動物王國的故事(合集15篇)

動物王國的故事1

聖誕節快到了，動物王國裏舉辦了熱鬧非凡的聖誕晚會。動物們都興高采烈地來到了動物王國的遊牧森林裏。

晚會開始了，一束束火焰般的煙花在繁星點點的星空中頻頻綻開，真美啊！“第一個節目是孔雀開屏，請大家欣賞！”主持人小兔子說。只見美麗的白孔雀把它那雪白的羽毛抖一抖，慢慢地撐開，如同千萬只羽毛扇合在了一把大扇子上，動物門都拍手叫好，高聲地歡呼起來。

緊接着，第二個節目開始了。這個節目叫“小馬跳火圈”，只見平時十分傲慢的小馬昂着頭“噠、噠、噠”地跑上了舞臺。可就在這時，小馬因爲太得意，尾巴碰到了火圈，小馬被燙得嗷嗷直叫。大象伯伯見狀立刻用鼻子往小馬和火圈上灑下水，終於火被熄滅了。

遊牧森林的長老“大烏龜”說話了：“小馬，以後可別太得意了，每個人都有自己的長處和短處，要認識自己的短處，也要知道別人的長處呀!”小馬十分羞愧地低下了頭。一旁的小兔靈機一動，它說：“不如我們舉辦一場篝火晚會吧？”話音剛落，小馬就把火生好了，大家圍着篝火歡快地跳來跳去，真是開心極了！

動物王國的聖誕晚會真美好呀！

動物王國的故事2

有一天，一個森林部落接到了一個黑狗市長的電話，說他明天要到米老鼠和唐老鴨的家檢查安全和環保問題。

米老鼠和唐老鴨聽到後，趕緊去檢查安全，怕出什麼意外。（米老鼠和唐老鴨是住在一起的）“環保問題不需要我們去檢查，有清潔機器人幫忙，它可以把垃圾融化。”米老鼠邊走邊說道。米老鼠和唐老鴨先去檢查車庫。米老鼠檢查右邊，當然，唐老鴨只有檢查左邊了。

突然，唐老鴨擺出了很吃驚的樣子，大聲說：“米――老――鼠，這，這裏有，有炸――藥。”米老鼠聽了後，大吃一驚，然後平靜了下來。他知道，這炸藥肯定是他的死對頭黑貓乾的。

米老鼠跑到了唐老鴨身邊，坐在旁邊的草地上，冥思苦想了起來。突然，米老鼠的眼睛一亮，就大聲喊到：“土豆。”（土豆是縮小型工具箱，它可以把工具放大或縮小）土豆突然從地裏蹦了出來。

米老鼠拿出了小剪刀，把引燃線剪斷，防止炸藥爆炸。引燃線剪斷了，米老鼠把炸藥拿起來，但事實並沒有他想象的那麼簡單，炸藥已經被強力膠水粘住了。米老鼠看見後，又想了起來。米老鼠的眼睛又亮了，他自言自語：“嘿，這膠水我不是用過嗎，我有辦法了。”他又從工具箱拿出了工具――融化粉。

米老鼠打開蓋子，小心翼翼地撒在炸藥上。剎那間，炸藥被化成了水。弄完後，他向後一看，不見唐老鴨，就叫了一聲：“唐老鴨。”

“別叫了，我回來了。”唐老鴨氣喘吁吁地說。

“唐老鴨，你去哪了？”米老鼠奇怪地問道。

“我去檢查別的地方了，看一下有沒有不安全的東西，有就處理掉，我已經處理完了。”唐老鴨回答到。

時間到了下午，他們就去弄小問題了。（小問題指家務）。小問題做完了。他們都累倒了，回到牀鋪，高高興興地睡了。

第二天，黑狗市長來到了家，黑狗市長一下車就眼花繚亂，因爲家門口兩邊是大花壇。進到裏面，看見了米老鼠和唐老鴨出來迎接他，就高興地笑了。檢查完畢，米老鼠和唐老鴨就讓黑狗市長進家裏吃飯了。

