距離中考作文彙編15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的距離中考作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
距離中考作文1
那是一個早晨，我像往常一樣騎着自行車向學校的方向飛馳而去。
路邊的柳絮紛紛揚揚，如同潔白的雪花不停地打在我臉上，前方，十字路口，一位白髮蒼蒼的老伯正費力地蹬着破舊的三輪車，不停地發出“咔吱咔吱”的響聲，到了上坡的地方，老伯用盡力氣，使勁的蹬，卻還是力不從心，怎樣都蹬上不去。只好下來推，可是這輛三輪車像是專門在和老伯作對，死死地停在那裏。
老伯無助地看着周圍來來往往的人，希望有人來幫他一把，然而卻沒有一個人過來幫他。我的心裏也開始掙扎，是去幫忙，還是不去。去的話，時間來不及，不去的話，心裏又覺得老爺爺太可憐了。哎，算了!還是自己的事重要，萬一遲到了，還要被老師罰呢。
然而，當我正要從老伯身邊走過時，一個大姐姐闖入了我的視線。她戴着又大又圓的眼鏡，臉上的妝特別的濃。瞧那臉蛋，多白;瞧那嘴脣，多紅。手裏還拿着蘋果手機。哼，我最討厭這種人了，在電視劇中，這類人都是壞女人的打扮。
這個人雖然沒那麼誇張，但我覺得她也不像是什麼好人。看着她那嬌媚高傲的神情，我真想給她一拳。但是我沒有，因爲正當我認爲她要從老伯身邊走過時，她竟然停了下來，把手機放在口袋裏，伸出那塗滿指甲油，戴着戒指的芊芊細手，一用力，便把老伯的三輪車推上了坡。“還是年輕人力氣大”老伯扭頭對女孩表示感謝，露出一排鑲滿金邊的假牙。
那女孩只是輕輕地點了點頭，對老伯微笑了一下，拿出手機繼續向前走去。
看到這一幕，我深深地受到了感動，哎，爲什麼我不上去扶一把呢?那也費不了多少時間啊。對比之下，我又感到一絲的慚愧。老伯騎上三輪車“咔吱咔吱”的響聲，使我陷入沉思……
“咔吱——咔吱”，“慚愧——感動”，是啊!感動離我們又有多遠呢?感動就在於“敢於行動”之後。從小事做起、從身邊事做起，感動就在你我身邊。
距離中考作文2
人生，一場落子無悔的棋。一場喧囂鼓舞的戲，一重波濤萬頃的海。有的人爲了名與利走上了仕途，在官場中明爭暗鬥，有的人爲了閒適快活耳踏入了田園美景過上美好的日子。那麼，在仕途與田園的距離是什麼呢？或許需要一個人用一生來回答這個問題。
柳宗元知道，在朝中受盡磨難被貶永州，遠離了仕途，他在小池潭邊望見了清冽的水，空遊無所依的魚，犬牙差互的岸，這一切的一切是大自然的饋贈，是在官場這條末路啥的人無法得到的。
五柳先生知道其中的祕密“相思則披衣，言笑無憂時。”多美呀，想與誰聊天，披着衣服就去了，沒有睏倦的時候。我彷彿明白了您爲什麼離開了仕途。留下“吾不爲五斗米而折腰”這句鏗鏘有力的話了。您留下了高堂明鏡庭院深深，只爲了踏進田園那無厭無慮的生活，大概是因爲您的天性使然吧。“歡然的春酒，摘我園中蔬”多好呀，您在家開心地喝着美酒，做飯時去園裏摘自己的蔬菜，我也多麼想嘗一嘗你親手種的蔬菜呢。
仕途與田園的距離就是當你在官場里爾虞我詐之時，我在農間體會着“採菊東籬下，悠然見南山”的適閒，領悟着“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的意境，但也體會着“道峽草木長”的無奈。
無論是柳宗元還是陶淵明我都從他們身上學到了曠達樂觀，正是這種精神，才能使自己的物質的誘惑產生抵抗，不在官場中迷失自己，在鄉間體驗着閒適淡雅。只有我們跨過那道坎，才能體會到仕途與田園的距離。生活亦是如此，當你遇到山重水複疑無路的時候，去田園體現那柳暗花明又一村吧，當你在官場受到黑雲壓城城欲摧的時候，去田園欣賞那甲光向日金鱗開的美景。
距離中考作文3
你是我生命中最動聽的一首歌。
