引導學生體會醜小鴨的三次磨難時，我先靈活運用文中的插圖，把圖作爲培養學生觀察能力和對學生進行語言文字訓練的材料。“來，孩子們，讓我們把目光投向文中的第二幅插圖。你看到了什麼？”孩子們在描述醜小鴨在家中受欺凌的情形時，就會從內心油然而生一種感情—對醜小鴨無比的同情。這時，我在適時激發學生的情感：“孩子們，此時的醜小鴨在想什麼呢？”再讓孩子們將體會到的情感帶進文中去讀，體會醜小鴨孤單的感受。
當孩子們讀到第4、5自然段時，我又問：“‘悄悄的過日子’是怎樣過日子啊？”“這又讓你感受到醜小鴨生活得————”
當讀到醜小鴨趴在冰上凍僵了時，我動情地說：“孩子們，面對昏倒在冰湖上的醜小鴨，如果此時你就在他身邊，你會怎麼說，怎麼做呢？”孩子們的心被深深地打動了，他們有的同情的說：“可憐的醜小鴨 ，你一定凍壞了，讓我帶你回家吧。”有的鼓勵他說：“醜小鴨，加油啊，堅持住，你就快變成白天鵝了”……
情境的創設，感性化的討論，點燃了孩子們的想象，讓孩子們在想象中走進文本，與醜小鴨同命運，同呼吸，真正走進了醜小鴨的心靈。
三拓展文本 昇華情感
爲了進一步揭示童話的教育意義，在教學的最後，我設計了這樣一個環節：
師：變成了白天鵝的醜小鴨開心的拍拍翅膀飛上了藍天。這時，地上的鴨子，公雞，獵狗都仰望着天空發出了一聲聲讚歎。孩子們，此時你一定有許多的話想對他們說吧！
醜小鴨童話故事 篇15
當我在老家看見一隻只小鴨子的時候，便不由自主的想起了醜小鴨：一隻處處受排擠，受嘲笑，受打擊的鴨子。但是它卻一直懷有一份美好夢想。因爲這份美好的夢想，它在困難前沒有絕望，沒有沉淪，而是始終不屈地奮鬥，終於成了一隻美麗高貴的白天鵝，它感到幸福，感到了溫暖。
愛美之心，人皆有之，世界上，有誰不愛美？外表美固然重要，但是，心靈美更加重。要是你品德美，智慧美，語言美，行動美，這纔是世界上最美的人。雖然外表美，但心靈不美，有些人，雖然長得醜，但是他努力，勤奮，善良，這是醜嗎？
讀完這篇文章，使我明白：外貌並不重要，最重要的是內心是否美，純潔。醜小鴨成了白天鵝，一切都源於它心中那一份永恆的夢想。大家都能成爲一隻展翅飛翔的白天鵝，只要你堅定信念，擁有美麗夢想。並堅持不懈地去奮鬥，你就會成功的，你會變成美麗的白天鵝，不過有很長很長的路要走……
我從《醜小鴨》這篇文章中體驗到了美的真諦，明白美的內涵————內心美，讓我們變成天鵝，在廣闊的天空展翅高飛！
醜小鴨童話故事 篇16
暑假裏，我讀了安徒生的一篇童話故事——《醜小鴨》，故事講的是：在一座風景優美的農場裏有一隻小鴨子，它長得非常醜，兄弟姐妹們都欺負它，後來連它的媽媽都嫌棄它了，可憐的醜小鴨只好離開家，四處流浪……讀到這裏，我覺得醜小鴨非常可憐！它的兄弟姐妹們欺負它就算了，就連它的媽媽竟然也嫌棄它！太冷漠了，一點親情也不顧！我想：如果我是它的媽媽，我一定不會嫌棄它，一定會好好的照顧它、愛護它的，畢竟是自己的親孩子，哪有母嫌兒醜的呢？我還想到：在我們同學中也有一些“醜小鴨”，他們有的身體殘疾，有的學習成績不好，但是我們能嘲笑、欺負他們嗎？不！我們應該給與這些學生更多的關懷和幫助，讓他們感受到集體的溫暖，和其他同學一樣快樂的學習與生活！