動物王國的故事3

【教學目標】

１、 本次書面表達的內容是以動物爲主人公寫一篇童話。

２、 激發學生展開想象和幻想，讓學生寫自己想象中的事物。

３、 自由地抒發學生的心聲，寄予他們美好的理想和嚮往。

【教學重點】

採用誇張的手法大膽的想象，並按照故事的順序進行講述。

【教學難點】

在故事中，寄託自己對生活的美好向往。

【教學過程】

一、 引導學生回憶並說說自己喜歡的童話故事，激發學生的習作興趣。

二、 悟童話寫法，學生討論交流。

ａ） 童話故事爲什麼生動有趣而吸引人？

ｂ） 童話故事有哪些特點呢？

學生回答，教師引導，總結出示編寫童話故事的基本規律：採用擬人的手法，把物當做人來寫；採用誇張的手法，想象大膽有趣；童話裏的事物都有象徵意義；故事有一定的順序。

三、 明確習作的要求，教師指導學生確定童話中的主人公是誰。

a) 你喜歡那些動物，它們有什麼特性？

b) 在你認識的動物中，你喜歡什麼？不喜歡什麼？在想一想爲什麼。

四、大膽想象，確定內容。以範文（學生學過的課文）啓發想象，童話裏講了什麼事？故事的起因、經過、結果怎麼樣？從中受到了什麼啓發？再讓學生對確定的“主人公”大膽想象故事。

五、擬定題目，說故事。首先讓學生把自己編好的故事擬定題目在小組裏說說，其他同學給予補充或修改。再全班說，其他同學評議補充。

六、 動手練筆，交流修改。

a) 學生動手習作。

b) 選擇例文進行交流、評議和賞析。

c) 修改習作。

動物王國的故事4

一天，小熊來到南嶺山羊紙盒店，想跟山羊師傅學做紙盒。

山羊師傅在店堂裏接待了他，問：你果真想學徒?

小熊認真地說：我真的想學。

到我這兒來當學徒，我先得考考你有關手藝方面的知識，我滿意才收。山羊師傅捋了捋鬍鬚又說。

小熊一蹦老高說行!

山羊師傅講開了：前天早晨，白兔先生來我這裏，請我幫他製做一個長3分米，寬2分米，高1分米的紙盒，你替我算算需要多少黃紙板?

小熊眨了眨眼睛說：需要22個平方分米的黃紙板。

山羊師傅點了點頭。接着又說：今天鹿伯伯來我這裏請我製做一個紙盒，它的長、寬、高正好是白兔先生的紙盒的3倍，你根據這個倍數關係，能不能直接算出鹿伯伯的紙盒需要多少黃紙板最省料?

小熊沉吟了一會兒，說：只要用 223=66(平方分米)就行了。

山羊師傅哈哈地笑了起來，連聲說：做不起來的。

小熊又重新動起了腦筋：鹿伯伯紙盒的長、寬、高是白兔先生的3倍，長3、寬3、高3，這樣333=27(倍)，再用2227=594(平方分米)，這就是鹿伯伯的紙盒所要的黃紙板。

山羊師傅說：這又太浪費了，像這種求擴大倍數後的表面積，只要將原來的表面積乘以擴大的倍數再乘以擴大的倍數就行了。不妨回去試試看。下次再來吧!說完，山羊師傅忙了起來。

小熊求師不成，紅着臉走了。

動物王國的故事5

所有動物都向往那個坐落在神祕東方的國度。

傳說那個以“動物”命名的王國很小很小，但卻聚集了各式各樣的動物。他們天性各異，卻彼此包容，和諧的生活在一起。而爲這份和諧付出最多的是動物王國的國王—獅子王。獅子王是王國的核心，整個國家的大小事務都由他一個人一絲不苟的完成。動物們把他比作一杆秤，因爲他總能公平的解決動物間的矛盾與糾紛。

王國雖小，平日裏的事務卻不少，已過巔峯時期的獅子王漸漸感到力不從心。

一天，他把王國的繼承人—小獅子酥酥單獨叫到跟前。“爸爸，你要我做什麼嗎？”酥酥眨着大眼睛，親暱的用頭蹭着獅子王。獅子王卻一反常態的推開酥酥，嚴肅的說：“你身上肩負着王國的未來，怎麼還是這樣沒正形。”酥酥馬上站直了身子，努力的作出與他父親一樣嚴肅的姿態，可配上他稚嫩的臉卻令人忍俊不禁。“我年紀越來越大，已經無法支撐起王國，所以我今天便是要教你如何管理國家，首先，你必須懂得.......”

