實用的期中考試反思作文集合十篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的期中考試反思作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
期中考試反思作文 篇1
期中考試結束了，我的成績很不理想，是空前的出乎意料之外，我真希望這只是一場夢。考試之後，我進行了深刻的反思，總結出了以下幾點不足之處。NO·1 基礎知識不牢固一直以來，我的基礎知識就是一個大難題，不是把字分了家，就是把字的偏旁部首換了位，本來，答案是正確的，可是，卻因爲幾個錯別字，而丟了不該丟的分。其一，主要還是因爲自己平時在寫作業的時候不夠認真仔細，沒有用心去記寫，導致了現在這樣的結果；其二，因爲平時總用電腦打字，有些字輸入拼音就能正確顯示出來，至於具體怎麼寫，有時候就忽略了，這也是我出錯的原因之一。
期中考試反思作文 篇2
期中考試終於結束了，不管孩子們考得怎樣，老師們也稍微可以鬆口氣。的確，在整個迎接考試的一星期中，老師們都非常辛苦，研究教材、研究出題。孩子們也非常累，爲了考試，其他學科都讓了 道，腦子裏就剩語文、數學、英語了。老師們、同學們都非常認真地對待這次考試。
拿到考卷，應該說是非常簡單的，大多數孩子是沒問題的。但我還是擔心那些平時不做作業的孩子，他們困難還是很大的。比如一些必須四會的單詞，他們是默不出的，應該熟記的句子，對他們來說 是陌生的。
通過考試也檢驗了我兩個月來的教學成效。一直教畢業班，多年未教三年級，有些陌生，學生的基礎參差不齊，教得很累，需要在以後的教學中研究：如何處理好層次，要進行分層教學；如何把困難 學生勁快的補上來等等，期待着我去解決，我還是非常有信心的。反正是跟蹤考試，還有下次呢。下次見分曉吧！
期中考試反思作文 篇3
期中考試的成績出來了，我的成績總體來說有進步，但是還存在許多不足。
我的成績有進步是因爲我平時加強了複習和預習，不會的就畫起來，並且堅持寫改錯本。
從卷子上看，我錯題的主要原因是不認真。我看題不認真，做題不認真，檢查不認真，導致了許多簡單的題都做錯了。比如有道數學題，讓畫一個35度和130度角，而我卻畫成了35度和135度角。還有一些錯題是因爲我平時知識掌握的不牢固，在語文卷子上就有幾個字不會寫，英語的複數忘加s,還有a和an經常用錯。
以後，我要好好地吸取教訓，做題一定要認真，要更加努力地複習和預習，要牢固地掌握知識，爭取期末考出一個非常好的成績！
期中考試反思作文 篇4
期中考試已經結束了，成績出來了，我兩個班的成績和同類別的另兩個班的成績還是存在差距，不過，值得欣慰的是，比起前幾次考試，差距是越來越小了。從各項得分的情況來看，我們班的基礎題部分是明顯進步的，課外閱讀和語言運用部分呢就明顯落後了1分多，其他的如翻譯默寫作文等部分就都差不多，差距不明顯。
根據這些情況，我總結了一下，在日常教學當中的措施很明顯起了直接的作用。先說基礎部分的情況，我從月考結束以後，就把基礎題得分不高或者沒有發揮自己的水平的同學們單獨找出來瞭解情況，鼓勵並指導他們去有意識地積累基礎部分的知識，另外，在課堂上也用5分鐘甚至10分鐘的時間評講練習冊上基礎的語音，成語，語病，連貫等幾個題目，從各方面強調基礎知識的重要，而且明確指出，不但要積累，還要落實鞏固，反覆練習記憶。在這之前，大部分同學也會做基礎的積累，但不會把積累上升到記憶的層面，所以，平時有做積累，但考起試來還是記不清楚，做不對題目，以至於失分很嚴重。通過這一段時間的練習評講和複習後，有很大一部分同學的基礎題得分明顯提高，也就是說，堅持評講，練習，反覆鞏固是有效的方法，我以後還會堅持下去，希望把同學們的基礎成績能大面積地提高上來。
