不止一次，我努力嘗試中考滿分作文（通用26篇）
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的不止一次，我努力嘗試中考滿分作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
不止一次，我努力嘗試中考滿分作文 篇1
一路上，望着遠處的陽光燦爛，我努力嘗試，忘卻砂礫帶來的疼痛;一路上，面對困難和挫折，我努力嘗試，穿越叢生的荊棘，想要到達山頂。
不止一次，我努力嘗試。
當我的指尖觸上黑鍵白鍵，我就知道，我不是一個音樂天才，我必須付出比別人更多的努力。很快，我就遇到了困難。我發現別的同學指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前，最終匯入大海;我的琴聲卻總是遇見石頭和高山的阻隔，斷斷續續。
於是，我開始努力嘗試。我嘗試把一首曲子分成很多的小部分，然後一部分一部分去練。把每一小部分都練熟，最後連貫起來，就是一曲完整的歌。我努力地練，一段一段樂聲融在空氣裏，一次一次忍着手的痠疼，一遍一遍甩過手後繼續執著地練習。日復一日，終於，我的小溪，經過坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋。
那一次次的努力嘗試，連起一個個音符，把汗水，變成了微笑。
可是後來，同學們都說我只是連貫，曲調卻毫無變化。甚至還有人嘲笑我，說我根本不懂什麼是彈琴。我難過，我困惑，我的琴聲裏好像缺了一點重要的東西。直到看着老師彈琴時憂傷抑或欣喜的表情，我懂得了什麼。
彈琴，無關技藝，關鍵在於用心。
我再次努力嘗試，去用心彈琴，去表現作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就彈出“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪”的豪放;如果作者悠然，就彈出“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的閒適;如果作者憂傷，就彈出“淚眼問花花不語，亂紅飛過鞦韆去”的傷感……讓心與作者的心貼近，去品味每一個音符背後的情感。
就這樣，不止一次，我努力嘗試。我相信，總有一天我會到達那陽光燦爛的遠方。那時，一路上的荊棘化成了花朵，一路上的寒風會漾滿溫柔與笑意。
不止一次，我努力嘗試。我堅信，終有所得。
不止一次，我努力嘗試中考滿分作文 篇2
我常聽媽媽說：“山的那邊，是海。”但爸爸又說：“山的那邊，還是山。”家鄉坐落在羣山之間，沒有想象中的那一片沙灘，沒有希望中的汪洋大海，所以我想去山的那邊，看看。
夢想有一天，去看看大海，我想那裏訂有我的知音，不信，你聽！海浪拍打着海岸，奏出美妙的樂章，那天如果能實現，一定要去看看大海，那裏定有我的故友，不信，你聽，她夜裏也深深呼喚着我，讓我去看看她，我們倆人一起徹夜長談。
家鄉的山，不是很高，但對於我這樣一個體育特困生來說，爬上它猶如登天一般困難，但我想去看看，去看看海浪沙灘，所以我只能不停的攀爬。天色朦朧，隱約看見月亮的身影，我動身爬山，在露珠的陪伴下，我爬到了山腰，此時，太陽公公從山的那頭升起，帶來了萬丈光芒，陽光灑遍大地，灑在了我已被汗水浸溼的短袖上，給予我無限的鼓勵，我又打起精神，繼續攀爬。太陽高掛在碧空之上，我到達了山頂，可此時，我傻眼了，上帝伯伯又調皮了，和我開了一個國際玩笑，在山的這邊，還是山。我想是不是再爬幾座山就會看見大海，可此時，我已無絲毫之力，只好沿途返回。
背起行囊，行走四方，我想去看看，如果再翻越幾座山，是否會看見海。爲了看看山的那邊是什麼，我不由加快了步伐，但當我翻越了一座又一座山之後，不禁啞然，山的這邊，是山，是無窮無盡的山，本想再攀爬，但夜幕早已悄悄降臨，夜色不容許我再作稍許逗留，只好加快步伐，快快跑回家，害怕爸爸媽媽擔心。
我想去山的那邊看看，我從未見到過大海，它猶如一塊巨大的磁鐵一般有無窮的引力，將我深深吸引。我去爬山，怕過無數次，可帶回家的卻只有失望，一次又一次的失望，山的那邊仍然是山，一座又一座，壓在我的心頭，他們好像一根根針，想我的'幻想一一刺破。但我人像去看看，看看那藍色的海洋，看看那金色的海灘。
媽媽對我說：“山的那邊是海，不過要翻越很多山，你要好好學習，待你將來考上一個好大學，走出這座小縣城，那樣就有機會去看海。”媽媽的話，將我的幻想一一縫合，我要好好學習，考上好大學，像吳大偉一樣，憑藉自己的能力闖出一片屬於自己的天空，去看海。我知道，如果走上這條路，就必定不平凡，就必定不是一帆風順，就必定勇往直前，但爲了看海，我只能克服一切困難向前走，一次又一次，努力嘗試，走出一條屬於自己的道路。
人生的過程即如登山的過程，需要一步一步的無止境的攀爬，我要好好學習，走出這座小縣城，去看看在一次又一次嘗試過後的結果，去看看山那邊的那片海。
不止一次，我努力嘗試中考滿分作文 篇3
天空的顏色半白半藍，淺灰的雲朵隨風快速地移動。陽光掩在雲間，吝嗇它用之不竭的溫度。我在這高高的天穹下，一個人在跑道上艱難前行。
那是運動會前的第一次嘗試。
“女子四百米缺人呢”爲人數不夠而發愁的體育委員將懇切的目光轉向我。“你可以上嗎?” “從來沒參加過個人項目，就算去了也是倒數吧，一定很丟臉。”“但是空置名額更是丟了班級的臉面啊。”我心裏左右爲難，一時拿不定主意。
“嘗試一下吧，就算沒成功——努力嘗試一下吧。”一個聲音響起，似乎是體育委員的，似乎是我的，又似乎是來自遠方人羣的。
於是，那天的體育課，我獨自前往環形跑道。那是一個風很大的秋日，天空的顏色半白半藍，淺灰的雲朵隨風快速地移動。陽光掩在雲間，吝嗇它用之不竭的溫度。“應付般地嘗試一下就好。”我邁開腳步狂奔，在這高高的天穹下，頂着風。
可事與願違，長時間的不活動令我在半程就忍受不住心口的疼痛與呼吸的困難，癱軟着坐在了地上。望着那未完成的半圈，一股羞惱之感升騰起來。半途而廢，這樣的錯誤，難道可以允許?即使是嘗試，難道可以隨便應付過去?我爲原來的想法而慚愧。風中的我突然樹立了極爲堅定的信念——要風雨無阻地嘗試。 第二天，爲了避免原來的情況，一開始我跑得很慢，一圈下來倒沒有太過疲勞。接着，第二圈，第三圈在高高的天穹下，只有我小小的一人，在傻傻地嘗試——但是很堅定。