夜色漸濃，月亮也躲進雲層裏打起了盹，酥酥覺得自己的上下眼皮在互相打架，可獅子王一點也沒有停下來的意思，酥酥認爲爸爸不需要這麼急，他覺得他的父親還處於壯年，獅子王的時代還會延續很久。

可惜他錯了。

獅子王病倒在今年這個異常寒冷的冬天，處理國家日常事務（動物間的矛盾）的大任落到了王子酥酥身上。

他忐忑的坐在“公正堂”的最上方，熊丞相面無表情的站在他身旁。

兔子白白和黑黑吵吵嚷嚷的走到酥酥前面，你一言我一語的申訴對方的“惡行”，酥酥被她們吵得頭昏腦漲，好不容易纔搞清楚了怎麼回事。原來是白白去偷黑黑家的蘿蔔吃，被壞脾氣的黑黑髮現，黑黑便用樹枝打了白白。

酥酥和白白是好朋友，看見白白身上的傷痕，他覺得很難過，雖然白白偷吃了蘿蔔，可黑黑也不該打人呀。於是他判白白無罪，並勒令黑黑賠償白白“醫藥費”。

忠心耿耿的熊宰相將不服氣的黑黑“請”了出去，蘿蔔案告一段落，酥酥可算鬆了一口氣。

且說王國中的動物們聽說了這件事後個個都驚訝不已，狡猾的狐狸卻眯起滑稽的雙眼笑了起來。

第二天，他悄悄來到母雞福福家裏。福福家的三隻小雞正在陽光下舒舒服服的睡覺呢，狐狸早對這些小雞垂涎三尺了，以前有獅子王在，而現在.......

他趁着福福不注意，放輕腳步慢慢接近小雞們。

“媽媽！救.......”茵茵第一個發現狐狸，發出求救，可已經晚了，狐狸一把咬斷了她的脖子，跑到遠處去美餐一頓了。

“茵茵，我的茵茵！”森林深處傳出了福福淒厲的哭聲，連天上的神仙都動容。

第二天，許多動物聚集到了公正堂，把被五花大綁的狐狸扔到酥酥面前請他主持公道。弄清來龍去脈後酥酥決定把狐狸流放，永遠不準再回動物王國。聽到這個判決，狐狸眼睛一轉，撲到酥酥的大腿上，鼻涕跟着眼淚一起掉了下來：“王子啊，我一把年紀了腿還受過傷，如果離開了動物王國我可就活不下去了啊，求求你發發慈悲，我這次是豬油蒙了心啊，我再也不會犯了。”

聽到這番話，善良的酥酥心軟了，猶豫了許久，最終決定懲罰狐狸到王國莊園做苦力。狐狸露出得意的笑容，福福眼前一昏，跌倒在地。圍觀的動物議論紛紛，熊丞相依舊保持着他一貫的忠心，把動物們都“請”了出去。公正堂安靜下來，酥酥的心卻越來越沉。

茵茵的事情過後，動物們的紛爭越來越多，到處可聽見國民們爭執吵鬧的聲音，可越來越少的人再到公正堂來，往日繁榮和諧的動物王國不見了。

獅子王醒了，知道了所有的事情，他沉思了整整三天。然後他獨自一人走到森林深處，他看見母雞福福雙目無神的靠在椅子上，懷裏是茵茵的遺物，地裏因無人打理而瘋長野草。他路過酒館，他聽見兔子黑黑哭訴他辛苦勞作收穫的食物總被其他懶惰的兔子偷吃。他走過很多很多地方......

羣星閃爍，獅子王回到宮殿，關上門，命令任何人都不準進來。

一天，兩天，三天......兩個月過去了，王國越來越混亂，可獅子王的房門卻依舊毫無動靜，酥酥終於忍不住推門闖了進去。

獅子王靜靜的躺在地上，這個爲國爲民操勞了一輩子的國王，無聲無息的走了。淚水充盈着酥酥眼睛，他看見父親的手裏牢牢的握着一疊厚厚的紙，和一封信。

“動物王國法典，第一條......”

