【精品】寫童話故事的作文集合六篇

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的寫童話故事的作文6篇，希望對大家有所幫助。

寫童話故事的作文 篇1

冬天悄悄地來到了，小豬在家裏又冷又餓，爲什麼呢？哦，原來是因爲大家在秋天的時候都在準備好糧食，度過寒冷的冬天，只有小豬家裏沒有。小豬後悔極了。小豬想去外面找食物，可是，大冷天的，哪兒會有糧食呢？想來想去都想不着，只好等着捱餓了！

“叮咚——”突然，門鈴響了，小豬非常好奇，心想：小冬天那麼冷，有誰會來我家呢？真奇怪呀！小豬帶着自己的好奇心，慢慢地走到門旁邊，小心翼翼地擰開門鎖，他探頭出一看，原來是小兔子，小兔子用雙手提着籃子，高興地對小豬說：“小豬，我來給你送糧食來了！”小豬拉着小兔子的手，高興地對小兔子說：”謝謝你，小兔子，要不你進屋裏和我聊天吧！”“好的。”小兔子爽快地答應。

“叮咚——”正在小兔子和小豬聊着火熱的時候，突然，門鈴又響了，小豬想：這次又有誰會來我家呢？小豬打開門，探頭出去又一看，發現是小貓，小貓用一隻手提着籃子，高興地說；“豬小弟，我來給你送糧食了！”小豬很感激的拉着小貓的'手對小貓說：“謝謝你，小貓，快進屋裏喝杯茶吧！”“好吧！”小貓也爽快地答應了。

“叮咚——”正聊的高興地時候，門鈴突然又響起來了。小豬打開門，探頭出去一看，原來是小松鼠，小松鼠也來送禮物的。

小豬的淚水從眼角里滑了下來，和自己的朋友擁抱在一起，小豬知道了友情是不可缺少的。

寫童話故事的作文 篇2

在大森林裏，住着小兔和小豬。他們是非常親密的好朋友。

有一天，兩個好朋友約好了一起去遊樂場玩。哇！遊樂場裏好玩的可真多啊！有小飛機、小火車、碰碰車、木馬，還有好多好玩的.遊樂設施呢！小兔和小豬都看不過來了。他們倆歡呼着，先是開心地開小火車，又一起坐滑翔飛船，還一起騎着木馬隨着音樂轉呀轉……

玩得有點累了，他們倆一邊喝水一邊商量接下來玩什麼。小豬說：“你先陪我玩碰碰車唄？”小兔說：“不行，我要玩小飛機！你先陪我玩！”“先玩碰碰車！”“先玩小飛機！”他們倆吵得不可開交。最後一個也沒玩成。

回家的路上，小豬撅着嘴，一直悶悶不樂。小兔心裏想：小豬比我大而且是男生，就該讓着我。哼！不理就不理！有什麼了不起！

過了幾天，小豬覺得自己玩很沒意思，小兔也覺得很孤單。於是，他們倆決定和自己的朋友道歉。在小橋上小兔和小豬相遇了。小豬不好意思地低下頭說：“小兔，上回是我不好，請原諒。”小兔也羞紅了臉說：“是我不好。我不應該只顧自己，不顧別人。我們和好吧！”說着兩個好朋友開心地笑了。大森林裏又迴盪着他們的歡聲笑語了。

寫童話故事的作文 篇3

從前，海里有一條金魚和一隻海龜，它們是好朋友。

有一次海龜被漁民捉住了，金魚看見了，用全身力氣把海龜救了。金魚說：“我救了你，應該謝謝我呀”海龜不高興地說：“我有這麼硬的.殼，就算給漁民捉住，他們也吃不了我。”從此以後金魚再也不理海龜了。

一天海龜和一條海蛇打架，海龜知道打不過海蛇，它還硬着頭皮去和海蛇打。這時被金魚看見了，它馬上去救海龜，突然它想起海龜以前對它的態度就停住了，它想：“如果我去救它，它又會說它有硬硬的殼，不需要我去救，我還是不去救它了。”可金魚轉頭又想：“我不能見死不救呀！”金魚猶豫了很久，最終還是救了海龜。果然，海龜又生氣地說“我和海蛇在玩耍，你把它趕走幹嗎？”金魚也生氣地說“你不是和它玩耍，是和它打架，要是我不來救你，你會被海蛇打死的。”吵完以後，金魚傷心地離開了。第二天海龜被漁民捉住把海龜給吃了。