時光匆匆卻又無情，斑白了你的發，摺疊了你的臉，何樓了你的背，也瞞姍了你的步履。可你仍然微笑着向我走來，彷彿伸出手擁抱的不是我，而是整個世界。
然而有一天，這首歌在油菜花中戛然而止。你那些看似嘮叨的話語，便總是浮現在我的腦海，那是最美麗的歌詞，滿載着你的關心。
你在我身後默默跟着。一隻蝴蝶打破了這片刻的寧靜。我歡快地去追那斑斕的蝴蝶，你微笑着緊追着我。我得意地看你吃力地跑，然後我跑過馬路躲入了另一片花海。你好像很着急。你甚至沒有看見它。“嘎—”的一聲，你就這樣在我面前倒下，蔓延出一片猩紅。它是一輛藍色卡車。它帶你去了遠方。它沒讓我好好看看你。於是我只剩下了顫抖:於是我開始厭惡油菜花:卜今年的油菜花漫山遍野，黃澄澄的，彷彿會綿延兒個世紀。可是你在哪兒呢?
我不敢去想，也不敢去問。我希望流年帶走的不是你，而是我的悲傷。那時候的你說，要牽着我的手，一起走到世界的盡頭。可如今……從此以後我不敢擡頭看，彷彿我的夭空失去了生命的顏色，又或許，會看到你的影子。
“琳琳啊，一會兒出去陪外婆採艾草，明天做點心吃一”“好吃嗎?”“當然暖!外婆就知道琳琳嘴饞。”“嘿嘿……”
彷彿就在昨天。
“琳琳啊，外婆帶你去玩。你說。“外婆，會有蝴蝶嗎?”我問。“當然有，就在那邊的油菜地裏。”“那你帶我去……”
像魔咒，我總是唱着唱着就哭了。
如今，你無數次徘徊在我的夢裏。每當伸手要觸及你的擁抱時，你總會一點點消失，直到消失不見。你在世界的另一端。
可我知道，最後一句歌詞是:我們距離很遠，心卻連在一起……
距離中考作文4
陽光懶洋洋地映照着世間萬物。
教室裏，除了老師評講的聲音，粉筆觸及黑板急促的“噠噠”聲，其餘一切似乎都不存在了。我擡頭掃視眼前的一切，不禁大吃一驚。只見同學們有的無精打采伏在桌面上，有的雙手托腮凝視着窗外，有的竟已安然進入夢鄉……
“哈哈！”一陣嬉鬧聲打破了寂靜。原來是後面幾位同學正偷偷聊着什麼，聊到動情處，竟抑制不住自己的情緒。老師停下手中的板書，意味深長地看了看那幾位同學，竟然沒有如炮彈般砸來的嚴肅批評。老師輕輕拍了拍滿手的粉塵，問道：“同學們，我們距離中考還有多遠？”班上立刻沸騰起來，每個人都一掃剛纔的無精打采，變得異常活躍：
“一年多！”“還早呢”！“對！”同學們異口同聲。“一年多！”“還早呢”！“對！”同學們異口同聲。“當然是省泰中了！”我們仰起臉，高聲喊道。彷彿就在瞬間，塵封的理想被突然喚醒，沉睡的鬥志被突然激活。“好，那我們估算一下，各科得多少分才能上省泰中？”老師話音剛落，一陣“嘩啦嘩啦”的嘈雜聲響起。同學們翻出了草稿紙和計算器，興致盎然地計算着。幾分鐘過後，結果出來了：語文最多扣15分，體育算滿分，其他幾門每門最多隻能扣5分，纔有可能上省泰中。面對這些我們自己“搗鼓”出來的“鐵證”數據，班上不由得又是死一般的寂靜。“同學們，一年，轉瞬即逝，其實我們距離中考並不遙遠。初二要打好基礎，從現在開始，還來得及。”
此刻，後面的嬉鬧聲像平靜的水，之前那些“伏案”的、凝思的、入夢的，都已如一口口大鐘一般筆直地扣在座位上。細細想來，有時我們只顧埋頭走路，卻沒有擡頭眺望前方。殊不知，這樣的潦草疾行，會讓心浮氣躁的我們漸漸忘卻目標，忘卻計劃，甚至偏離征程而不自知。此時此刻，我真的感到一種前所未有的嚴肅，一種劍拔弩張的衝勁！
我扭頭看了一眼同桌，她正在認真回顧老師剛纔所講的內容。
距離中考作文5
愛迪生曾說：“成功在於百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”。父母總是告誡我：只有多倍的努力纔會愛迪生曾說：“成功在於百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”。父母總是告誡我：只有多倍的努力纔會有多倍的贏得。實際之後，我對此有了質疑，成功是否與我無緣?努力之後不一定是微笑呢?