很多很多年後，動物王國沒有了國王，可國民依舊和諧相處，國家欣欣向榮。因爲很久很久以前，有一位獅子王，他化作一部法典，永遠守護着國家。

動物王國的故事6

聽，鳥兒在樹枝上快樂地歌唱；看，蜜蜂在花叢中忙碌；氣味，清新的空氣伴隨着沁人心脾的清香。這裏是一個美麗的動物王國，居住着各種小動物，它們和睦相處，自得其樂。但是，偶爾也會有不和諧的地方。

有一天，一隻小鳥嘰嘰喳喳地叫着，在草叢裏發現了一顆晶瑩剔透的藍寶石。它想：這顆藍寶石一定很值錢。我必須儘快把它送到警察局。扎扎爬山，急急忙忙大汗淋漓地趕到派出所。可惜派出所的工作人員已經下班了。這麼珍貴的藍寶石藏在哪裏安全？扎扎自言自語道。突然，它靈機一動，在地上挖了個坑，把藍寶石埋在他家樹下的土裏，然後在地上撒了些乾土。這樣就萬無一失了。扎扎安心回家休息。不幸的是，這一切都被一隻貪婪的狐狸看到了

第二天一早，扎扎來到樹下挖寶石，挖啊挖，但挖不深。他匆匆來到派出所，納悶，急切地對熊警官說：熊警官，我昨天在草叢裏發現了一顆藍寶石，埋在我的樹下。本來今天要給你的，現在找不到了。

熊警官知道了情況，非常着急。他立即派人到可疑動物的家裏尋找線索。

這時，孔雀姑娘也焦急地跑來報案，說：熊警官，我項鍊上的藍寶石不見了。並詳細告訴構圖官貝爾藍寶石是什麼樣子的。

這時，一名警察跑過來向熊警官報告說，他已經搜查了所有可疑動物的家，但仍然找不到它們。

熊警官來回踱步。突然，他靈光一現。他拍拍額頭說：“對，你找到狐狸的家了嗎？”

警察搖搖頭。

扎扎，孔雀姑娘，和所有的警察來到狐狸家，卻發現狐狸的門關得很緊。熊警官敲了敲，狐狸慢慢地打開了門縫。他看見熊警官就說，熊警官，你找我有什麼事？

熊警官說：你見過藍寶石嗎？

不不！

熊警官看到狐狸躲閃的眼神和心虛的神情，立刻下了結論，又問：“真的嗎？”然後對對手說：“進去找我，不要放過每一個角落。”

狐狸假裝受了委屈，求饒說，哎，有話要說，所有的警察都有話要說。

當狐狸說話時，他用雙手緊緊抓住門。但是沒用。警察像潮水一樣涌了進來。經過仔細尋找，他們終於在狐狸的保險櫃裏找到了藍寶石。熊警官舉起藍寶石說：“狐狸先生，現在沒什麼好說的了。”。

在貪婪狡猾的狐狸被熊警官帶走後，藍寶石被歸還給了原來的主人。美麗的動物王國恢復了往日的和諧：鳥兒在樹枝上自由歌唱，魚兒在水下自由遊動，兔子在草地上快樂跳躍

動物王國的故事7

在一個遙遠的地方，有一個美麗而又神祕的國度。這就是動物王國，這裏的小動物們都過着幸福、美好、和諧的生活。

春天，這裏百花盛開，小鳥在枝頭讚美着春姑娘的到來；夏天，這裏綠樹成蔭，知了在爲夜姑娘唱她最喜歡的歌曲；秋天，這裏瓜果飄香，風兒和落葉爲秋姑娘勾勒出最美的畫卷；冬天，這裏銀裝素裹，美麗的舞者———雪，用有沒的舞姿告訴大家，冬，這位心靈手巧的姑娘，要發送精美的禮物了！這兒的湖水猶如翡翠，清澈見底。

有一天，老師子王要選一位新的“萬獸之王”第一位上任的是機靈的小猴子，自從小猴子當上了萬獸之王，他一直深得民心，直到一天他聽了這樣一句話之後他就變了。

一天，狐狸大臣和狼大臣對“萬獸之王”小猴子說：“我們最尊敬的國王殿下，您真是太偉大了！但是，”狐狸和狼眼珠一，繼續說道：“您不覺得，好像別的動物都在指使您嗎？而您呢，則像一位奴僕一樣任由他們使喚呢！”

於是，小猴子國王便傳令下去：“所有親愛的臣民們，以後你們必須在樹上“舒服”地居住，並拽着藤蔓像我一樣“盪鞦韆”，只可以吃香蕉、桃子和朕愛吃的所有東西！”