從此，我每天都在努力彌補第一天的慚愧，每天都在努力嘗試着讓自己在那深紅的跑道上灑下無畏的汗水。踏上那跑道已經是習以爲常的事，且令我樂在其中;計時器上1分40秒的成績，也常令我歡呼雀躍。這已是第幾次嘗試了呢?記不清了。我在天穹下笑着奔跑。
運動會也在不久之後如約而至，那天的天空，還是那麼半白半藍，淺灰的雲朵隨風快速地移動。陽光掩在雲間，而我真切的感受到了它灑下了零星的溫暖。
那是一次自由的奔跑，我記得。——成績是1分21秒，我記得。
但記憶中，更清晰的是那未完成的半圈，是一個女孩每天在長長的征途上灑下汗水，是她誠惶誠恐的嘗試和信念堅定的努力。不止一次。
努力着，嘗試着，每一次都應該如此。無需介意天空的顏色是否讓人心曠神怡，無需介意風是否逆向而行。至少這一次，可以努力嘗試。
我在高高的天穹下笑着，真切的感受到了陽光灑下的熾熱的溫度。我相信，未來還有許許多多次的挑戰，但是我都會用嘗試的方法，努力着，完成他們。
是的，遠不止這一次。
不止一次，我努力嘗試中考滿分作文 篇4
嘗試是冬日裏含芳吐蕊的一枝紅梅，嘗試是海面上勇往直前的一葉扁舟，嘗試是直上雲霄高傲飛翔的海燕。嘗試需要努力，不止一次的努力嘗試，將讓我們開闢出一條嶄新的生活之路……
忘了從何時起，我變得有些焦躁與不安。默寫時，對一個字，會反反覆覆地劃去重寫，一遍遍地重複這千篇一律的動作，明明覺得這個字是正確的，卻會不停地懷疑自己的記憶。考試時，總是盯着已經完成的卷子翻來覆去地看，總是遲遲不敢交卷。上課時站起身答題，聲音如蚊蠅叫一般，總覺得自己的答案可能會出錯，老師看着我，無奈地說：“拜託你有點自信好不好。”就在這時，我忽然意識到，我離自信漸行漸遠，於是，我開始反省，我要鼓起勇氣，嘗試在學習生活中找回自信。
首先我從與人交流上進行嘗試：打小，每次跟着父母親出門逛街或是拜訪較爲疏遠的親戚時，我總愛躲在爸爸媽媽身後，就算不得已要獨自面對，我的眼睛也總躲閃着對方的目光。我於是鼓勵自己擡頭注視對方的目光。買東西時，遇上售貨員的目光，我嘗試着朝她微微一笑，我愉快地發現發現售貨員的目光並非想象的那麼淡漠。上課時，我嘗試着交匯老師的目光，這才發現老師鏡片後的目光並非想象的那麼嚴厲。初步的嘗試，使我有了與人交往的勇氣，感受到溝通的快樂。
接着我從肯定自己的學習中嘗試着找回自信。忘掉自己對試卷上留下的答案的懷疑，相信自己落筆的每一個字，每個答案都是通過自己精心準備的。考完試同學對我的答案提出異議，我的心中也會泛起了一波漣漪。忐忑不安的等待這老師的宣判：卷子發下來，看到我的成績，同學送上一個抱歉的鬼臉，笑容也爬上了我的嘴角。嘗試把自信留給自己，我的學習成績取得了可喜的進步。
於是我嘗試着挑戰自己的體能訓練。馬上要體育加試了，想到自己的體育成績，心中不免有一絲擔憂。但我想到不試試，憑什麼擔心？我的倔強勁上來了：只要霧霾不是很明顯，只要雨不是很大，只要風不是颱風，放學後，我會與三五知己繞着操場，一圈圈地跑。這次挑戰自我體能的嘗試：平均每天一千米的高強度訓練，不僅如期通過了體育測試，而且增強了我的體質。
嘗試給了我與人交流的勇氣；嘗試讓我取得了優秀的成績；嘗試讓我增加了體質。我將繼續嘗試着再創一個個輝煌：因爲我有自信，我不怕挫折。
不止一次，我努力嘗試中考滿分作文 篇5
我不喜歡寫字，它們是醜陋的，像一把把利劍刺入我的眼，讓我無法直面他們。一張白紙上面，歪歪扭扭的幾個字不和諧地趴在上面，透着慵懶。
寫一個字，一個多麼簡單的過程，簡單如呼吸。於是，我不止一次，努力嘗試。
我在任何時刻，任何地點，採取任何方式，寫下任何形式的字。當我用筆洋洋灑灑的寫下或好或壞的幾道，一寫就是一年，但我的作業本上“書寫”一項還是停留在“B”。我懷疑我的手，甚至開始憑空臆想，憑空臆想的字是絕對完美的，但那是虛幻的。
也許我從來都寫不好字的。但這樣的懷疑沒有讓我放棄努力嘗試。直到有一天，也許是因爲不甘的內心做出了最後的掙扎，又或是無意間，我寫下了第一個字，一個真正的字。它是那麼的賞心悅目，在一羣符號中又顯得那麼另類。我發現自己可以寫好，儘管很難。
一個簡單的字，一個艱難的過程。需要不止一次地努力嘗試。
寫好一個字，艱難如登天。我們需要千萬次地練習，需要在寫這個字之前思考這個字的結構特點。甚至寫之前的臆想也很重要，或許不應該叫臆想，應該叫期望。只有有了這個期望，我們才知道應該怎樣寫，纔能有一個理想的，合理的樣子。
我開始癡迷於寫字，它們是真實，它們很公平。當我們用心去寫，不止一次地努力嘗試，他們就以一種瀟灑的姿態出現。反之，它們會變得糟糕。我們只有用心寫每一個字，才能讓一張大白紙形成一個和諧的整體，才能形成不朽的詩篇。
現在，也許每一個字還不是那麼美好，但是沒有遺憾。因爲我還在不止一次地努力嘗試。
不止一次，我努力嘗試中考滿分作文 篇6
外面的雨，還下着！
當雨滴落地後，我發現生命的短暫。這樣的一瞬間雨滴的生命就流逝在大地中。
不！雖然短暫，但它努力過。它努力讓自己乘着陽光的溫暖，變成水蒸氣。它努力讓自己受着空氣的冷落，變成水滴。它努力讓自己忍受大地的排斥，變成白雲。
我想，對於它來說我是懦弱的。我承受不了很多：刺眼的陽光、寒冷的氣流還有鄙夷的排斥。甚至是濛濛細雨，我害怕被擋住去路，遮蔽雙眼。但我明白，每個人都會害怕。現在的我有改變，我敢於在黑夜中逗留，敢於與陽光抗衡，敢於抵住寒冷的入侵，敢於無視他人的鄙夷。
我很慶幸我嘗試了！窗外的雨，不停的下着，在教室的我恍惚着。不知道是應該冒雨回家，還是等它停了！我怕雨，怕它打溼我的眼，看不清前面的路。漸漸地雨小了，沒有停，很溫和得落在地上。我站起身來，猶豫的邁開了第一步。它還是像往常一樣打溼了我的眼，迷迷糊糊我討厭這種感覺。有多少次，想留在屋檐下，停止向前的腳步，但終究沒有，努力讓自己忘記雨的存在，努力讓自己不在意被打溼的眼。就在我踏進家門的那一刻，雨下大了。嘩啦啦的。像是爲我的突破而歡笑，我也慶幸我邁開了腳。是否有一種可能，或許只是我內心的幻想，這場雨是爲我而下，因爲我的躲避才變小，因爲我的嘗試而歡樂。