故事還講了醜小鴨離開家鄉後，雖然處處受排擠，但它卻懷有一份美好的夢想，並且不懈的奮鬥，最終成了一隻美麗的白天鵝。想想在我們的現實生活中，有多少人一開始不是醜小鴨呢？我們現在是學生，是茫茫學海里的一隻醜小鴨，涉世不深，知識短淺，但我們從小一定要有夢想，在學校裏好好學習，遇到困難不氣餒、勇敢、堅強、樂觀，那樣我們長大後一定會實現自己美好的理想，一定會變成一隻美麗的“白天鵝”！
醜小鴨童話故事 篇17
我曾經認爲老師讓我們初一的學生寫《安徒生童話》的讀後感，是因爲大腦神經錯亂。《安徒生童話》在我還沒出生時媽媽就給我讀了，老師竟讓寫這麼幼稚的讀後感。但當我無可奈何的開始寫時，我發現我現在對《醜小鴨》的感受已不僅僅是“人做事要持之以恆”這麼簡單的道理了。
《醜小鴨》是著名的童話故事，媽媽在我很小的時候，就給我念這個童話故事，並告訴我：一個人要經歷種種磨難後才能取得成功。而我幼稚的頭腦就只停留在了這簡單的故事情節和這短短的一句話中了。但當我今天再用我似乎有些成熟的思想去看這篇簡單的童話時，我發現它可一伴隨我們一生。
文中的醜小鴨“被鴨子咬，被雞羣啄，被看管養雞場的那個女傭人踢，在冬天裏受苦。”可是，他還是始終懷着一顆感恩的心：“啊，謝謝老天爺！我醜得連獵狗也不要咬我了！”；而且，他始終是充滿着希望的：“我想我還是走到廣大的世界上去好。”“我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒！”所以，在他遭受了無數次的挫折後，他終於從醜小鴨變成了天鵝：“他不再是一隻粗笨的、深灰色的、又醜又令人討厭的鴨子，而是——一隻天鵝！”
於是，我明白了：面對自己遭受的挫折，我們應該有一顆感恩的心——感謝父母生養了我們，感謝大自然給予我們生存下去的機會；我們應該始終充滿希望——我們要堅信，挫折是暫時的，道路是曲折的，前途是光明的，總有一片豔陽天屬於我們！
推己及人，我又想到：我們面對正在遭受挫折的人，無論是我們的同事，我們的學生，還是任何人，我們不應該像“鴨子”一樣去咬醜小鴨，不應該像“雞”那樣去啄醜小鴨，不應該像“養雞場的女傭人”一樣去踢醜小鴨，而是應該相信，他也有一天會像自己那樣“那麼年輕，那麼好看！”
而我喜歡這一篇同童話的原因主要是因爲，文章中的醜小鴨是多麼像我，雖然很多人都這麼認爲，但我的經歷一定和他們不同。
在小學曾經十分風光的我，當來到了外國語時，突然被衆多超級優秀的學生埋沒了，這可給我這個曾經遙遙領先的學生開了一個大大的玩笑。我最擅長的數學卻在考試中一次次失利，數學課上的一遍遍出錯，同學們不屑的眼神，一次次刺穿我我脆弱的心靈，讀書筆記我整天愁眉苦臉的，甚至認爲我的人生被外國語毀了。一次偶然的數學培優考試我得了全班第三，雖然這曾經是我的兵家常事，卻使我的思想發生了翻天覆地的變化，我開始了“醜小鴨”的漫長旅程。我拉回了被攪的東倒西歪的思緒，我變得單純而陽光，在數學課上我找回了自信，儘管仍經常犯錯，同學們對我無語了，都懶得嘲笑了。但我卻認爲這是我進步的過程，我不怕被笑話！我終於又融入了課堂，我原有的聰明，終於顯示在了難得然同學們直撓頭的數學題上了。明顯的進步是我找到了似乎被遺失的成功感，我要讓老師和同學們知道，我擁有優秀學生的素質，我永遠是好學生！看誰笑到最後，我一定會變成白天鵝！