記得我小學上六年級，老師每每對我們相告，總是一句：努力，我開始拼搏，因爲這將是我們小學的最後一次會考，我很擔憂。如何面對呢?想起在我們五年級老師讓我們抒發自己的志向，老師在下課之際告訴我們要“努力，努力，更加的努力”…
——對了!我是否該努力一次了呢?“人生能有幾回博”，就拼一拼：每天早上四點就悄悄爬起，我借晨光努力的將所學的搬出來往腦袋裏運。很累，但沒的說;上午飯後，弟弟們都進入了另一個世界;而此時，我仍處於讀書的苦海之中，揮舞着手中的筆桿，汗珠時不時爬上我的額頭;晚上，其實我們這個年級晚上的時候作業不是很多，同班同學晚上來找我去散步，我回避了，精彩的武打電影，我錯過了。此時的我很沉悶，簡直就是一個書呆子。但我堅持了我的努力。
小考來臨了。我滿懷信心的奔赴考場，又滿懷信心的離去。我想“皇天不負有心人”吧。一個星期以後，我去看了成績，說實話，在去的時候有點暈，看到了以後，我更是無力招架這突如其來的暴風雨——我落榜了，我只考了二十幾名。
我很失望，我總是想我與成功到底有多遠?踏上努力的階梯之後，成功仍遙不可及。我想成功與我無緣。後來我看了《感謝挫折》這篇文章，我明白了，失敗人人都有，一次的摔倒要勇敢的的爬起來，風雨之後不見彩虹，但也是晴空高陽。與近代文學家胡適相比，他的那種人生遭遇，我這算什麼?和古代詩人孟郊相比，他的人生挫折，我只得爲一粒米……相信自己,總會成功的!
成功與我有多遠?我想只有一點點，我相信只有一點點。失敗後我該怎麼樣那? ——堅強?!
距離中考作文6
一個黃昏——
陰霾充滿了天空整個天下都隱藏在雨霧中。一個小女孩扎着粉紅的蝴蝶結，嘟着小嘴站在屋檐下，低着頭饒有興趣地玩着手指頭，不時地張望路口，盼望泛起那熟悉的身影。一把大花傘映入了小女孩眼簾她滿臉愉悅飛到大花傘下開心地笑着。母親將她抱入懷中，遞給小女孩一杯暖暖的奶茶。
“媽媽媽媽你怎麼這麼晚纔來呀？”
“媽媽媽媽你下一次一定要早點來哦！站在那兒好冷冷……”嬌滴滴的聲音被大花傘默默地包容……
一個黃昏——
陰霾充滿了天空整個天下都隱藏在雨霧中。一個女孩扎着高高的馬尾亭亭玉立在校門口，十分焦慮地張望着十字路口。突然一把大花傘閃入了女孩的視線，女孩皺緊了眉頭彆扭地走到了大花傘下。
“媽，下次你別來了！”
“媽，你別老穿這麼土好不好，下次你真的別來了，同學會笑話我的……”
責怪的聲音，被大花傘默默包容……
又一個黃昏——
陰霾充滿了天空，大雨滂沱，整個天下都隱藏在雨霧中。女孩坐在課堂裏，望了望窗外，同桌湊了過來“喂，下雨了，你媽一定會來接你的。”女孩兒沒吭聲，她知道媽媽不會再來接她了。“真羨慕你，要是我媽也能像你媽這樣，那我就幸福死了！”同桌盯着窗外，帶着一種幸福的心情。女孩愣了，羨慕我？女孩沒有告訴同桌她母親不會再來了，更沒有告訴同桌是自己刻意不讓母親來的。