快要入冬了，天氣涼了，我害怕着忽冷忽熱的氣溫。溫度的下降與上升使我恐慌。我知道氣溫的變化很容易得病。所以我不敢無視，但漸漸地也習慣了！習慣了冷了，習慣了熱了。不用去嘗試改變什麼。但是習慣畢竟是習慣，代替不了喜歡。我還是喜歡溫暖的陽光普照大地。但畢竟那是少數，所以我要去努力去喜歡它！
雨停了！新的生命開始了，“雨”又開始努力了。我想我不再是連“雨”都瞧不起的孩子了！我“長大了”，不在害怕，而是去嘗試。
我不能做到每次都努力，但我可以不止一次努力！
“雨”，放慢你的腳步，讓我可以跟上！
不止一次，我努力嘗試中考滿分作文 篇7
我是一隻鷹，一隻雛鷹，也是衆多雛鷹中最弱小的一隻。我還要依偎在我親的懷抱裏才能生存。因此母親從來沒有誇獎過我什麼，所以我總是努力嘗試着母親給我的各種挑戰，但母親都像看不見一般漸漸地期待母親的誇獎已經成爲了我生活的目標。
那日秋高氣爽，枯黃的樹葉在空中盤旋，母親把我帶到懸崖邊，懵懂的我不知她要做什麼，只見她指着那深不見底的懸崖冷冰冰的說：“跳下去！”“嗯？”“飛翔適應是鷹的本能，你連飛都不會又怎麼稱得上是一隻鷹？”我挪到懸崖邊，瞥了一眼的黑不見底的深谷，哭着對母親說：“我不敢啊……”“不成器。”母親頭也不回的飛走了。
我坐在懸崖邊。沒錯，嘗試是強者通往成功的階梯，然而它也會使弱者跌入無底的深淵，我擡頭望着天空那落葉依舊在飛舞，又好像是對我的嘲笑，我看見一對母子在空中飛翔，兒子自由也許他的母親露出了欣慰的笑容，我多麼期望這一幕出現在我和母親身上。
咬着牙，我再一次走向了懸崖，腦中只有一個聲音：只有努力嘗試，才能得到母親的認可，我奮力跳下去，並不斷揮動雙翅，可無論怎樣努力，我總總是重重的摔在兩旁岩石上，一次又一次。
每一次嘗試，我都非常痛苦，身上已傷痕累累。
可是我期待看到母親溫婉的笑容，因爲她從來沒有對我笑過，我必須跳下去！我想之前一樣，縱然一躍，筆直而下，我拼命地揮動雙翅，漸漸地我下沉的速度緩慢了一些，然後慢慢的再停在空中，然後有一點一點的上升，我成功了，我一路盤旋而上，忽然看到母親緩緩向我飛來，原來她一直躲在樹梢上我看到了她臉上的笑容！
或許別人的愛是誇獎，而母親的愛是鞭策。
我們現在都是一隻小小的弱不禁風的雛鷹，都依偎在母親的懷抱裏生存。不經受任何的風吹雨打，但我們終歸都要成長，要離開母親這個安全的港灣，在天空中飛翔。
雖然在這個成長的過程中，我們可能會失敗，會想要放棄，但我們要知道只有度過了這個最難的時期，我們纔可以長大，纔可以在天空中自由自在的飛翔，受得住任何的風吹雨打。
母親對我們的愛就是對我們的鼓勵和鞭策，是我們不斷努力向前發展，希望我們都不要辜負母親對我們的鞭策。
不止一次，我努力嘗試中考滿分作文 篇8
一路上，望着遠處燦爛的陽光，我努力嘗試，忘記砂礫帶來的楚痛；一路上，面對困難和挫折，我努力嘗試，穿越重生的荊棘，想要到達山頂。
不止一次，我努力嘗試。當我踏舞蹈教室的那一刻起，我就知道，這不是一段平坦的行程。我要付出更多的心血來對付他。很快，我就遇見了困難。我發現別的同學腳下流出的是清澈見底的小溪，向前流淌，最終匯入大海，而我的動作卻是山泉，總是遇見高山的阻擋。
於是，我開始努力的練習，把一曲完整的舞蹈分成一部分一部分，甚至分成一個動作一個動作的來練習。連貫起來就是完整的舞蹈。我努力的練習。一次一次的揣摩老師的動作，一遍一遍的努力練習，日復一日，年復一年，執着的練習，我經過坎坎坷坷，也終於匯入了一片汪洋。
那一次努力的嘗試，連起一個個動作，變成了一曲完整的舞蹈。
到後來，同學們說我只是一味的連貫，情感卻毫無變化。有人甚至嘲笑我、譏諷我。我難過，我困惑。我難過，我氣憤。直到看到老師那時而憂傷，時而快樂的舞步中，我似乎讀懂了什麼。
啊！我明白了！
我再次努力嘗試，用心去感受每一個動作的用意，此時想表達什麼。如果快樂就舞出“魚戲蓮葉間”的快活；如果憂傷，就舞出“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的傷心；如果豪放，就舞出“驚濤拍岸，捲起千堆雪”的氣勢；如果悠然，就舞出“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”。
一份耕耘，未必有收穫，十分耕雲，就必定有收穫。不止一次，努力嘗試，我堅信，終有所得！
不止一次，我努力嘗試中考滿分作文 篇9
十八盤下仰望南天門，登峯在即；海心亭下細看光明頂，汗水流盡就要成功！不止一次，我努力嘗試，去攀登那人生的高峯！
試卷發了下來，是痛苦，是悲傷，是絕望。那一個個紅叉讓我不敢直視，淚水模糊了雙眼，再也無力擡起。走在回家的路上，我就像一隻斷了線的風箏，跌跌撞撞不知飄向何處。
回到家，天色早已暗淡，坐在書桌前，下定了決心的我立志要考出一個好成績來。日復一日，背書，寫題，每一滴汗水中都充斥着我的希望，然而，成績再一次發下來，我又失敗了。
我泄氣了，就像一隻皮球一般，被人無情地踩了下來。雙腿猶如灌鉛，坐到沙發上，我低着頭，一言不語。
爸爸察覺了我的異況，進來問我：“兒子，怎麼了？”淚水又一次蓋住了我的雙眼，我失聲痛哭，“爲什麼我再努力也考不好，這究是爲什麼？”我撲倒在爸爸懷中。
“兒子，不要怕，你看。”爸爸將我領到窗前，眼前一片綠蔭草地，生機盎然。“兒子，你知道這些草是怎麼活下來的呢？”“不就是……”，“兒子，千年這裏發生了火災，一片野火將整個草場化爲一片灰燼，當時，大家都認爲這些草都死了，結果第二年春天，這一些草又長了出來，你知道嗎？”
“這有什麼？”“兒子，當我很奇怪，爲什麼只有一些草長了出來呢？當我們走近一看，才知道原來那些活下來的草的根的深度，都要比死的草深上一釐米左右，當然，因爲由此，這此草外表十分矮小，沒有那些死了的草高，兒子，你如果能將你的草根扎穩，不怕別人的嘲笑，那麼最後你纔是勝利的那個人！”
我明白了，重新坐下來學習，紮實自己的基礎。
別人在操場上嬉鬧，我在教室裏看書，別人在課上漫不經心，我在課堂上認真聽講。別人一分鐘做兩道題，我一分鐘做四道……