醜小鴨讀後感：感謝《安徒生童話》，我會一直做“醜小鴨”，直到我變成白天鵝，飛到最高的藍天，那裏有別人看不到的風景和最明媚的陽光，仰望藍天吧！
醜小鴨童話故事 篇18
《格林童話》中的《醜小鴨》是我最愛的一篇童話。講述的是一隻外貌醜陋的小鴨，不畏嘲諷、排擠、嫌棄，始終不屈地奮鬥，終於變成了一隻漂亮高貴的天鵝。
《醜小鴨》 是一個關於一隻又大又醜的鴨子頑強地應對生活中的挫折，最終變成白天鵝的故事。故事的核心是：面對生活的種種不公平，作爲弱者和小人物，只要能堅持理想，努力奮鬥，一樣能得到幸福和快樂；以及身處逆境，只要我們頑強抗爭，堅持信念，成功和幸福就一定會來到。我們人類爲什麼不要向醜小鴨一樣呢？是因爲我們人類喜歡貪圖便宜，才讓人類永遠改不了一個習慣。拿醜小鴨和自己對比，我才感到自己是多麼的渺小。有一次，我在家裏做練習題，被一道數學題難倒了，開始我本想動動腦筋，把它做出來，心想：我就不信鬥不過你。可是越急就越做不出來，最後越做越煩了，乾脆就不寫了。我把本子筆一扔就看電視去了。也是一樣的，醜小鴨之所以能夠變成一隻美麗的天鵝，這一切都緣於它心中的那一份永恆的夢想，如果連它自己也放棄了自己，它最終也會變成一隻天鵝，只是那樣的變化對它來說，已經毫無意義了。
人只要有了夢想，再爲了自己心中的那一份夢想去努力，去堅持，去奮鬥，不管多麼困難，都能夠成功，不過成功的路途可能會很遙遠，很漫長，只有有毅力的人才能夠走過去。爲了自己，爲了將來，請相信自己，相信一句平凡的話：一個人的長相無論多醜，也不要嘲笑別人；如果你就是那個醜陋的人，就更應該奮發向。
醜小鴨童話故事 篇19
大家都讀過《醜小鴨》的故事吧！
醜小鴨——它一生下來，因爲長得很醜，人們和動物們都不喜歡它。在寒冷的冬天，它在森林裏受盡了折磨，後來它靠自己的努力，終於飛了起來。它成了一隻美麗的、在藍天上自由的高高飛翔的天鵝！
醜小鴨變成了白天鵝，靠的是自己不懈的努力。
看了《醜小鴨》的故事，我明白了一個道理：無論做什麼事，不要怕自己笨，只要用心去學去做，就一定會成功的。爸爸媽媽，請放手讓我去學去做吧！我自信一定會像醜小鴨一樣，靠自己的努力取得成功的。
我常常夢想着美好的未來，也許我長大了當一名醫生，發明一種藥，病人吃了馬上就會好。也許，我長大了要發明一種衣服，人們穿上它就會飛起來。也許，我長大會到月球上去造天堂……無論我將來幹什麼，都要通過“努力”才能做到。
我們大家長大無論幹什麼，都要通過努力才能做到哦！加油吧，靠自己的努力不懈拼搏。
醜小鴨童話故事 篇20
自從醜小鴨變成美麗的天鵝後，它就變得非常驕傲。
一天，醜小鴨出去散步，恰好碰到了可愛的小鳥，小鳥正好找醜小鴨來玩，小鳥說：“天鵝姐姐，您能和我一起玩嗎？”醜小鴨說：“你這個小東西，那麼醜，快滾開！”小鳥聽後傷心地走了。醜小鴨看到小兔子，小兔子也正好找醜小鴨來玩，醜小鴨說：“你這個小東西，都配不上我優美的風格，還想跟我玩？休想！”小兔子又傷心地走了。