鈴聲響了，女孩慢步走出了課堂。她仰面看了看，雨更大了，風也更狂了。拐彎處！一個熟悉的人撐着大花傘，不時地張望路口。她焦慮等候的女孩終於進入到她的視線裏，她滿臉歡喜。女孩瞥見了拐彎處孤獨的背影時，她哭了。在與母親四目交匯的一剎那，女孩讀懂了母親的心。她飛奔過去，撲進母親懷裏，放聲大哭，悔恨的哭聲，被大花傘暖暖包容……
有顆包容的心足以拉近相互的距離。有時間，我們真的不需要爲了自己的那一點小虛榮，而把心與心之間，愛與愛之間的距離硬生生地扯得越來越遠……
距離中考作文7
最萌身高差”是網上對在一起生活，身高卻有太明顯差異的人的總稱；“學霸”“學渣”是網上對在一起學習，成績卻有太明顯差異的人的總稱；“忘年之交”是網上對在一起玩耍，年齡卻有太明顯差異的人的總稱……可是他們之間雖然有各種各樣的差距，但他們依然在一起，沒有距離！不是嗎？
許是天意，體育課上，班上最高的她和矮矮的她分在一組扔實心球。同學們看見這樣的分配都笑了。在矮矮的她心裏，這是種嘲笑。於是她拼盡全力地扔着，像泄恨一樣，可就是扔不過標準線。爲何站在對面那個高高的她，一次又一次默默地去檢球，再準確地扔回對面那矮人的跟前，並鼓勵着她。我已然在矮矮的她那黑白分明的眼睛裏，看到了滿滿的感激與振奮。她們之間有距離嗎？答案是“沒有”！
匆匆氣年，轉瞬即逝。到了最後，才一發現自己想要珍惜些什麼。她伴我走過二年，初一我們彼此結識並認定對方二可生活不會就這樣平平淡淡，特別是對於年少氣盛的我們、老師總是從大局考慮，幾學期下來早已把同學們的底摸清楚了。因爲成績，班上兩極分化嚴重，便有了所謂的學霸區和學渣區。我們就這樣被分隔開了，漸行漸遠。後來，我們之間變得少言寡語，冷冷清清真讓人受不了！我開始去找她。她只說：“你快去學習吧，別浪費時間了。”我明白了，她是順應了班上的分化，並把我們之間也分隔開了。可我並不想這樣，我要去找她，跟她一起學習，幫她。她起初拒絕，可我明自，一旦我放棄了，這段我珍視的友誼就不存在了，我堅持不放棄。漸漸的，她接受了，還和我一起努力，我們之間又有了笑容。我問：“我們還有距離嗎？”她搖了搖頭，把我擁抱在懷……
都說距離產生美，我卻說因人而異，尺度要拿捏得好。不能熱情得像個傻子，也不能高冷得“不食人間煙火”，這也是一門技術活！親愛的朋友，好好領悟吧！
距離中考作文8
黃昏，歲月的老巷。多少人在這尋找散落的過往。年代更替，一定有些什麼被我遺忘。否則夕陽的剪影不會那麼讓人神傷。深巷內，金屬碰擊發出最原始的音，踏着飽經風霜的青石板，來到面前——叮……叮叮……叮
小時候，住在巷尾，一聽見買麥芽糖獨特的吆喝聲，就再也坐不住了，滿腦子盡是賣糖的老人和他的麥芽糖。
