小老頭大綱

一
小獼猴、小熊猴、小白頭葉猴、小豚尾猴都是猴家小學的學生。他們的老師是學問淵博的眼鏡猴先生。
有一天，上課鈴響過之後，眼鏡猴老師開始點名：
“小獼猴！”
“到！”
“小熊猴！”
“到！”
“小白頭葉猴！”
——
“小白頭葉猴！”沒聽到小白頭葉猴的聲音，眼鏡猴老師又提高嗓門喊了一聲。
“老師，小白頭葉猴沒來！”小豚尾猴站起來說。
“有給他捎假來的嗎？”眼鏡猴老師掃視了一遍班裏的同學問。
教室裏靜悄悄的，大家都不自覺地搖了搖頭。
小白頭葉猴沒到校，眼鏡猴老師有些不放心，但考慮到其他學生，他還是決定先上課，放學後再去小白頭葉猴家瞭解情況。
二
與人類學校以學習課本知識爲主的教學方式不同，猴家學校上課主要的內容是生活實踐。這節課上，眼鏡猴老師準備教給學生一些生活中交流用的的表情、動作方面的知識。
眼鏡猴老師先講了具體的做法，接下來，學生們便開始練習了。
小獼猴和小豚尾猴在玩摔跤遊戲，幾個回合下來，身體瘦弱的小獼猴漸漸感到體力不支，便把身體的後半部對着身強力壯的小豚尾猴，向小豚尾猴表示屈從認輸。看到小獼猴的舉動，小豚尾猴也不再進攻小獼猴，而是朝着小獼猴豎起自己的尾巴，高喊道：“我贏了，我贏了！”
就在小豚尾猴高興地手舞足蹈之時，小熊猴在樹上搖晃着樹枝喊起來：“我能打敗你，我能打敗你！”
小豚尾猴一看小熊猴向自己發出了進攻的信號，立馬四腳踏地，做好了應對小熊猴進攻的準備。
就在這時，眼鏡猴老師“嗖嗖”幾下竄到樹頂，“吱吱”大叫起來，學生們知道，有危險情況出現了，於是也像眼鏡猴老師那樣，“嗖嗖”地竄上樹頂。過了一會兒，在發現沒有什麼危險後，他們又返回到地面，然後便隱匿到草叢中去了。
時間在不知不覺中過去，很快，放學的時間到了。等學生們都離開學校後，眼鏡猴老師向小白頭葉猴家跑去。
三
來到小白頭葉猴家，眼鏡猴老師向小白頭葉猴的爸爸說起小白頭葉猴沒有到校上課的情況。
小白頭葉猴的爸爸有些着急地說：“一大早就出去了，怎麼沒到學校去呢！”