·從此，再也沒有小動物和它玩了，它覺得非常傷心，於是它就去找小兔子、小鳥道歉了，它對小鳥和小兔說：“對不起，我以前不該那麼無情對待你們！”小鳥和小兔說：“沒關係，因爲我們是好朋友嘛！”
·它們幾個你看看我，我看看你，都開心地笑了！
醜小鴨童話故事 篇21
“醜小鴨”在兩個鴨家族“爭食一個鱔魚頭”的“可怕的喧鬧聲”中，步入了社會。只因爲他“醜”，便“處處挨啄，被排擠，被訕笑”，遭遇“一天比一天更糟”。於是，他不斷逃奔，去追求自由。在“一個簡陋的農家小屋”裏，他遇到了自稱“聰明人”的貓“紳士”與雞“太太”，他們藉以生活的本領不是向主人獻媚地“咪咪”叫幾聲，就是把自己的孩子（雞蛋）供主人食用。他們可悲地生活着，洋洋自得地教育“醜小鴨”：“注意學習生蛋，或者咪咪地叫……”以便在“這個世界”——破屋中生活下去。然而，儘管他們喋喋不休地教育，儘管破屋外充滿歧視、排擠、艱險，“醜小鴨”“走到廣大的世界裏去”享受自由生活的理想始終堅定不移。經受了“嚴冬”的“困苦和災難”，迎來了“一個美麗的春天”，他終於成長爲一隻“飛得很高”的“最美”的天鵝，受到了人們的讚美。
讀完這本書，我想到：”醜陋的醜小鴨變成了美麗的天鵝，它靠的正是自己的努力和堅持。無論做什麼事情，不要怕自己天資不好，偉大的發明家愛迪生曾說過“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。”只要你努力堅持了，就一定會成功。
我常常憧憬着自己美好的未來。也許我長大了要當一名科學家，發明一種衣服，人們一穿上它就會飛起來；也許我長大會當一名醫生，發明一種藥，不管什麼病，只要吃下它就可以治癒；或許我長大會當一名航天飛行員，飛到海王星上造基地；可能我長大會當......可是，要想實現這些夢想，不是嘴上光說說就行了，而要靠實際去做，從今天做起，從現在做起！
我相信，只要經過我們的努力，祖國一定會像“巨龍”一樣飛起來！
醜小鴨童話故事 篇22
在一次主題活動中，我讓孩子們畫自己的家。其他小朋友拿到紙和蠟筆時，都低下頭在畫，轉了一圈後，我發現A小朋友呆呆的坐在那裏，我輕輕地走過去，彎下要，說："A，你怎麼了？""老師，我，我，我不會畫。"A小聲地說。"你試一下，不試你怎麼知道你不會呢？""老師，我怕。""怕什麼？""我怕弄髒紙。""不要緊，隨便你畫，你想怎麼畫就怎麼畫，紙本來就是給你畫的。"我給他一個充滿自信地笑容。A看看我，卻又不肯下筆。"來，老師和你一起來畫。"我讓他先畫自己的家，一間大大的房子，他畫的還不賴，我又及時地表揚了他，接着，我又讓他想家裏有哪些人，他又畫了上去……
其實，A小朋友並不是不會，而是他因爲沒有自信，所以他不敢畫。於是，私下我把他叫到一邊指出他的種種不足之處，採取"先揚後抑"的辦法教育他，這樣在表揚之後的批評，他接受就誠懇多了。我充滿信心地對他說："老師相信你能行。"給予他充分的信任，其實就是給幼兒最大的鼓勵。另外，我還千方百計地創設機會讓他獲得成功，細心注意哪怕是微小的進步，及時給予恰倒好處的表揚。使他看到了自身的力量，獲得了成功的喜悅與自信。同時，當小朋友取笑A時，我總是對大家說："別取笑人家，總有一天醜小鴨會變天鵝的。"然後，我總會給A小朋友一個自信的眼神。