老人話不對，也不常吆喝。穿着靛青的衣，瘦小，皮膚黝黑，像從舊畫裏走出來的人。他的糖擔絕對是幅舊畫：擔兩頭各有一方正的木箱，箱裏裝的正是麥芽糖。老人手持一柄鐵錘和一長方弧形刀片——或許因飽受糖漿浸漬，鐵質部分散發着白色光感。
挑糖擔的老人走街串巷，邊走邊敲，誘惑着我們，帶給我們幸福與快樂。只要聽見那獨特的吆喝孩子們立即飛奔到家，拿出早已備下的破爛出來。這是老人身後便多了一條長長的尾巴，打鬧着來到巷口。坐在鳳凰木下換那甜膩的糖塊。
我跑得慢，也笨拙，常常在長滿青苔的石板上滑倒，惹得一身泥漿，竟也未哭，咬着牙，向巷口奔去。真正108塊磚，對於常往來於巷口與巷尾的我早已瞭然於心。
可每當我氣吁吁從尾跑到頭，孩子們早早就散去，留下的只有樹下的老人和與夕陽一樣火紅的鳳凰花。
剛纔奔跑摔倒的疼似涌上心頭，我低聲啜泣着。休息的老人，看着滿身泥巴的我，神祕兮兮地招手叫喚我來，我跑去，掌心一打開，裏面是一小方用紅布裹着的麥芽糖，躺在幾乎裂成地圖的手掌裏。在夕陽下，折射出耀眼的金黃。伸出舌頭，小心舔，那是掌心的甜，是一絲一縷的填滿心的。
一條老巷，一個老人，一塊方糖。
已是黃昏，晚歸的燕子在天邊劃過一抹精靈般的.呢喃，很快就是萬家燈火了。
金屬碰擊發出的最原始的聲音，也許它踏過的不僅僅是一百零八塊青石板——
叮……叮叮……叮
距離中考作文9
我常常在思考：距離是什麼?有時候，兩個人相離並不遠，但有人會說：他們相距很遠;有時候，兩個人相隔千山萬水，但卻有人說：他們之間沒有距離。我搞不懂，我弄不清楚，到底什麼是距離?或許距離是一種只可意會不可言傳的東西吧。
我和爸爸之間似乎存在着一種不可逾越的距離(也許只是我認爲)。
面對爸爸，我總是沒有面對媽媽時的那種輕鬆自如，那種可以展現真實的自我的感覺。在媽媽面前，我可以盡情地撒驕，可以不斷地提要求甚至可以和媽媽吵嘴，而在爸爸面前，心的深處好嫌有一種東西拘束着我，讓我變得不自然，變得特別的小心，不敢撒驕不敢提要求，更不用說是吵嘴了。我說不清楚它是什麼，或許它就是所謂的距離感。
如果我和爸爸之間真的存在着距離，那麼這種距離爲什麼會產生呢?是因爲爸爸很兇?是因爲爸爸和我是異性?還是因爲爸爸不夠愛我?不，都不是。我想也許是因爲他——是“爸爸”。是啊，在多數家庭中爸爸總是在扮演着黑臉的角色，總是給予我們嚴厲的愛，而媽媽，也許是愛得不夠理智，輕易就能變成溺愛。這時候總需要爸爸那嚴厲的愛把我們從溺愛中拉出來。
爸爸媽媽的愛的表達方式總是截然不同。爸爸的愛是深沉的，是埋藏在心底的，是不易被發現的，而媽媽的愛總是來得太直接，一點也不遮掩。這兩種愛形成了鮮明的對比，總讓我們覺得和媽媽是最緊密的，和爸爸卻是有距離的。
和爸爸之間的距離的形成也許是有意的，也許是需要的，那就讓這樣的距離保持下去吧!對爸爸只要理解足以!