試卷發了下來，是驚喜，是感動，是開心。望着卷子上的分數，想着爸爸對我的諄諄教誨，我不禁流下了淚。
成功了！我不知你在哪裏，或萬水千山，或近在眼前，我也不知道你來到這裏要多少日日夜夜，但我知道，只要我努力了，不止一次地努力，嘗試了，你就一定會來臨，不管天涯海角！
不止一次，我流盡汗水，不止一次，我努力奮鬥，努力嘗試，我相信，我要我努力嘗試了，你一定來到——成功！
不止一次，我努力嘗試中考滿分作文 篇10
小學時就聽過的一個流傳很廣的故事，據說當年愛迪生髮明電燈的過程嘗試了六千多種材料，這還不包括每種材料做的反覆試驗。最初聽老師講這個故事，並沒有什麼感覺。只是覺得這個叫愛迪生的人有些傻氣。直到很多年後，我也開始沾染上這種傻氣，並以此爲榮。
我曾是個不知“困難”爲何物的人，從小到大，似乎做什麼事情都可以輕易完成。直到去年暑假，我學鋼琴的慘痛經歷，才讓我明白，原來很多事情是那麼艱難，甚至多次努力嘗試都很難有所改變的。
自從去年暑假在小娟家裏聽她彈奏了一曲莫扎特的《土耳其進行曲》，我就像着了魔，哭着喊着要買鋼琴，學鋼琴。因爲母親不同意，不給予任何經濟支持。我下了狠心“一擲千金”，把自己積攢的壓歲錢全拿了出來，在淘寶上買了臺二手鋼琴，並去報了個暑期鋼琴班。
我是那麼的自信，以我的聰明才智，學會彈鋼琴絕對是不費吹灰之力的小菜一碟。滿懷熱情地去上鋼琴課了，可到下課時，我卻倍受打擊，像一隻泄了氣的皮球。因爲當老師介紹完一些基本樂理知識後，就開始教授《湯普森現代鋼琴教程》的第一課，那是一段只有兩個樂句的小片段。但是，卻要雙手彈奏。當老師示範結束，我把雙手放在黑白琴鍵上時，完全傻眼了。因爲這兩隻手完全不聽從我的使喚，僵硬而不協調。不是彈錯音，就是節奏不穩。原本清麗明快的小曲，在我這裏卻成了混亂不堪，不能入耳的噪音。我要急哭了，這是我完全始料未及的事。
回到家中，我把自己關進房裏，對着鋼琴，又彈了起來。各種錯音此起彼伏不斷涌現，我的腳都坐麻了，手也徹底僵硬了，可是沒有一點長進不止一次我努力嘗試。原來學琴那麼難，我向老師求助，想有經驗的同學求助。他們告訴我的都是一句話：“彆着急，耐心點，多練習就好。”
在之後的一年多裏，我的自信受到了無數次打擊。雖然現在還會不停地彈錯音，還在節奏旋律上出錯誤。但我也學有小成，可以彈奏一些簡單的小曲子，如愛爾蘭民歌《很久以前》。
但最令我感動的是自己面對困難，沒有放棄。可能我在音樂上沒有什麼天賦，學很多年也彈不了李斯特肖邦的曲子。可想到，我曾經自己每天練琴四個小時以上，想到面對自己自尊心的崩潰，我沒有放棄，想到我可以在錯誤中不斷嘗試，堅持不懈。我爲自己的成長感動。
不止一次，我努力嘗試中考滿分作文 篇11
小時候，我不要命地喜歡上了攀巖。
一身酷酷的登山衣，戴着登山鏡，用一條繩子把自己固定在半空，一跳一躍地往上爬，爬到最高峯，然後仰天長嘯。多豪氣，多威風。人都有一些虛榮心，每當從電視上看到那一幕時，我總忍不住把自己代入裏面。那時的我認爲，我上電視只是時間問題。我自信心非常強，認爲什麼事對我來說都是手到擒來。
我小時生活在鄉下，家後面有一大片李子樹林，裏面的樹大約也就我一個半那麼高，我可以輕輕鬆鬆地爬上去，我認爲爬山和爬樹差不多——都是從下往上爬，只不過山更高而已。我和我父母說，讓他們帶我去爬山去攀巖，但父母對視一眼，異口同聲地說“不行”。
我一再堅持。後來，似是煩了，父親帶我到了一個大坑裏，這個坑很深。父親把一根繩子遞到我手裏，“喏，拿好了，一會兒我說開始，你就拉着繩子向上爬，”他說着把繩子捆在了坑頂不遠處的樹上，又試了試繩子的鬆緊，“好了，你開始爬吧。”我一聽，昴足了勁向上爬。可大坑的土很鬆，鬆到踩上去就有些打滑。
開始還好，可後來我一腳踩在了土塊上，土塊被我一腳踩碎了。繩子一蕩，我的雙腳就離開了坑壁，懸在了空中。我用盡了全力雙腳也無法回到坑壁上。我開始慌了，彷彿我之前的信心全都來自於坑壁一樣，我開始想接下來怎麼辦，可越想越怕，到最後，我再也忍不住哭了出來。最後是父親把我抱下來的。父親看了我一眼，說：“你什麼時候能自己爬上來，我就讓你去攀巖。”他說着帶着我走了。後來的一段時間裏，我又偷偷地嘗試了幾次，卻依然沒有成功……
我放棄了!
再後來，我漸漸淡忘了這件事。我也慢慢的過上了正常的生活。直到一次和奶奶聊天時，纔會想起小時倔強的我。那塵封多年的記憶開始甦醒，我再次來到了這裏，只爲挽回那一絲遺憾……那一次我徒手很快就爬了上去，雖然我那時依然沒有那坑的一半高度。
後來，我明白了，只有經過那淚與汗的考驗，血脈纔會覺醒。只有經過不止一次的努力嘗試，纔會成功。
不止一次，我努力嘗試中考滿分作文 篇12
當你披荊斬棘，踏過泥濘，就實現了一次嘗試;當你不畏艱險，勇於攀登，也實現了一次嘗試;從“山重水複疑無路”走向“柳暗花明又一村”，一次又一次嘗試的過程中，我努力不止。
——題記
記得前一段時間，學校舉辦了一場“漢字聽寫大會”。
初聽消息，我心中暗暗驚訝，一臉不在乎地小聲嘀咕：“本人就只有兩個特點，一個是字爛，一個就是錯別字多。”沒有一點勇氣，但是同學們各個都摩拳擦掌，使本來已經沉下去的心有了一些動搖，心想:爲何不試一試呢。
下午放學回到了家，我連衣服都沒換，坐在了我靠窗的書桌旁，從我已經吃飽了的書包裏掏出我的語文書和已經都快“發黴”的聽寫本。收拾好之後，我連忙請來本期‘嘉賓’——媽媽，讓她坐在我身旁。
聽寫開始了，第一單元，第二單元，第三單元……聽寫完之後，我拿起書對答案，可結果卻是不給面子的，對的還沒有一半。我認真看了錯的字，發現都是細節上的問題，比如說恐懼的懼，裏面寫成了兩橫;實踐的踐，少了一個小點。這個大毛病的確需要及時改正啊!
哎，我心中苦惱萬分，蝸在木椅上，望着窗外：滿天的星又密又忙，聲息全無。一梳月亮象形容未長成的女孩子，但見人已不羞縮，光明和輪廓都清新刻露，漸漸可烘襯夜景。看着看着，我似乎明白了什麼，重新認認真真的研讀課本，把拼音寫在聽寫本上。這才合住書，再次默寫。這次，我翻開書，信心十足的和答案比對，結果真是給我爭了一口氣，比之前錯的少了許多。我心想:以這樣的狀態比賽，肯定能成功!