大家都照這樣做了，可是還沒過多久就出現問題了！

由於小貓“咪咪”不肯吃香蕉，小猴子國王便讓北極熊保安懲罰了他一頓，並且沒收了他許多小魚，“咪咪”哭得眼睛又紅又腫，活像兩個大桃子；小鹿“可可”她學不會爬樹，於是便沒有在樹上居住，結果，猴子國王很生氣，便讓他的堂哥把“可可”當坐騎玩，並且不給她任何飼料，沒過幾天，小鹿“可可”便暈倒了！這還不算什麼呢！他害怕鳥兒會飛到老獅子王那裏告狀，他便狠心折斷了她們的翅膀，所以今天鴕鳥姐姐和企鵝哥哥還沒有回覆過來，失去了飛翔的能力。

小動物們對此深感不滿，於是他們悄悄地去找老獅子王訴苦。老獅子王聽說有這種情況便生氣地大吼起來，並把小猴子叫了過來，威嚴地說：“爲了懲罰你，以後你再也不可以進入動物王國了！”

老獅子王又說：“我一直在觀察，老虎他爲我們默默地付出了許多，所以我任命他爲王！”動物們都高興地說：“好極了，老虎殿下，您是最好的大王！”這就是老虎頭上爲什麼有個“王”字的原因。

我們無論做什麼事情都要多爲別人着想，不要只根據自己的喜好來要求別人！

動物王國的故事8

【教學目標】

１、本次書面表達的內容是以動物爲主人公寫一篇童話。

２、激發學生展開想象和幻想，讓學生寫自己想象中的事物。 ３、自由地抒發學生的心聲，寄予他們美好的理想和嚮往

【教學重點】

採用誇張的手法大膽的想象，並按照故事的順序進行講述。

【教學難點】

在故事中，寄託自己對生活的美好向往。

【教學過程】

一、 引導學生回憶並說說自己喜歡的童話故事，激發學生的習作興趣。

同學們的心裏一定裝着許多的童話故事吧？你能說說自己喜歡的童話故事嗎？

二、 悟童話寫法，學生討論交流。

你覺得童話故事有趣嗎？它有哪些特點呢？（學生回答之後老師概括。）

1、採用擬人的手法，將物當成人來寫。

2、採用誇張手法，想象大膽有趣。

3、童話裏的事物都有象徵意義。

4、故事要有一定的順序。也就是說故事要完整，要有起因經過和結果。

三、 明確習作的要求，教師指導學生確定童話中的主人公是誰。

1、本次習作要求我們寫些什麼呢？請同學們看——幻燈片出示（表達內容：許多動物都成了童話中的主角，這些動物有的狡猾，有的可愛，有的懶惰，有的勇敢？？請你也度着寫一篇以動物爲主的童話。）

默讀後請學生說說你讀懂了哪些要求？

師：本次習作要求我們寫一寫動物王國裏的故事，體裁是童話。

2、你打算寫什麼小動物，它們有什麼特徵？（故事中主人公的選擇要從動物或事物本身特點出發，不能任意編造。如果故事中小豬和猴子似的靈活，那是不合適的。）

四、創設情境，指導寫作。

1、怎樣才能把硌寫精彩呢？別急，老師有辦法，我們來看《騎在白鵝的背上》中的精彩片斷，大家一起探討一下。

2、課件出示：尼樂斯騎在那隻白鵝的背上，好像騎士騎着一匹狂奔的駿馬一般。他縮着頭，縮着身子，把整個身體貼在公鵝馬丁的脖子上。他牢牢地抓住了鵝毛，眼睛也嚇得緊緊地閉起來了。

“我立刻就要掉下去了，立刻就要掉下去了。”每逢馬丁又闊又大的翅膀向下一拍，尼爾斯就這樣地喃喃地說。

3、自由讀，你從這段話中體會到了什麼？根據片斷中的文字你能說說尼爾斯此時想的、說的，做的、表情。

4、是啊，加上紅字，這段話不僅抓住了尼爾斯的動作、語言、神態和心理描寫，而且用詞也十分豐富，讓我們彷彿看到了尼爾斯剛

剛騎在鵝背上極度恐懼的樣子。通過剛纔的研究你知道怎麼把童話故事寫生動、具體了嗎？生動：語言 動作 神態 心理

五、大膽想象，確定內容，擬定題目。

1、學習了《騎在白鵝的背上》之後，有許多同學讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》。童話裏面講了什麼事？故事的起因、經過、結果怎麼樣？你從中受到了什麼啓發？

2、你的故事中講了一件什麼事呢？我們要根據故事先擬定好題目，文章的題目是一篇文章的靈魂。有時概括文章的主要內容，有的暗含文章的主題思想，有的是行文線索。有的交待事情的時間人物；有的比較新穎，引人入勝吸引讀者閱讀興趣