從這故事，我體會到自己不要太自以爲是。

寫童話故事的作文 篇4

童話故事作文700字1:狐狸打賭

有一天，狐狸在森林裏找吃的，它看見了灰狼，眼珠兒骨碌一轉，笑了一笑想：這下有玩的了，我和這個笨狼打賭，如果我贏了，它會給我什麼呢?就在這時，它的肚子咕嚕咕嚕的響了。它對肚子低聲說：“我知道你很餓，但……”“我怎麼沒想到呢!如果我贏了的話，它有可能會給我吃的。”狐狸拍了一下腦袋。它走到灰狼前面，假情假意地說：“狼哥們兒，好久不見!你最近可好?最近吃得好?穿得好?睡得好……”灰狼用那雙懷疑的眼神對狐狸說：“什麼好久不見，我們昨天才見，還有你別說了，誰都知道你很會騙人，說吧，有什麼事?”“這都被你看穿了，我的確有一件事，我就是想跟你打個賭。”“打個賭?好，你說賭什麼?”“你信不信我虎口拔牙?“哼，如果你能拔個虎牙給我，我就?你十隻香噴噴的烤鴨，怎麼樣?”狐狸聽了口水直流三千尺，便爽快的答應了。灰狼在這時想：我看是被老虎揍。哈哈哈……灰狼笑着走了。這天晚上，狐狸把自己最不愛吃的巧克力給拿了出來。

第二天，狐狸又去買了許多巧克力，然後，它走到老虎家。老虎看到狐狸來了，就知道沒什麼好事，厭煩的說：“有屁快放，沒屁滾蛋!”狐狸滿臉堆笑的說：“我是給虎哥您送糖來了。”老虎懷疑的說：“這真是送給我的?”“千真萬確，沒有錯!”老虎聽了這句話後就放心了，立馬搶來糖，吃了起來。以後，狐狸天天送糖來，老虎也一天吃完狐狸送來的糖。半個月後，灰狼見狐狸還沒來，想：這狐狸肯定被老虎打得不成樣了，這是它自討苦吃。老虎爲了感謝狐狸，它就邀請狐狸到它家裏來作客。狐狸在老虎家假裝上廁所，偷走了老虎的牙刷。老虎晚上找不到牙刷，只能用清水漱口。一個月之後老虎真的蛀牙了，狐狸辦成醫生，給老虎拔牙。狐狸拿着這個虎牙到灰狼家，灰狼見了下巴都碰到地了，狐狸用這虎牙，換了十隻香噴噴的烤鴨。

童話故事作文700字2:時間鬧鐘

森林裏住着小猴一家人，他們一直快樂地生活着。小猴心裏有一個願望：長大當一爲科學家。

4歲時，小猴開始上學。可是他總是粗心大意、馬馬虎虎的，作業寫得一點也不工整。上了小學，他常常把乘號看做加號，6字當9字，所以他每次考試都是倒數第一。可這也不能全怪小猴呀，他曾經下決心好好學習，可他的爸爸媽媽望子成龍，不是讓他學鋼琴、學畫畫，就是讓他學跳舞、琵琶……加上一大堆小山似的作業，小猴根本沒時間好好學。爲此，他常常躲在房間裏偷偷哭泣。

一天夜晚，小猴夢見一個白鬍子老爺爺，他遞給自己一個小鬧鐘：“小猴啊，我送你一個時間鬧鐘。你只要轉動這個按鈕，上面的分針就會跟着這個按鈕動，你把它調到你想要的時間，按這個按鈕，時間就會停下來，所有事物都不能動了，只有你一個人能動。你預期的時間到後，一切就會恢復原樣。記住，這個鬧鐘是你幫助你學習的，一旦你用它做了壞事，它的魔力就會消失。還有，你可一定要改掉馬虎這個壞毛病啊……”這時，小猴驚醒了。他一看，咦?這不是夢裏老爺爺給的時間鬧鐘嗎!他高興極了，連忙爬起來，寫下了“作息時間表”……

從那以後，小猴天天認真學習。“功夫不負有心人”，他終於獲得了第一名。他還用時間鬧鐘救了一個落水的小兔，幫低年級的小朋友打死過一隻大老鼠……

幾年後，小猴考上了初中。可這時的他卻覺得，如果沒有時間鬧鐘自己是考不出這麼好的成績的。他咬咬牙，把時間鬧鐘放在桌子上當裝飾品：“沒有時間鬧鐘，我一樣能考出好成績!”

就這樣，小猴又重新寫了一張“作息時間表”，更加刻苦地學習，甚至連一秒鐘也不放過。期中考試，他的成績一點也沒退步。

一晃有過了十幾年，小猴終於實現了他心中的願望，成了一位科學家。他永遠也忘不了陪伴他的時間鬧鐘。

童話故事作文700字3:描寫南瓜

當世紀年紀還小的時候，有一個菜園，種着許多植物。一天，菜園主在裏面搭了一個棚架，立了許多根竹竿，在土裏種下了南瓜，愛撫地摸了摸竹竿：“小南瓜，快快長大呀!”菜園主走後，菜園裏的其他植物們議論開了。固執的洋蔥、番茄和蘿蔔認爲世界上根本不會有南瓜這種東西的。洋蔥說：“還沒見過有蔬菜是要撐棍子的，長出來肯定是什麼醜八怪。”南瓜聽見了，默默無語，他心想：我要努力，快點長大，證明我自己!