我在日記裏寫道：“我深知遇到困難,只要相信自己，不斷努力嘗試，更美的風景就在眼前。”
不止一次，我努力嘗試中考滿分作文 篇13
下棋，一直都是爺爺的愛好，而現在，它以一種家族傳統的形式傳承到了我這裏。
但我極不情願，我討厭下棋時的磨蹭，討厭爲了一步棋冥思苦想半天，更討厭勝利者的沾沾自喜。父親曾不止一次跟我說他小時候也討厭下棋，不過現在卻也下得一手好棋。
“關鍵是看你敢不敢嘗試，敢不敢一直堅持下去。”這是父親不斷對我說起的話。
開始的時候，父親讓我與電腦對戰。我第一次體驗到什麼叫做“一馬平川”，現在我還記得那種橫衝直撞的“殺戮”是多麼的讓人興奮。可是好景不長，接下來我便經歷了最讓我難以忍受的事兒——與爺爺對弈。
讓我難受的不僅僅是不斷地輸棋，更是爺爺的磨蹭和較真。爺爺走一步棋要想老半天，還不讓我悔棋。我曾質問爺爺：“爲什麼可以讓我一個棋子，卻不讓我悔棋呢？”爺爺笑道：“下棋就像人生一樣，走一步，就不能退了，古人不是說過‘觀棋不語真君子，落子不悔大丈夫’嗎？韓信曾……”
大丈夫、真君子，彷彿離我很遠，我曾按照父親的話不斷地嘗試，感悟棋裏的人生，但沒有一次是有結果的。爺爺告訴我，下棋重要的不是你有多大的智慧、遠見，而是你多認真。棋中有很多道理，比如乍一看，卒是最沒用的，但是在關鍵時刻，過了河界的卒卻能要了將軍的命。趙雲當年還是一個“兵”的時候，不也救過劉備嗎？棋如人生啊。
不止一次地與爺爺對弈，讓我開始厭煩電腦的死板，程序化的東西是對象棋智慧的抹殺。我也開始嘗試靜坐，靜心觀看一場高手之間的對決，我努力嘗試去感觸棋盤上的盛世與最終的沒落，不止一次，我努力嘗試去思考一步棋的由來與歸宿。
思考並沒有什麼對與錯，但當年的橫衝直撞，在我身上不再發生。或許某一天，我也會像父親對我說的那樣對另一個初學者說：“你要學會不止一次地努力嘗試，因爲沒有哪條真理是一蹴而就得來的。”
不止一次，我努力嘗試中考滿分作文 篇14
生活中不乏這樣的人，他們會爲了一次成功而自我膨脹，止步不前;也會爲了一次失敗而鬱鬱寡歡，不敢再去嘗試。別說沒有，歷史的長河中也不乏這樣的先例。
秦朝末年，楚漢爭霸，楚將項羽曾被韓信圍困在垓下。夜裏，漢營裏的楚歌從四面八方傳來，項羽聽後無限傷感，其妃子虞姬自刎而亡，於是，他決定與漢軍殊死一搏。可奈何實力懸殊，最終，覺得“無顏見江東父老”的項羽，在烏江邊拔劍自殺了。
杜牧曾經寫下過一首詩歌：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，捲土重來未可知”。這首詩點評的就是項羽吳江自刎這件事情。失敗本就是很正常的，但能否正視失敗，吸取教訓，總結經驗，纔是一個人會不會成功的關鍵所在。項羽他不肯正視自己的失誤，也沒有勇氣再去嘗試，他的完敗是歷史的必然。相較之下，韓信能夠忍受“胯下之辱”，不斷奮鬥，最終成爲了一名軍事大家，這纔是真英雄的體現。
在現實生活中，我也不是個輕言放棄的人。
在過去，體育一直是我跨不過的一道坎，尤其是立定跳遠，一米八的及格線對於當時只有一米五的.我來說簡直就是難如登天。我奮力地跳，但幾乎每次都會在一米七的地方緩緩落地。但我從未放棄，依然以一顆熱血沸騰的心，認真地對待每一次訓練，每一次考試。念念不忘，必有迴響。終於，在小升初的時候，我還是沒能跳到一米八，只有一米七九。但我並沒有失望，甚至覺得勝利已經觸手可得，有些欣喜若狂。
如今，我已經可以隨隨便便就跳到兩米五了，不能說這不是我長期努力後的結果。或許，我也曾被失敗壓在底下喘不過氣來，但我從未氣餒，因爲我知道成功離我不遠，只要再努力一點，勝利就在眼前。
“正入萬山圈子裏，一山放過一山攔”。生活就是這樣，總有數不清的困難阻礙着我們前進，難道我們就應該在經受過一次挫折之後就心灰意冷而止步不前嗎？或許，這一次的挫折，不過是你在通向成功的道路上的一顆小小的絆腳石，那麼就請站起來，並戰勝它。
不止一次，我努力嘗試，成功已經離我不遠了。
不止一次，我努力嘗試中考滿分作文 篇15
暮色似一張大網，悄然籠罩大地。疏星、皓月在深藍的夜空中安靜地綻放着，清冷的光輝穿過樹梢照映在窗櫺上，影影綽綽、斑斑駁駁。良辰美景奈何天，我坐在窗前，望着這夜色溫柔卻無心欣賞，雙眼漸模糊，任微風把額前那蓬鬆的劉海吹得肆意搖曳着，手中的一張白紙黑字在風中搖搖欲墜……
事情是這樣的，元旦將至，班會上班主任竟然讓我——一個上課發言都會臉紅的女孩，擔任這次元旦匯演主持人之一！同學的目光或不可思議或憤憤不平，可天知道，這份“美差”對我而言簡直就是一個“燙手的山芋”！
唉，師命難違，放學後我硬着頭皮從老師手中接過一張老長的稿子，顫微微地去參加排練了。大廳裏，大家都在排練得熱火朝天，我卻站在一邊不知所措，拿着稿子的手心全是汗。我那結結巴巴的語速和平翹不分的語音顯得那麼格格不入，在大家異樣的目光中，我漲得滿臉通紅，淚水在眼眶中打轉。轉過身，眼淚滴在了紙上。我怎麼這麼沒用呀，我好氣自己啊！氣得把稿紙揉成一團，狠狠扔進垃圾桶，乾脆就此放棄吧！可眼前卻浮現出老師那含笑的臉。老師那麼信任我，我豈能不戰而逃！一股不服輸在心裏油然而生，我握緊拳頭，又鬆開，咬着牙，在心裏默默地說：我能行！我轉身小心翼翼地把稿子中紙簍中撿起，輕輕地撫平着層層折皺……
我找來複讀機，把自己的聲音錄下來，一遍又一遍。吐詞、咬字、發音、平舌翹舌，前鼻音，後鼻音，語音語調，抑揚頓挫……這些我都反覆琢磨着、練習着，每一次都力爭做到自己最好。
不止一次，我努力嘗試着，用心品味文字中流淌着的情感，嘗試着用最飽滿的情緒來朗誦。感受愉悅時讀出：“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的快感；感受憂愁時讀出：“移舟泊煙渚，日暮客愁新”的惆悵；感受悲傷時讀出：“夕陽無限好，只是近黃昏”的傷感……我的聲音越來越自信，越來越堅定。
直至元旦匯演那天，聚光燈下，衆目睽睽之中，我飽含深情地釋放出自己最好的聲音。如果說旁邊那個男孩子的聲音，鏗鏘有力，像一條大河洶涌而來，那麼我的聲音則像是一條清澈、歡快的小溪，一路上叮叮咚咚的流着，讓人頓時感到心曠神怡。在同學們詫異的目光中，在老師滿意的笑容裏，我想，這次的努力嘗試，我做到了……
不止一次，我努力嘗試。前方越是崎嶇，越是險峻，我越要迎難而上。我相信，不畏失敗、勇於嘗試，才能插上夢想的翅膀，飛往理想的彼岸，遇見最美的風景！
不止一次，我努力嘗試中考滿分作文 篇16