再看明顯落後的閱讀和語言運用題，這兩大模塊，我在平時的教學中確實沒怎麼落實。閱讀練習也常做，但數量不夠，而且檢查落實的力度不夠，同學們做了練習後，比較少收上來批改，我一般只是採取堂上集體評講的方式講閱讀題，這樣的效果不明顯。在今後的教學中，我會加強閱讀的訓練，而且打算仿效張婷老師的做法，給同學們做的閱讀練習題明確賦上分值，佈置同學們做完以後，儘量收上來批改。根據分值或者得分點來做題目，增強同學們的得分意識和規範他們答題的格式，堅持下來，同學們答題的情況肯定會有進步，而且，目標明確，每一個題目，我要拿多少分，這樣做起題目來也比較有動力。語言運用題也還是要加強訓練，而且要一類一類有序地訓練，做了一定量的題目後就要及時總結該類題目的方法和思路，例如長短句的互換，仿寫類的題目，概括要點的題目，每一類都有相關的方法和需要注意的問題，如果能堅持練習與落實評講，我相信同學們的語言運用能力肯定能提高上來。
至於其他的幾大模塊，在今後的教學當中也要落實和訓練，特別是文言文的基礎知識和作文訓練，那也是一點也不能馬虎的。
在教學方面，我還是要多向其他老師學習，每一位老師都有自己獨特的有效的教學方法，多和別人交流可以學到很多東西。教學是常做常新的工作，每一年的學生情況不同，自己對於教材課本的理解也有不同，隨着時間的過去，經驗的積累，我相信，我的教學也會越來越成熟，越來越有效的。我的目標是做一名教學成績出衆的學生喜歡的優秀的語文老師。
期中考試反思作文 篇5
期中考試考完了，期中考試以後。我們想放鬆放鬆，但沒過幾天，分數出 來了。
報分之前，我們就唧唧喳喳地討論猜測。“嘿!你這題對沒對?”“我......錯了”“我這題對了。”有的同學非常高 興，有的則苦着臉。
上課老師報完分，我考了英語66(70分制)，數學88，語文95。5。我覺得我數學考得太差了。雖然九十幾分的不是很 多，只有5人，但我是班委，應該起好帶頭作用，要是我考得不 好，別人怎麼向我學習呢?考試卷發下來後，我才知道我好幾題 都是計算上的問題，我真粗心，可老師說粗心就是無能。考試中，我有一題想了半天都沒想出來，草稿紙都寫滿了，我想：這樣下去可不行，萬一到了收試卷的時候，我還沒寫完怎麼辦?我 一急就慌，一慌更想不起來，下面的題目也沒好好做。下次我一定多做一些各種類型的題目。
英語嘛，聽起來這樣的分數還算不錯，但我有一題不該錯， 我沒有認真地看，所以又做錯了。
語文我考了第一。就是我看書看得太少，有一篇課外閱讀下面有一道題，是選擇正確的讀音，我沒見過這個詞，我當然不知 道它的讀音。
我以後一定要努力學習，做一個合格的班委!
期中考試反思作文 篇6
上課鈴聲響起，班主任一臉嚴肅的踱步走進教室，同學們鴉雀無聲，彷彿在等待着宣判。
我們初三年級馬上要面臨升高中的壓力，在直升上海市實驗中學只有一半的名額。所以，近階段大家都進入最後的搏殺。我的爸媽對本人的學業一向比較寬鬆，最近也有點誠恐誠惶。老師們也放棄了中午的休息，數學、語文、英語各科老師利用中午30分的時間，穿梭於教室，記公式、讀句型、背古詩……家長的期盼、老師的教誨，都在這考卷中。
終於捱到報分數的時候了，當試卷發到我面前時，我緊張萬分，心提到了嗓子眼兒，簡直不敢看一眼。直到看到那紅紅的93分時，才如釋重負般長嘆一聲，心中的石頭落了地。
也許是太緊張的緣故，現在遇到這天大的喜訊，卻全然提不起我高興的興致。本想大笑一場，卻有一種想哭的感覺，心中百感交集，這大概就是喜極而泣吧!