定好題目後在小組內再簡單說說故事的內容，其他同學給予補充或修改。簡單板書

3、全班說，其他同學評議補充。

六、 動手練筆，交流修改。

你們是聰明的孩子，相信以你們的聰明才智，肯定會編出生動有趣的童話故事。開動腦筋，展開想象，把你認爲最精彩的部分寫下來。

交流評議，賞析。

七、結語：

聽着你們的片斷展示，老師便彷彿進入了一個童話世界，相信你們一定能夠妙筆管理生花，寫出一個個完整精彩的童話故事。

動物王國的故事9

一天，貓頭鷹偵察員得知了重要情報：有一羣獵人正千方百計捕殺稀有野生動物，即將來到大森林。

虎王一聽大事不妙，趕緊召集大臣們商量對策。虎王緊鎖眉頭，狐狸軍師來回踱步，黑熊將軍不以爲然的說：“我們有許多精兵強將，還怕他們不成？”貓頭鷹偵察員說：“你有所不知，他們有很先進的武器，我們打不過呀！”小兔驚慌的說：“我們趕快跑吧！”虎王一聽勃然大怒：“森林就是我們的家，怎麼能說跑就跑呢。”頓時一片寂靜，動物們都在苦苦思考着對付獵人的方法。忽然，聰明的小猴靈機一動，對虎王說：“大王，我想出一個辦法。”老虎眼前一亮，連忙說：“快說！”小猴說：“讓貓頭鷹在空中偵察，小老鼠在地面偵察，確定獵人的路線，在他們的必經之路上讓大象多砍些樹木做路障，在調集所有的蜜蜂和毒蛇，由他們負責攻擊獵人，必然會勝利。”大家一聽，都說是好主意。虎王做了分工，大家分頭行動。果然不出所料，獵人們還沒有通過路障就累得氣喘吁吁，再加上蜜蜂和毒蛇的攻擊，獵人們狼狽的逃走了。

動物們取得了戰鬥的勝利。同時也讓動物們明白了一個道理：只要大家齊心協力，就能戰勝所有困難。

動物王國的故事10

從前，有一座美麗的小島，那裏有茂密的樹林、涼蓆似的瀑布、七彩繽紛的花兒、綠油油的小草。

一天，國王對動物們說：“今天有一個新的動物來這裏。”動物們紛紛議論着：“他是誰呀？”國王笑求恩着說：“是從另一個島來的小白虎，希望大家能和他交朋友。”鈴、鈴、鈴，門鈴響了！小白虎進來了，它的樣子很可怕，有一個白白黑黑的身子、尖銳的嘴巴……大家看到後都覺得好害怕，小白虎真的好可怕！它們就馬上躲進草叢裏，小白虎傷心的說：“哇、哇、哇，沒人喜歡我。”說着，它來到小河邊哭了。小貓菲菲看到了，過去說：“你是新來的嗎？”小白虎說：“是的。”菲菲說：“你是因爲長像醜，大家都不喜歡你而哭嗎？”小白虎說：“是的。”菲菲連忙拉着小白虎的手跑到廣播室，對着麥克風說：“動物王國的動物們聽好了！不能說小白虎醜了！”動物們說：“爲什麼？爲什麼？”菲菲說：“因爲美不代表一切，心靈美更重要！”大家聽到它的話，馬上過來向小白虎說：“對不起！”

後來這幾天大家都好好對待小白虎，小白虎要走的那天到了，它很舍不行動物王國，就對媽媽說：“媽媽，我不想走，想留下來！”媽媽說：“好吧！”從此，小白虎就在動物王國裏和動物們生活了！

動物王國的故事11

在一個空氣清新的早上，森林裏舉辦了一場“全能動物運動會” （開門見山開頭，直接引出下文。）

爲了運動會取得好成績，動物們前一陣子就開始了努力的訓練。（過渡，引出下文。）

兔子爲了讓自己跑得更快，它當了郵遞員。每天清晨都揹着包裹在森林裏跑東跑西。而猴子看到兔子這麼努力，不服氣地說：“兔子，你不就會跑步嗎？這陣 子我就練跳高。你在跑步上得金牌，我就要在跳高上滅滅你的傲氣。”（語言描寫生活化。）於是猴子苦練跳高，而不在別的項目上用功夫。動物裏，只有獅子是全 面發展。（此處應該加入排比句，寫出獅子的努力，讓讀者看的明白。）運動會結束後，大象伯伯公佈獲獎名單：獅子，第一名！