別被眼前的困難所擊垮，只有不斷面對困難，反覆嘗試，也許能突破重圍，豁然開朗。
餃子在我們國家是種十分普通的食物，每逢新春佳節，人們便團聚一起包餃子，吃餃子。餃子做法也十分多，而且口味豐富，深受民衆青睞。
一個偶然的契機，我們課上進行了包餃子的活動。同學們個個熱情高漲，對包餃子充滿了興趣。包餃子看似十分簡單，這讓我瞬間信心增長，心裏想着：我肯定能包出班上最好看、最美觀的餃子。
然而，我被殘酷的現實澆滅了幻想。
餃子皮冰冷地躺在掌心上，另一隻手用筷子隨意地戳了些餡料在麪皮上，對摺、捏緊，但好像出了些麻煩麪皮太厚，捏不緊，餡料不一會就都露出來了。我又用同樣的方法捏了一個，自然也失敗，這讓我有些難堪。
如此反覆做是沒有效果的，我心中就萌生了一個新的想法不然嘗試創新一下餃子的包法？
普通月牙形對摺後面皮略薄，容易溢出來，所以我嘗試用手指沾了些許水，輕點在麪皮上，使麪皮有了些黏性，這樣不就能捏緊了嗎？但我又高估它了，水沾得太多，讓麪皮失去了原本的韌性，變得軟糊糊，一捏就爛了。這樣也不行呀，我又陷入了沉思。
或者，這種嘗試路子行不通，不如嘗試創新餃子形狀。
就這樣，一次，兩次終於在我不止一次的努力嘗試後，我研究出了餃子形狀的奧妙，月牙形的邊雖然厚，在它的基礎上稍加修飾，就讓它的皮變得更加緊實。捏成月牙形厚，沾一點點水在月牙的兩個角上，把邊捏緊的同時，再將兩個角對疊因爲餡料最容易從兩邊溢出，這是我努力嘗試多次後得出的經驗。所以把角疊緊，讓餃子形成一個元寶的形狀，讓那個餡料“無縫可逃”。
嚐到了點成功的甜頭，我便有了大膽的創新想法。在餃子對疊的時候，留出兩邊第一道兩釐米的口子，再掐出一個小褶子，疊到餃子邊上，如此反覆進行，我又嘗試了花邊餃子的做法，而且這樣包法讓餃子邊更厚實，也可以讓邊封得更嚴實。
我包好的餃子煮好後熱騰騰出鍋了，個個都鼓鼓的、水靈靈的，一口咬下去，雞肉與香菇的鮮味瞬間在口中溢出，令人回味無窮。
眼前的困難固然令人畏懼，但如果你反覆努力嘗試，一次，兩次就定能突破重重困難，找到屬於自己的那份光明。
不止一次，我努力嘗試中考滿分作文 篇17
一路上，望着遠處的陽光燦爛，我努力嘗試，忘卻了一切，彷彿這一切都是靜止的；一路上，面對困難和挫折，我努力嘗試，穿過叢生的荊棘，想要到達山頂。
不止一次，我努力嘗試！
當聲音從喉嚨發出，面對鏡子演練的我，就知道自己不是最好的演講選手，我必須付出比別人更多的努力，纔有可能成功。
在演講時，我的聲音沒有別人的，悅耳動聽，身體豎立的站着，沒有肢體的語言，是我致命的缺點。看着別人是那麼優秀，難道他們天生就是天才嗎？我不甘心，我也要嘗試。
於是，無論如何，我開始努力嘗試。我嘗試隨着演講的內容，配上聲調，讀得抑揚頓挫，儘量控制，不在一個聲調上，努力加上豐富的肢體語言，臉上也要帶有表情。就這樣，我努力的訓練，一段一段演講生融在空氣中，一次一次忍着喉嚨的疼痛，一遍一遍站着腿麼厚的繼承執着訓練。日復一日，終於，我的努力，也最終得到了回報，我的小溪經過崎嶇，居然也流入了一片汪洋。
那一次次的努力嘗試，讓我完美的演出了自己的風格，把你密變成了微笑。變成了他人的掌聲與認可。
就這樣，不止一次，我努力嘗試。我相信，總有一天我會用自己的汗水取得成功的鑰匙，開啓成功的大門。那一路上荊棘化作花朵，一路上寒風會當滿溫柔與微笑。
不止一次，我努力嘗試！我堅信！我會成功！
不止一次，我努力嘗試中考滿分作文 篇18
轉眼之間，幾年又過去了。望着那輛自行車，不禁感嘆：你變老了。
幾年前的一個下午，本以爲又是平靜的一天，但父親的一句話像冷水一樣澆醒了我，“你這麼閒，就下樓去學學自行車。”一聽到這句話，我的腦海立即閃現無數篇學車的文章。光是想到會跌倒，就已經讓我望而卻步了。
又想起身邊的同學、朋友，有的已經在小區騎着車四處得意了，要是我還是不會的話，那便是“奇恥大辱”了。於是我硬着頭皮，磨磨蹭蹭地走到樓下。看着那輛算不上嶄新的自行車，我又感覺緊張得背有股熱浪襲來。“一言既出，駟馬難追。”我便坐上了自行車。
接着手又握緊車把，一隻腳又踏在踏板上，一切都是蓄勢待發的樣子。看着前方的路，臉上是猙獰的表情。當另一隻腳放在踏板，並且移動時，我發現騎車並不簡單，一切裝得很像，唯獨上陣一試，才洋相百出。
車的方向東倒西歪，差點撞牆，車又不聽使喚，快要傾倒下來時，還好我左手早已撐在牆上，才避免了這次“浩劫”。但卻偷偷地留下了害怕的種子。突然老天傷心地流淚了，豆大的雨珠撒落下來，不得已我回家了。
再次練習之事就這樣拖到了第二日，路上的積水早已化爲氣體飄遠了，但昨日暴雨也澆灌了我內心的種子。我害怕極了，因爲它問了我一句：“如果昨天你沒撐住會怎麼樣？”這句話如洪水沖垮了我內心還未築好的堤壩。但洪水總是一時的，恐懼的陰雲總會飄散，我別無選擇：“那又如何？不試試怎麼會知道呢？”
我跑到樓底，熟練地坐在車座上，同樣的姿勢，同樣的目標，不一樣的我又回來嘗試了。澎拜的心情不知怎麼的，穩定了自行車，不再是脫繮野馬，而是掌間的筆。雖然還不太熟，但總算有個好兆頭。
之後我繼續嘗試，練習，總算習得這一個必學的技能。同時也領悟了一個更重要的信念：努力，不止一次嘗試。
不止一次，我努力嘗試中考滿分作文 篇19
我是一個築夢人，用自己的雙手，捧一捧流動的泥沙，爲自己建築一座堅固的夢想的城堡。我在城堡中仰望，期待一片更加廣闊的天空，我要飛翔，飛得更高……不止一次，我努力嘗試，扇動受傷的翅膀！
——題記
在每一場考試中，我揮筆奮戰，所有的思考都凝結在了簡單的字句中。我期待成功，卻害怕失敗的打擊，每一次駐守仰望而不得，每一次爲別人的勝利而鼓掌，每一次都在無盡的悲傷中沉思。我是一隻困獸，期待更加驚險刺激的戰鬥，到最後卻以滿身疲憊是傷走出戰場。在考試中，屢屢失利，在夢中，節節敗退，在生活中，次次改變。
我想成功，站到每一個人都要翹首四十五度角才能仰望的高處，只因爲，心中有一個聲音在不斷地吶喊，那是我的夢，是我一生一世都要追逐的夢想。沒有夢，就沒有未來，爲了夢，我不止一次，努力嘗試。在黑暗的牢籠中，獨自一人尋找希望的方向。在別人看不到的角落，獨自一人深思自己腳下的路。
或許，在別人眼裏我真的真的沒有那麼的優秀，但是，我卻有一個夢，強烈的夢，唯一的夢，爲了夢，我可以承受所有。記得每一次，當我說出自己的不滿意，不服氣時，他們總是說，夠了，合適了，差不多就行了。可是，我想要的是更多，更好，不是眼拙於眼前只有的。我知道，是因爲我不夠好，不夠優秀，成不了別人眼裏的閃光。可是那不代表我沒有更高的希望，沒有得到他們的認可，我不反駁。