教育是心靈的藝術，教育的對象是活生生的人，而作爲人類靈魂工程師的教師，要愛幼兒、理解幼兒、尊重幼兒是每個教師必備的品質。對待班上的任何一個幼兒，都要喜歡，教師要像母親一樣，要懂得去呵護孩子敏感而脆弱的心靈。給他們一份信任與自信，相信醜小鴨總會變天鵝的，不是嗎？
醜小鴨童話故事 篇23
想起醜小鴨，想必大家肯定爲它的苦難生存流一番眼淚。醜小鴨它是一隻剛強的小鴨，在歷盡千辛萬苦之後終於釀成了白天鵝。那是它心中的理想支持着它，讓它與命運做鬥爭，與去世神抗擊到底。在家裏，在蘆葦叢中，在灌木叢，在沼澤地，在農家小院……它處處受嘲笑，受欺侮，但它絲毫沒有悲觀喪氣，始終不屈不撓地奮鬥，最終靠本身無力的翅膀飛向本身最美好的未來。醜小鴨成爲了美麗的天鵝，豈非不是靠本身的高興嗎？
在碧波盪漾的湖水中，一羣白天鵝正在翩翩起舞。它們洗浴着春天的陽光，享用着春的氣味，正在各抒己見，訴說着冬天的遭遇。你肯定會指着此中一隻最年老，最美麗的天鵝歌頌不停。可你是否想過，它曾經是一隻醜小鴨，是歷經千辛萬苦才成爲“鵝中之龍”的。
巨大的故事家安徒生編了一個衆所周知的童話故事。故事中的主角醜小鴨出生在一個鴨的家庭，兄弟姐妹都父老一身黃燦燦的羽毛，而它卻與衆不同，父老一身黑黝黝的羽毛，因此不受大家的接待，非常自卑。厥後，它長成了一隻美麗的白天鵝。這個故事如果不細緻的閱讀，只會以爲它是一個平凡的童話故事，要是好好的去領會它的意境，你就會以爲內裏蘊藏着一個原理。童話中的醜小鴨因本身的外表貌寢，遭到了週期全部人對它的藐視。可它並沒有在意，只管本身高興做事。逐步地它長大了，憑着本身的才氣，釀成了一隻英俊的白天鵝。這個故事告訴了我們一個原理，一個人身處逆境時，不克不及消沉，不克不及自卑，要勇於奮鬥，纔有可能轉變本身的處境。
我們的身邊也不乏有如許的例。有的同學相貌也不突出，平時不大說話，緘默沉靜寡言，是平淡每每的同學。但他們從沒放棄對本身的要求，高興學習，不恥下問，成績壓倒一切，遭到了全部教師的歌頌。
實在，醜小鴨似的孩是很多的，只要大家勇於磨練本身，勤勞學習，長大以後一建都會成爲一隻只美麗的白天鵝。
醜小鴨童話故事 篇24
《醜小鴨》是根據著名童話作家安徒生的同名童話改編的，故事中的醜小鴨是一個面對艱難曲折的歷程仍然一心一意，追求美好理想的形象。故事寫得十分感人，貼近兒童生活。在語文課改的浪潮中，在倡導學生自主學習，個性閱讀下，新課程下的語文課堂教學更賦予了《醜小鴨》新的生命，引發了孩子們多方面的思考。作爲一名熱愛閱讀的語文老師，非常希望通過這篇課文的教學，讓孩子們與我一樣喜歡《醜小鴨》，使他們在知識，技能，情感態度和價值觀等多方面得到訓練與提高。
《醜小鴨》的語言優美富有情感，並蘊含着深刻的人文內涵，過分理性的肢解只會破壞文章帶給讀者的整體美感。因此，我在設計這堂課的教學時，打破了以往教學中過分注重理性分析的教學設計，而是讓感性教育去呼喚孩子們心靈深處最美好的情感，去引發他們對文本內涵的感悟。