小白兔不服氣地說：“獅子跑步的成績沒有我的成績好。”猴子也說：“它的跳高成績也沒有我的高。”這時，大象伯伯走過來說：“往年都是運動會，而這次是全能運動會。往年看的是每個項目的最高分是多少，而今年看的是平均分。”（語言描寫推動故事情節發展。）

原來都是心高氣傲導致了它們的失敗，沒有取得最後的冠軍。小動物們從此明白了：“只有虛心向他人學習，纔會使自己不斷進步”的道理！（蘊含哲理式結尾。）

動物王國的故事12

地球上一直居住着人類-高級動物，他們統領着整個動物王國，她們不斷的哺育後代，子子孫孫無窮無盡，月球如同地球的影子離的很近。時光飛逝，2100年到來了，地球上到處都是機器怪物的存在，人類也似乎變的越來越懶惰。寵物也變成了類最親密的'家人。

陽光明媚一個午後，主人領着弗妮路去參加公園派對，今天的弗妮路十分帥氣迷人，他穿着一件薄荷綠寸衫，黑色長裙，戴着一副黑圓框眼鏡。小夥伴們早早地就來到了公園，熱鬧的氣氛覆蓋了百花盛豔的公園，弗妮路看着一張張帥氣，可愛，美麗的臉，他卻了無生趣。他低下頭深深嘆了口氣，偷偷溜進了一片荒漠的樹林，林邊有一條細如髮絲的小溪，他詫異地走過來，水面清如鏡，他探出頭眼鏡從臉上滑落入水底。突然一束陽光輕灑在臉上，水面上出現了一個諾大的漩渦，弗妮路瞬間被光捲進了漩渦中，漩渦濺起了朵朵水花。

他被彈到了很高很高的空氣中，他感覺到自己的身體已經沒有了知覺，呼吸微弱。一陣巨大聲響後，他被摔在了一片軟綿綿的綠毛怪物身上。 一陣陣可怕的音樂從綠毛怪物長長的鬍鬚發出，弗妮路順着鬍鬚滑到了一塊粘膩的泥沼地裏，他感覺雙腳幾乎無發動彈。沼澤地中突然長出一棵筆直的音樂樹，音樂樹卡洛塔露出一張大大的嘴巴和一雙憤怒的眼睛，它邀請弗妮路來猜歌曲名稱遊戲，弗妮路詫異無奈地答應了。第一首曲子很輕快一首簡單的童謠小星星，對他而言這太簡單了，猜對了一首弗妮路明顯可以感覺到雙腳離開泥濘一公分。他開始努力嘗試着猜對，第十首曲子很詭異，完全聽不懂的日文。正當弗妮路惱怒時，腳下竄出一個身材矮小的灰毛精靈醜丫丫，醜丫丫尾巴極短，全身都是光禿禿的碎毛，身體瘦的幾乎能看到骨頭，滿臉的疤痕遮住了眼睛和額頭。她跳到卡洛塔的枝杆上，跳躍的速度飛快，忽然她捉了一條長長的蟲子吸乾了所有的血，神奇的事情發生了，臉上所有的疤痕消失了。

醜丫丫說了一句完全聽不懂的日文，弗妮路被從泥地裏冒出來噴泉團團裹住，眼前漆一片，醜丫丫也一點一點消失……

動物王國的故事13

在寧靜的大森林裏，生活着一羣可愛的動物，它們在森林裏快樂地生活着。可是有一天，它們平靜的生活被打破了。

原來，是一些人爲了得到木料來砍伐森林了。動物們看着一棵棵大樹被砍倒，也無能爲力。森林變成了平地，動物們沒有家了。小鳥一邊哭一邊說：“人類真可惡，我唯一的家----樹沒有了，現在我該住在哪裏啊！”松鼠氣憤地說：“我和你一樣，我的食物來源沒有了，讓我怎麼活呀！”大家都很傷心，可又有什麼辦法呢？

這裏，萬獸之王——獅子來了。它用粗重的嗓音對大家說：“地球的能源要被耗盡了，人們也吃到了苦頭，我看，咱們給那些關注地球生態的人們寫一封求救信，讓他們幫我們重建大森林，怎麼樣？”