即使當初我很優秀，可是今天我只是和他們一樣的衆生，就該隨着大衆的腳步仰望新星。我不言不語，不止一次，在沉默中，努力嘗試。我告訴過自己，我想要的不是往昔的高度，而是更多，而是像太陽一樣炙熱的光芒。別嘲笑我的黃粱一夢，因爲夢想是不會辜負執着的人，我是築夢的人。爲了夢，我可以放棄所有，只爲了攀爬一個高度。
不止一次，我努力嘗試中考滿分作文 篇20
一路上，望着遠處的陽光燦爛，我堅定了心中的信仰。遠處，一片繁華似錦，我努力嘗試，穿越重生的荊棘，躲過兇猛的野獸，穿過高聳的山坡，我努力嘗試，想來到那陽光燦爛的地方。
不止一次，我努力嘗試。
當我的手指碰上畫筆，我就知道，我成功之路上的困難和挫折會比人多，荊棘和深潭也會更難穿過。我需要付出比其他人更多的努力。很快，我就遇上了挫折。發現其他人的畫彷彿有魔力，畫的栩栩如生，而我的畫筆彷彿失去了魔力，就是根普通的木棍。
這時，奚落，嘲笑圍着我打轉，傷心，失落直往我心裏鑽。自責、難過。我眼淚汪汪我不止一次想放棄，可知道，我總會來到那陽光明媚的地方，我需要一直不斷地堅持下去。
於是，我努力嘗試。我嘗試把一幅畫照着畫一遍，然後再加上自己的創新，把畫挪開，把自己的畫畫一遍就是我的作品。我努力的練，一副又一副畫，出現在畫筆後，一次又一次忍着手的痠痛，一遍又一遍甩過手後繼續堅持不懈，日復一日，終於我的畫也染上了馬良神筆的一點魔力。
一次次的努力嘗試，一副畫，把勞累變成了幸福，我開心的笑，爲自己感到由衷的自豪和喜悅。
同學們說我只是畫的像樣，根本毫無新意，甚至還有人嘲笑，說我根本不知道畫畫是什麼。我傷心，我難過，我不知道我的畫裏是少了什麼，直到看美術老師作畫的專注，我才明白了。
畫畫，無關畫工，關鍵在於用心。
我再次努力嘗試，去表現畫中的情感。如果我的心情如春光般明媚，就會畫出“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的一片美景。如果我的心情如夏陽般激動，就畫出“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的愉悅之景。”如果我的心情如秋雪般平靜，我就畫出“空山新雨後，天氣晚來秋”的山上美景。如果我的心情如冬雪般的傷心，就畫出“孤舟蘇立翁，獨釣寒江雪”的冰封萬里。就這樣，不止一次，我努力嘗試，我堅信終有一天，我會到達那陽光燦爛的遠方，那時荊棘將成爲綠葉，高山上會出現房子，猛獸將變成寵物
不止一次，我努力嘗試，我堅信，一份耕耘一份收穫。
不止一次，我努力嘗試中考滿分作文 篇21
房間，飽含着幽幽的墨香。長長的書桌上靜靜地躺着一張細花紋的宣紙。墨臺中盪漾着光亮的墨汁，一支修長的中號毛筆輕輕地架在上面。
不止一次，我努力的嘗試。
輕輕握起毛筆，用筆尖在墨汁中輕輕一蘸，正準備下手，小拇指上點到的墨早已在宣紙上留下了一道墨痕，我輕輕地放下筆，看着窗戶外面的雨點，＂我能練成這字嗎？〃。
不止一次，我經歷了失敗。
重拾起信心，重新坐在桌前，小心翼翼地執起筆。不知是因爲筆頭含了太多的墨水，還是因爲我內心的恐懼，這一筆，猶如彎彎曲曲的長蛇，參差不齊，彎彎扭扭。我自我安慰，重新鋪上了一張。可這一次，結果還是那麼糟糕，不再是一條蛇，而像一根被狗啃過的肉骨頭，立在潔白的紙上。
不止一次，我曾這樣幻想過。
我看着那張充滿魔力的宣紙，竟這樣恍了神兒：一位白衣少女，握着筆桿，在那張有着淡花紋的紙上揮動着手臂。你看，她那靈動的筆尖，在宣紙上留下了一個個秀麗的文字，看，那一橫一豎又是那麼自然流暢“啪嗒”一聲，我的思緒回到了現實。我連忙拾起那支“憤憤不平，氣急敗壞”的毛筆，卻再也看不見了那位少女。
我努力嘗試着，一次又一次。
定了定神，將目光回到宣紙上，我又開始一遍又一遍地嘗試，不過這次，我沒有再猶豫。筆尖接連不斷地在紙上移動。似乎害怕只要太過於用力就會打破這時的寧靜，雖說這次並沒有那麼的秀麗或豪放，但遠比那歪曲的小蛇和那殘缺的肉骨頭要好得多。
不知哪來的勇氣，我重複了一遍又一遍，一次又一次。漸漸地，我進入了佳境，那移動的筆頭彷彿被我控制了一般，與那宣紙配合是那麼的和諧。一種莫名的喜悅油然而生。原來，可以如此簡單。
一橫、一豎、一提。用墨黑色的筆頭重複着這看似難卻又簡單的動作。
終於，＂非志無以成學＂幾個大字，靜靜地立在宣紙上，我輕輕地撫摸這已乾的墨痕，一時間竟忘記了失敗的痛苦。
也只有我知道：不止一次，我努力嘗試。
不止一次，我努力嘗試中考滿分作文 篇22
抱着最大的希望，爲最大的努力，做最壞的打算，做不止一次的奮鬥。不止一次，我努力嘗試，我在夜深人靜時刷題，在濛濛細雨中看書，在寒假起早貪黑，在未知中努力嘗試，我在一次次告訴自己不能放棄，我在一次次告訴自己我的未來不能成爲遺憾。
我從小母親就教導我：“腳下的路是自己走出來的，你的人生不應該成爲遺憾的代名詞。”我不再養尊處優的環境下長大，我沒有堅強的後盾，我沒有驕人的成績，我同樣沒有驚人的外貌，但我不服輸，我一次次告訴自己你不能比別人差，我不止一次嘗試衝破對我的潛在看法，我努力嘗試去在日還未升起，創造條件創造成績，在雞還沒鳴叫時跑步，我在一次次創造條件改變樣貌，我在努力嘗試着，只希望自己能在未來熠熠生輝。
在別人睡覺時我在刷題，在別人玩時我在看書，在別人聊天是我在背單詞，在別人因爲前路迷茫時我已找好目標奮發圖強，不止一次我在努力嘗試，我嘗試着用自己的力量鋪好自己的路，嘗試着在幼時遠超他人，我害怕失敗，所以我努力拼搏只求不遇磕磕碰碰，但我還是差一點，差在我沒有用對方法，同樣的我堅持了，不止一次，在我博覽羣書時我看到了這樣的一句話：“你要向光一樣驅趕黑暗，像神明一樣降臨人間”跑步累了我絕不會就此放棄停下腳步，題目寫不出來了我會詢問老師，在每個輾轉反側的深夜裏我無數遍問過自己值得嗎，我有想過停下腳步，但最後還是在那老師的鼓勵，父母親的希望下堅持下來了。
不止一次，我努力嘗試中考滿分作文 篇23
“你不能要求擁有一個沒有風暴的人生海洋。因爲痛苦和磨難是人生的一部分。一個沒有風暴的海洋，那不是海，是泥塘。” ——畢淑敏
初聞水墨畫還是在四年級時，僅是一瞥，就深陷其中：不必說那一座座用焦墨勾勒的巍峨山石；也不必說荒蕪敗落的枯枝爛葉；單是那一抹虛無縹緲的天際，亦可淵雅靜穆，迷離清美。