距離中考作文10
在父母眼中，我們都知道自己永遠是他們長不大的孩子。而且大多數的中國父母也習慣了將孩子視爲他們生活的中心，比如“一切爲了孩子”，這就是他們內心的真實寫照。但上了初中之後，我漸漸明白我是他們生命的一部分，但是我也屬於我自己。
我的初中學校在縣城，是一所寄宿學校。一開始，媽媽並不願意我離家去縣城唸書，鄉鎮中學離家就幾里路，還能免學雜費，爲什麼要舍近取遠？而且女孩子一個在路邊搭車，要近一個小時的路程去上學多不安全。聽起來似乎在家附近讀書是唯一的選擇了，我依然不願意留在農村中學就讀，當時並沒有什麼遠見，而是覺得在城市能看到不一樣的風景，便執拗地去了。
一開始的寄宿生活，我很不適應。學校偶然浮現幾片油星的菜盆，還有與室友格格不入的生活習慣，常常成爲我心中抱怨的來源。但是這一切我不愛和媽媽說，因爲我知道一旦這些抱怨說出口，眼前浮現的場景，便是飯桌上，媽媽悠閒地夾着菜，嘆着幾口氣說：“當初叫來鄉鎮中學讀你不去，現在在那裏不適應又在這兒抱怨”，之類的話。媽媽總愛把她對人關心，變成令人扎心的字眼。所以一想到這些，我便不自覺地講這些依賴的想法統統抹去，自己另找出路。
早早地，自己切斷對父母的依賴，雖然有的時候會有些埋怨自己的倔強，但現在想來不無好處。初中那會兒，正是對網絡世界充滿好奇的時候，所以我也和大多數同學一樣，去網吧上網，可能是我沒有遊戲天賦，或者是比較理性，對於一些網遊我很有自制力，不會深陷其中。我更多的是查找一些類似於《探索發現》講人文知識的紀錄片。一開始，媽媽見我總是鑽網吧非常擔心，甚至偷偷跟蹤我去網吧，看我在幹些什麼，發現我在聽音樂，查資料。而且也會按時回家，之後便對我很放心了。所以這份自強自立，讓我從小很有成就感，讓我學會理性地規劃自己，同時也用行動收穫了父母的信任
我們與成長的距離有多遠，我想我的答案，就是我的自立。
距離中考作文11
書的目光未有半分塵俗，若星光淬火。可以感染世間萬物，讓所有塵靈甘願褪去污濁，展露生命最初的顏色，也將我的心靈帶至作者身邊，似與聖賢席地而坐。
書中聖賢讓我逃脫了現實的桎梏，尋找到聖賢所在的那一方淨土，與古今聖賢一一邂逅。
惟有書色，豔比西子。惟有書華，秀於百卉！徜徉書海，便可擁有天地之精華，聖賢之哲思，楚辭的風騷，漢賦的甘暢，唐詩的豔麗，宋詞的俊逸。多少憂國憂民，欲避世退俗的高尚情懷，從文章中，會自千景萬色中翩翩地逸出，薰陶我的思想嗎，淨化我的內心。
當月色初上，皎潔的月光透過蟲鳴聲聲的夜晚，射進屋中斑駁陸離的地面上時，心中平靜萬分，便一扶鬢長的纖發，憑窗而做，一疊書籤，一品香茗，觀院中花開花落，擰亮那盞檯燈，便去書中尋找聖賢的身影。
翻開四大名著，會會曹雪芹，拜訪羅貫中，聆聽冰心的深沉教誨，瞬間完成心靈最好的淨化。聖賢們無不與我共處一室，斗室之間，書香瀰漫。
最妙是月色初上，疏影橫斜之時，翻開一本陳年的藏書，精心背讀。所有聖賢名人的身影便一一浮現在眼前嗎，我們共同聆聽心聲，成爲最好的朋友。他們就近在咫尺，在我身邊。他們的呼吸聲，淚落聲清晰可辨。
我在李白杜甫的身後尋覓，我在蘇軾的履痕上嘆息，我用自己愛莫能助的眼神去感動，安慰那一個個不屈的靈魂，我在白居易，陸放翁的嘆息中凝眸，和他們在桃花源裏流連，在赤壁賦中沉醉，感受“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”。李清照的苦悶彷徨，無法解脫的百結愁腸，讚歎文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的視死如歸的英雄氣概。他教會我面對困難應無所畏懼的精神，至今如晨鐘暮鼓般縈繞在耳邊。
聖賢化做縷縷書香，藏於其中，看似遠矣，卻又近在咫尺。只需靜身一人，摒棄雜念，手持一疊書卷，欲與聖賢席地而坐，便足矣。
距離中考作文12
風雨拼搏近十年，距離我們期盼的中考只有一百天了，於是我們開始了中考倒計時100天。