轉眼間，春暖花開，大自然一派盎然生機。大樹蒼翠欲滴，番茄他們也已經長得非常茂盛，他們甚至看也不看南瓜一眼，但南瓜卻置之不理，他努力吸取着土地的營養，頑強地伸展着莖葉，即使葉子是那麼嫩小，莖是那麼的柔弱。過了幾天，南瓜沒有辜負菜園主對他的期望，他茁壯地成長着，莖粗壯有力，在繩子上繞了一圈又一圈。

夏天到了，南瓜長得更加健壯了，每片葉子就有手掌那麼大，在他的莖上，竟然長出了一些花苞，隱約透出點淡黃的小花瓣兒，漂亮極了!這時，蘿蔔小聲地說：“看他會長出怎樣的醜八怪來!”蘿蔔的話中帶着幾絲諷刺。幾天後，南瓜花欣然怒放，黃色的嫩花瓣，他們在剛睜開打眼睛時，就已經許諾：認真完成自己的`使命。

這時，番茄也已經長出漂亮的花，然而，他卻不屑於南瓜。

就在植物們都結出果實的時候，暴風雨來了，風猛烈地颳着，南瓜的藤蔓緊緊地抓住繩子，不讓風把自己吹跑;雨像是從天上倒下來一般，南瓜仍舊挺立着，不讓風雨傷害到花兒，菜園裏其他植物已是枝折花落。南瓜卻挺過了暴風雨，從這次暴風雨後，南瓜變得十分堅強了。終於，在南瓜的努力下，他的莖上掛着一個個黃綠相間的南瓜，有一個個麥克風似的龍鳳飄，一個個潔白如雪的玉女瓜，還有華麗的鴛鴦梨，形態萬千又大又漂亮，花朵舒展着，一陣微風吹來，就彷彿仙女的裙襬，葉子抖動着就像是水中的波紋。此時，南瓜已經佔了大半個菜園了。

只要有夢想，並朝着目標去努力，總有一天夢想會實現!

寫童話故事的作文 篇5

幻想是童話的基本特徵，一般運用誇張和擬人化手法，並遵循一定的事理邏輯去開展離奇的情節，童話故事最大的特徵是用豐富的想象力，賦予動物、植物等物體人的感情。使故事能夠引人入勝，打動孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。 寫童話作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助於培養聯想和想象能力，同學們在寫作中大致上應該把握以下幾點：

1. 瞭解並掌握童話的文體特徵

童話，是通過豐富的想象、幻想和誇張來塑造形象，反映生活的語言學樣式。它是兒童文學的一種。

童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識童話等。擬人化的童話，是將動植物或沒有生命的東西，賦予人的生命、人的言行和人的感情、人物童話，是以普通人作爲主人公，其行爲有較多的誇張和想象性。超人化的童話，是指童話中的人物形象屬於一些超自然的、幻想的、想象的形象。知識童話，也叫科學童話。一般來說，我們小學生所常接觸的，都是擬人化童話。 童話的故事情節要富於幻想，人物活動要儘量曲折離奇，要有趣味。

2. 作文時要把“物”人格化

童話作文中的主人公多是動物、植物。寫之前，我們要先確定哪些動物或植物是童話中主人公，它們本身具有什麼特點，需要強調的是千萬不能僅僅把它們當作動植物來看，而要通過擬人法把“物”當作人來寫，要使它具有人的思想行爲、語言動作以及感情，同時又要保留它作爲“物”的本質特徵。如要寫小白兔，既要突出小白兔的生活習性，同時這小白兔又要有人的語言、情感和行動。

3. 想象要與現實巧妙地結合

童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來溝通故事中事物的聯繫，甚至幻想。所以，故事可以虛構，環境可以假設，情節可以離奇，像小老鼠能擡着木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發揮自己的想象力，衝破時間、空間的限制和生活常規的制約，深入到別人不敢想、想不到的領域，給人以耳目一新又真實自然的感覺。

4. 行文要突出主題，語言要簡潔活潑

同其他類型的'作文一樣，每篇童話都要有一個鮮明的主題，借虛構的故事、離奇的情節，頌揚人間的真善美，讓人們在高興的同時又受到教育。

童話是自己寫的，就要用我們兒童自己的語言，要活潑、簡潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點。趕快拿起你的筆，也做一回“童話大王”吧！

寫童話故事的作文 篇6

雨過天晴，森林裏長出了許多小蘑菇。小白兔在森林裏採蘑菇的時候，被一隻兇惡的大灰狼發現了。小白兔嚇得丟下籃子，拔腿就跑，可是大灰狼緊追不捨。

突然，一條小河擋住了去路，這下該怎麼辦呢?碰巧，大象伯伯正在河邊散步，小白兔向大象伯鉑求救：“大象伯伯，救救我吧，大灰狼要吃我，你能幫我過河嗎?”

於是，大象伯伯就用自己的`長鼻子快速地把小白兔運過了河。大灰狼才追了上來，見大象也在這，大灰狼連忙裝善良說：“大象，你讓我過河行嗎?”“好!”大象伯伯故意答應了。

大灰狼想：“哇，能吃新鮮的兔子肉了!”誰知，在大象伯伯就要接住大灰狼的時候，大象伯伯用自己的長鼻子把大灰狼甩下河裏了。哈哈，那隻可惡的大灰狼被河水沖走了。