於是，我拿起毛筆，回憶着這幅畫的意境，開始練習。潔淨的白雲霎時染滿墨汁，空氣中韻含着悠悠墨香。下筆，墨汁便迅速膨脹開來，在無瑕的宣紙中十分顯眼，看來怎樣補救都不行了。
沒辦法，只能重拿一張。吸取教訓，將白雲筆在墨硯邊上颳了又刮，厚重的墨汁緩緩地流淌在墨硯中，我心想終於可以大展身手了，便一鼓作氣，畫出樹幹。可能是因爲墨太少的緣故，原本應生機勃勃的枝幹剎那間好似枯萎的木藤，寂寥空虛。
我又停住了筆，心中滿是煩躁鬱悶。宣紙本就難以控制墨的多少，再加上我本就是個初學者，連筆內的墨應留多少，蘸多少都無法抉擇。驀地，我想起了那幅水墨畫，它的作者肯定也是經過千錘百煉，才得以創作出這凜然的畫面。不輕言放棄的心理瞬間戰勝了心中的自卑。
又握筆蘸墨，信心充盈着我的內心，深吸一口氣，凝視着那張潔白的宣紙，將筆輕輕一拂，雖還有點不成熟，但比前幾次進步得多。十分鐘過去了，二十分鐘過去了……半小時過去了……一幅山水畫出現在眼前，清冽又簡寥。我不禁大喜，手中早已沁滿。
挫折與磨難，充斥着我們的生活，願我們否極泰來，柳暗花明。
不止一次，我努力嘗試。汗水，臉上卻綻放出笑靨。果然，只要不懈堅持，永不言棄，成功纔會如約而至。
不止一次，我努力嘗試中考滿分作文 篇24
爲背上枯燥無味的古文而努力？爲取得滿意的成績而努力？爲參加活動而努力？在人生中，成長永遠比成功更重要。我爲傲人的成績付諸了不止一次的努力與嘗試。
諾大的操場上，飛馳着模糊的身影。疲憊的背影，沉重的雙腿，擡頭是兩條扭在一起的眉毛，老師的臉緊緊地繃着，悶聲道：“沒有加速，最後幾米用肩膀去壓線。”
一座名爲壓力的山在我背上變得更重了。一遍又一遍，毫無樂趣的訓練使我打不起精神。還是那個熟悉的過程：各就各位，蹲下；預備，擡起右腿；砰，衝出去。豆大的汗珠流進了我的嘴裏，又苦又澀。一旁的同學們悠閒地玩耍着，我真羨慕他們。火辣的日光照着我的身上，生疼生疼。老師終究還是嘆了口氣：“訓練結束，解散。”
在這之後的每個早上和下午，火辣辣的太陽下總有我奔跑的身影。腿變得痠痛，脫下鞋子，腳底下開始是水泡，過了幾天生出了繭子，喉嚨因迎着風跑而變得乾澀，口中全是血的腥味。接過朋友遞給我的水瓶，“咕咕”一瓶滿滿的水就見底了。擡起腿，疼。但又回憶起鷹的重生，拔光腳趾和羽毛，啄掉嘴，人不是一樣嗎，歷經磨難再次獲得新生。
又一次，“砰！”，邁出右腿，蹬地擡頭。加速，壓肩，衝線。這個過程行雲流水沒有一絲拖泥帶水，老師拿着秒錶高興地點了點頭，這次又提速了3秒5。不知何時這個跑步的每個環節變成了珠寶，串成項鍊，我在那一瞬間成長了許多，將枯燥的訓練當作珠寶，跑步自然成了一種散發光芒的運動。
成功固然重要，但成長更爲寶貴。我就這樣，不止一次，努力嘗試，奮力奔跑在成長之路上。
不止一次，我努力嘗試中考滿分作文 篇25
吹過和煦的春風，見過夏日的鳴蟬，料峭的秋風拂在我的臉上，冬天，我變作一堆養料，儲蓄在樹根中，默默積蓄力量，努力嘗試變得更好。
枝頭，是我在風中搖曳的身影，一片小小的嫩葉高昂着頭，努力吸收陽光的溫暖，讓別人看見我的蓬勃生機。數不盡的路人在我身邊停下，嘴裏嘀咕着春天也來了，那一刻我驕傲極了，我是春天的使者，給人們捎來春的訊息，我在這無盡的生機下肆意生長着。
可好景不長，天氣漸熱。突如其來的換季讓原先養尊處優的我束手無策，每日正午向後，太陽的暴曬都讓我渾身乏力，口乾舌燥，沒有了先前的精神。樹葉蔫了般卷在一邊，不似先前的朝氣蓬勃，此刻正在往樹葉密集的地方躲去，可樹底下，正是一個乘涼的少年，兩手不停扇動，臉熱得彤紅，汗水順着額頭滾落，它需要我的幫助，看到了這些我又精神一振，昂首挺胸，努力嘗試爲身下的人帶來一絲清涼。
夏天總算過去了，我變得厚實而又寬大，這使我常常沾沾自喜，可伴隨着秋天的到來，我竟漸漸變得枯黃，我並不理解，原先的我充滿生機，怎麼會變成這副摸樣？可現實告訴我，這一切都是不可免的，隨着身邊同伴接二連三的掉落，我也隨着秋風緩緩飄了下來，心如死灰地落在地上，凝望着光禿禿的樹幹，我明明不止一次嘗試努力，可還是變成了這樣，身邊似走過無數行人，可我看不到，直到皚皚白雪從天而降，嬉笑打鬧的聲音傳入耳中，緊接着，我的視野便一片黑暗，看不到，也聽不見，我只能，不止一次地努力嘗試着。不知過了多久，我的視野涌入一絲光亮，那是什麼？我努力嘗試着跟隨着它，最後竟是我破土而出的身影，春天又到了，原來那黑暗並不是我最後的歸宿。
不止一次，我努力嘗試着，四季輪迴，周而復始，也正因如此，一切的結尾，對我來說也是一次新生。
不止一次，我努力嘗試中考滿分作文 篇26
每個人的成長都伴隨着無數次的嘗試，這些嘗試是我們成功與失敗的墊腳石，讓我們通向成功的終點。列寧也曾經說過：“要學會游泳，就必須下水。”是的，無論做任何事情，都必須嘗試，不嘗試，只會永遠停留在原點。
看着我的一張張漂亮的行書，聽着老師的誇獎與父母的歡笑，我不禁想起那段我曾經努力的日子。
三年級的時候，我看到我的同學寫了一副春聯贈給班級，便很羨慕，放學就纏着父母讓我學書法，他們一直找各種理由不答應，直到去年暑假，父母終於給我請了一位老師，教我書法，我十分自信，滿懷熱情地學起了書法。
我十分珍惜這來之不易的機會，學得十分認真。我緊緊地攥着筆，凝神慢慢地寫，一筆一畫都認真模仿，顯得鏗鏘有力。可我並沒有得到老師的誇獎，老師對我說：“你握筆的姿勢太硬了，寫出來的字比較古板，缺乏靈性。回去要多加練習，才能慢慢感悟其中的柔美。”回家後，我把自己關在房間裏，悶頭躺在牀上想：“怎樣才能讓字有靈性呢？？”想來半天，不得其所，我一下子爬起來，練起了書法，按照老師的要求，體會轉筆、頓筆等動作，不是緊緊地攥着筆，而是慢慢體會筆尖的輕盈。我每天都練習，一個禮拜過去了，父母說我進步不小。
又到了寫書法的時間，我早早來到老師家，當面向老師演示我的“大作”，內心迫切地希望得到老師的表揚。但老師點點頭又搖搖頭：“看得出你努力了，進步不小，但心太急，還沒有體會到書法的境界。書法要將修心、爲人結合起來。”我有些委屈，付出了那麼多，難道是白費的嗎？站在那裏不吱聲，看到我的窘態，老師語重心長地說：“書法是無聲的音樂，是自然地天籟，你要用心感受，用心去聆聽，加上努力，一定會很棒地。”我似懂非懂。跟着老師的示範，我又重新提筆，輕輕落筆，用心感受這個字的韻味。
在老師的指導下，從楷書到行書，我不斷地嘗試，嘗試將身心融入到寫字，雖然我還沒有完全體會到其中的真諦，但在我的一次次嘗試中，也取得了一些進步。並且不斷地感悟到只有不斷地嘗試，纔會有切身的快樂。