爲了能考上理想的高中，我們披星戴月、寒暑不停，我們閱讀過可以摞成山的書籍，做完了滿天飛的試卷;我們有過成績一步一步上升的喜悅。也曾有過成績飛落的淚水;作爲你們的老師，幾年來，我們朝夕相伴，踩着清晨的露珠來到學校，又在深夜星光下回到家中，幾乎把自己的一切都獻給了可愛的你們。
100天，對於放棄希望的人來說，時間太長。對於只爭朝夕的人來說，時間太短。在這100天中同學們不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難就像彈簧，你弱它就強，你強她就弱。爲了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。所以，我希望同學們從現在就開始行動，要知道，愛拼纔會贏。
在這100天裏，同學們要做到的是：克服困難，調整狀態，平和心態，周密計劃，愛護身體，全面投入，細心複習。考試，是知識積累形成的能力和非智力因素包括心理因素形成的應試能力的綜合檢驗。初四階段，是知識積累到一定程度後形成系統的一個重要階段。此時，同學們要加強知識的系統性掌握，形成知識鏈，並能運用知識去解決問題，通過一定量的練習，形成技巧和能力。同時，平正的心態，積極進取的狀態也是重要的或者說是決定性的因素之一。面對大量的習題、頻繁的考試，沒有周密的計劃，沒有一個良好的心態，全身心地投入複習，是不能取得理想成績的。這就要求同學們認真對待每一次的練習和考試，查漏補缺，及時糾正每一個錯誤。絕不在同一個地方摔倒兩次。
同學們：關鍵時刻，頭腦一定要清醒，只有100天了。從現在開始，我們要戒除一切與學習與中考無關的活動，全身心地投入到學習當中去。
希望同學們以對自己一生負責、對家長負責的態度，自覺管好自己的每一天，無悔於自己的每一天。
距離中考作文13
每個人，做什麼事，都無疑只有兩種結果——失敗與成功。失敗是成功之母，做一件事，可能不管你怎麼努力。失敗的機率總是大於成功。也許，你僥倖成功了，或者，從沒成功過。可能是你天資聰慧，可能是你天生愚笨。成功可能常常會繞道而行，將面臨你的，又是一次承重的打擊。
我和成功的距離，不能說遠，可也不能說是輕而易舉就能捉住的。它，就像一個細細的絲線，只要稍不注意，它就會從你手中劃過，留下一點遺憾或悲痛。做什麼事，最終能笑到最後的只有一人，而努力的人又有千千萬萬之多。其中一部分人會失望，喪失鬥志，一些則自暴自棄。剩下的少部分人就是從中提取經驗，做好充分的準備，在下一次，可以大展身手，與成功來一次親密接觸。
人的成功是從小事開始的，沒有人是生下來，不經過努力就成功的，我和成功就是這種距離，不願意嘗試，怕的就是失敗，承受不了打擊。小時侯，什麼事都勇於嘗試，敢做，敢承受，敢接受。長大了，不同了，膽子小了，怕人說閒話了。自己有把握，想做的事都不敢做了。
成功與我的距離，從以前的伸手可及變成了我只是一個在陸地上擡頭觀看的過路人。而那顆閃亮的星星，身旁有着這麼多的攀登者，想要獲取它。爲什麼我不試試呢?是害怕失敗，還是……
後來，在老師的一次演講中，他說：“人的價值不是隻有生命與貢獻，還有你付出的努力與辛苦。不論成功與否，都是有價值，有意義的。重在你敢不敢走上這條道路，是願意成功還是當一個過路人。”從中我悟出了我和成功的距離。我們身旁的閃耀者很多，不努力怎麼成爲其中的一個?沒有人是天資聰慧的，也沒有人是天生愚笨的。這在於你願不願意奮鬥，成爲她們口中的“成功者”。這成功的距離，只是在你舉手投足之間。只要你的頭腦隨時保持高度警惕，在那一念之間作出選擇，就是距離。
距離中考作文14
風吹起了細碎的流年，記憶碎片如蝶破蛹而出，在時間的長河裏蹁躚起舞。我一昧的認爲我們遠了距離，也會遠了彼此的心……——題記因爲夢想，我踏進了高中的大門。也許你不知道，也是因爲你，我決定在這裏發展開拓我的天地。四年前你踏進了這裏，四年後我隨着你的步伐也邁入了這裏。雖然我比你小，但是我是看着你如何跌入陷阱，也執迷不悟的樣子，姐姐，你知道嗎?