“好哇！好哇！還是大王英明！”狐狸說。

“這樣，我們就又有家了！”小鳥說。

“對對對！我們的新家一定更美！”小猴說。

大家都一致贊成獅子的說法。

於是它親自寫了一封求救信，上面說道：“我們的家園被破壞，小動物們無家可歸，人們，想想地球現在的處境，海平面上升，兩極及冰雪融化，有些地方年年乾旱，請幫我們重建大森林吧！”

不久，救援隊來了，一些人把樹苗埋在地下，過了幾年，大森林又生機勃勃了。

人們大量消耗地球能源，地球岌岌可危，大家從我做起，一起保護地球吧！

北京市一師附小三年級：汪者風

動物王國的故事14

一天，森林中的大王——老虎抓住了一個手無縛雞之力的小兔子，老虎張開血盆大口，剛想要吃這隻楚楚可憐的小兔子，便傳來一聲：“大王，口下留兔呀”。

只見小猴子像箭一般的衝了過來。拍拍心臟說：“大王，您爲什麼要吃它呀？”老虎嚥了咽口水說：“你看，他這肥碩的身材，看着就很美味！”小猴子轉了轉眼珠說：“可大王您吃一個小兔子也吃不飽呀！”“畢竟這隻兔子，是我費了九牛二虎之力抓到的，吃了墊墊肚子也好！”說着說着手上不自覺得增加了力度。小猴子開始有些着急了說：“大王我求你了，不要吃我的朋友。”老虎似乎有些心軟了。

這時候狐狸來了，並裝出對老虎鞠躬盡瘁的樣子說：“大王，您是草原之王，您想吃什麼說吃什麼，何必聽它們的呢。”老虎一聽不自覺地抖了抖肩，十分開心又增添了想吃掉兔子的念頭。小猴子靈機一動：“大王，我有一妙計，大王您要不要聽一下。”老虎好奇地點了點頭，小猴子說：“咱們的力量十分強大，如果聯起手來的話，那將所向披靡，這樣您就能吃到什麼牛肉、豬肉、馬肉……”老虎喜上眉梢，小兔子趁機逃跑。

果然，過了一會草原上就有一大堆“肉”了，狐狸看到了，起了歹心。“大王，前面有一塊更加好吃的鹿肉，您快去吃吧！”狐狸不懷好意地說。老虎信以爲真，馬上跑了過去，之前的勞累全沒了，老虎跑了一陣子，才發現自已上當了，它立刻回去，可看見的卻是狐狸在吃肉，老虎一氣之下把狐狸給吃了。

朦朦朧朧的愁緒虛無縹緲卻又真真切切，就如同深山高崗上縈繞的層層薄霧，在半夢半醒間，給人莫名的悸動。而老虎和狐狸故事也在告訴我們，做人要一心向善，不要小聰明來戲耍別人，這樣終是害人又害己。

動物王國的故事15

在森林裏，就數鼴鼠是大作家了。在他三歲時候，媽媽就病死了，爸爸在去一次大海上冒險的時候，忽然消失了。因此，鼴鼠成了孤兒。

隔壁羊大伯好心，把他收養了。現在的鼴鼠，已經是一位一流的超級大作家了。然後，他就成爲了一個大富翁。在森林裏，鼴鼠畫的第一幅畫就是畫偉大的獅王凱薩。凱薩很有名，在森林裏他稱第二，就沒有人敢說第一。獅王的這種威武的樣子吸引住了住在森林中的居民們，於是，居民就稱凱薩是森林之王。

鼴鼠畫的這幅獅王凱薩，被凱薩看見了，於是凱薩非常羨慕自己，便開始欣賞鼴鼠的畫。在鼴鼠的畫中，有幾幅竟然被凱薩買去當掛飾！鼴鼠就因此而成名。凱薩很喜歡鼴鼠的畫，於是就讓鼴鼠搬到皇宮裏住。鼴鼠剛剛得知這一消息，激動地不得了！

剛搬進皇宮的鼴鼠似乎有些興奮過頭了，一口氣，給這金碧輝煌的宮殿畫了5副漂亮的畫。凱薩更喜歡着5副金碧輝煌的宮殿畫像了，於是便邀請鼴鼠當他的祕書。

這樣一傳開，整個森林的動物都曉得鼴鼠是大作家，於是便邀請鼴鼠畫了一幅又一幅畫，因而，鼴鼠就更有名聲了。