一，課文重組，激發情感。
通常《醜小鴨》的教學結構都是按醜小鴨的命運情節發展來組織課堂教學。也就是說教學內容延伸的過程和課文的情節發展的過程是完全一致的。
我在處理這篇文章的教學結構時，把醜小鴨的痛苦經歷緊緊地結合在一起：醜小鴨從出生以後受到家人的欺負，到離家出走以後的不幸遭遇。通過朗讀，想像，感受醜小鴨的不幸。再回過頭來學習醜小鴨看到白天鵝一部分，學生自然而然地理解了驚奇，羨慕這兩個關鍵詞，感受到醜小鴨渴望得到溫暖，得到關愛的心情。通過老師的導語反覆跟前面的磨難相聯繫，相對比來組織教學。這樣內容上的反差，感情上的對比，使孩子們對醜小鴨的磨難會有更深刻的感悟，爲學生學習下文，使孩子們對醜小鴨變成白天鵝後，那種幸福，那種快樂，那種興奮有更深層次的體驗。
這樣的安排，較按情節發展線索來安排教學，更有利於激發孩子們的感情，也更有利於加深孩子們對醜小鴨由磨難到最後成爲天鵝後的那種快樂的感悟。當孩子們在經歷了幾次感情起伏的跌宕，與醜小鴨一起從心底裏發出快樂的呼喊時，醜小鴨的形象，醜小鴨的感情，醜小鴨的精神真正走進了孩子們的心靈。
二，情境討論，激發想象。
在教學醜小鴨的三次磨難中，我有意識地滲透了感性教育的理念。設計了三個側重點不同的感性化的討論點。在教學醜小鴨離家出走一段時，我問孩子們：哥哥姐姐欺侮他，小夥伴們嘲笑他，連媽媽也不太喜歡他，醜小鴨心裏會怎麼想你認爲醜小鴨離家出走對嗎孩子們不但能抓住課文內容體會醜小鴨的痛苦遭遇，並能結合實際探討自己在遇到困難時，我們應該做怎樣的選擇，這也是對孩子們一次挫折教育。在孩子們讀完第四自然段後，我又問：讀了這段，在你眼前彷彿出現了一幅怎樣的情景孩子們設身處地地去想象當時的情景，去想象醜小鴨的心情，去想象醜小鴨當時那種孤獨的境遇之後，他們的心與醜小鴨貼得更近了。在讀完第五自然段時，老師動情地說：面對昏倒在冰湖上的醜小鴨，如果你就在他身邊，你會怎麼說，又會怎麼做呢孩子們的心顯然被深深打動了，他們有的大聲鼓勵醜小鴨堅強，有的說要把醜小鴨抱在懷裏帶回家去，有的轉而替醜小鴨表達憤慨，表達不平。
感性化的討論，點燃了孩子們的想象，讓孩子們在想象中走進文本，與醜小鴨同命運共呼吸，真正走進了醜小鴨的心靈。
三，深化主題，點燃心靈。
在這堂課的主題挖掘上，我更關注學生從醜小鴨身上自己感悟了些什麼，這不是老師強加給學生的，他們更容易理解和接受，同時這些帶給他們的人生思考，啓迪也更容易內化爲自己的行動。在孩子們讀完《醜小鴨》後，我不失時機地點撥：讀了《醜小鴨》，你有什麼想說的，請寫在你們手中的白天鵝身上。孩子們的心靈被醜小鴨的故事點燃了，他們有的寫到：戰勝磨難，取得成功的祕訣——相信自己，我能成功！不能笑話別人，笑人不如人。人不可貌相，海水不可斗量。我想我們應該像農夫那樣，做個善良的人。我想對大家說，逆境使人堅強，磨難成就人生。我想對自己說，遇到困能要堅持。我想對大家說，不怕別人瞧不起，就怕自己不爭氣。這是情思的浪花，是孩子們感悟的浪花，更是他們生命的浪花！在感性教育的火焰中，孩子們的心靈被點燃了，散發出異彩紛呈的奪目的光華。