我一直是以你爲榜樣的。兒時，咱兩手拉手上學，我累了你背;我困了你輕輕拍着我的背哄我入睡;我與二姐吵鬧是你總會偏袒我，似有似無的幫我“罵”回去……可是，四年前，一切都變了。你爲了學業，來到縣城，那時的你隻身一人奮戰，我流着淚不讓你離去，那時的你告訴我：距離並不讓我們遠離，只是結果呢?姐姐，我發現你變了呢。上高中的你，再也不如從前般哼着歌兒，笑容滿面，有事我請教你問題，你也一臉不耐煩的……僅是幾公里，就如此?我不禁懷疑，我們遠的真的事距離嗎?三年後，你離開了家，去了離家有大半個中國的地方求學。那時的我們，並沒有說上一句話。我也沒有再哭鬧，只是靜靜地看着你走進火車，火車掀起了麥田的一層層巨浪，也帶走了我們兒時的美好!終於，四年後，也就是今天，我帶着如同你當時的感受，踏進了這裏，尋找着你的痕跡。我一直跟隨你，因爲我並不想遠了我們的心。
一年來，我並沒有與你通話，咱們見面時也沒有談心，那時的我總有種天灰的感覺。但我永遠永遠也不會忘記，你在這年暑假走時，給我留的那段言，是它，讓我明白，即使我們再遠，也不會切斷了我們的心。是的，若我們真的遠了，你不會再我入睡時輕拉我的手，然後靜默着;若我們真的遠了，你不會在我迷茫是求二姐指點迷津;若我們真的遠了，你不會再與爸媽通話是叫她們注意我的一切……距離並不會讓我們遠離，即使再遠，再久，也依然切不斷我們連在一起的心!
距離中考作文15
夢想絕不是夢，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。
二零一二年的春天，我參加了上海市中小學生國際象棋錦標賽。
當時，我剛開始學下棋，水平不高，級別也很低，棋院老師認爲我上課認真，思維敏捷，便鼓勵我多參加比賽，以賽代練，長長棋力。
國際象棋的業餘級別中，一級爲最強，十五級是最弱的。首次參加市錦賽時，我所考出的級別是八級，面對的對手卻是四級、六級，甚至有二級的高手。比賽中對手之強大，棋藝之高超，令我自嘆不如。大敗而歸中，我看到了我與他們之間的距離。
前蘇聯的領袖列寧曾評價國際象棋是智慧的藝術體操。當我走入這黑白的六十四格之中時，我不禁爲它的智慧之美而陶醉。我在學習中，發現了西班牙開局馬歇爾棄兵的犀利，品味了意大利開局伊文斯棄兵的青春氣息，體驗了西西里防禦迷宮般的複雜。不知覺地感到西班牙、意大利、西西里離我的距離並不遙遠。
自然老師說：在人類歷史的長河中，有二次極爲精彩的飛躍：一個是大航海,另一個是互聯網。大航海使地球上所有陸地之間被標註了的距離，而互聯網使地球上所有人的溝通沒有了距離。很幸運，我趕上了互聯網的時代，如今，我在網上加入了包括美國鮑比·菲捨爾國際象棋俱樂部、俄羅斯加里·卡斯帕羅夫國際象棋俱樂部、世界國際象棋聯隊、伊朗穆斯林國際象棋大師俱樂部等二十四家全球化團隊，其中我最驕傲的還是標記五星紅旗代表中國網絡A隊征戰世界網絡棋壇，可以每時每刻享受贏棋的歡樂和快感，獲得失敗的教訓和經驗，在與世界各國棋手的心靈交流中，我終於發現我和世界棋壇高手們之間的距離近在咫尺。
二零一四年的春天，當我又一次坐在錦標賽場，我已經是一級的高手了，但我感覺到自己不敢驕傲，因爲我所面對的是一個又一個的棋壇大師，我和他們相比，那段距離還需要攀登。