再看看同學們，可謂神態各異。久經沙場的“老將”——張一峯再次穩坐江山，一馬當先，摘取第一名的桂冠，也許是因爲得勝太多了，所以這次志在必得，因而臉上並無表情。而耿天然脫穎而出，竟得了第三名，她喜極而泣，真替她感到高興。夏甜笑到一半，臉僵住了，接着顯出沮喪的神情。李琦則緊張的在試卷上挑老師的“刺兒”，企圖“力挽狂瀾”找回一些分數。
考試後，有的歡呼雀躍，談笑風生;有的愁眉苦臉，一言不發。無論怎樣，結果已經成定局，如果你抱有遺憾，不妨下一次更努力一些吧。
期中考試反思作文 篇7
時間如白煦過隙期中考試也過去了一個半月的時間捧着自己沾沾自喜的成績瘋瘋癲癲的耍過了這一段日子而所謂“災難”就這麼降臨了……
“咳咳，怎麼不過來黏黏我了。”數學老師坐在辦公桌後面，朝妄想掉頭離開辦公室的我冷冷說道。“啊？呵呵，沒，沒有…”我暗在心裏嘆不好，卻也只能一步一頓的來到老師桌旁，走一步就覺得心一緊，即使在這開着空調的辦公室裏背後還是留下一道道冷汗。
“過來啦。”數學老師滿臉笑容，虎牙泛光。“咦，韓老師，你的那根從凳子上掉下里的'棍子哪兒去了？我先用用唄？”她聲音平靜表情鎮定，恩對，暴風雨來臨之前都是風平浪靜的。我聽見棍子兩字不禁全身一緊，看來老師要放大招了，我急急忙忙死抵：“別別別，韓老師找不到了找不到了，哪來的什麼棍子啊…沒有沒有…”我感覺得到我臉上的肌肉還在抽搐，顫巍巍的聲音還在死扛着。當然，沒有半點管用， 棍子還是實實在在的交在了數學老師的手裏。“來來來，靠近一點，別那麼生疏“她把我往身邊拉拉，客客氣氣的說。掙扎掙扎，反抗反抗，崛起崛起…我在心裏給自己加油打氣，不過事實上我奈何不了數學老師分毫。輕而易舉，我的城池就淪陷了。
“就是該打就是該打…”數學老師氣嚷嚷地說着，手上的棍子結結實實的落在我的腿上，疼，火辣辣的疼，但是確確實實該打。這次的數學考試我的成績急不可耐的乘坐了滑梯，體驗了飛一把的滋味，就那麼次溜溜的從期中考試的全班第一落到了這次測驗的三十三，及格的同學裏數倒數第二，這樣的成績也是醉了，該打，就是該打。我站在老師桌前，不過這懺悔也說明不了什麼了，總之我辜負了她最近辛辛苦苦的栽培。老師她臉上的表情不再平靜，一起一伏的胸口呼哧着粗氣，她把手裏的棍子往桌子上一丟，聲音裏還帶着怒氣：“怎麼？知道錯了沒？下次還好意思再出來丟人現眼麼？”我立在那裏輕輕搖頭，心跳，砰砰，砰砰，砰砰…“她這是考了多少？”英語老師忍不住開口問了。“才六十多，真是丟夠了人了。”老師餘怒未消，扶額，嘆息。“知足吧，還沒給你搞不及格呢。”英語老師衝我也是氣哼哼的，嫌棄我這幾次的成績開來，唉，是啊，該打，真該打……
辦公室門外，冷風捲起一片片殘葉，天藍的依舊，陽光夠了刺眼，走廊裏還是嬉鬧的同學，只是我，心裏又多了幾份沉重。我其實挺搞不明白，我怎麼就不能讓自己好好地努努力，拼一拼呢？爲什麼我總是愛在事後才覺得對不起自己才知道懺悔呢？爲什麼我稍稍搏一下就覺得累呢？……擡起頭，還有幾隻在天空盤旋的鳥，振翅而飛的它們累麼？而我，將來會不會像他們一樣久久在自己的天空中翱翔呢？我知道，我少了努力和堅持，最後什麼也得不到，最後也許只能落得抱頭鼠竄慘敗落荒而逃的下場吧。想到這，我使勁搖頭，不不不，這樣的下場是我所期望的麼？我深深地明白自己心底嚮往的一切，不是重重的跌倒再也爬不起來，嗯，這不是我想要的，我要的是將來可以選擇自己的人生，不要所有人的羈絆，對，就想自由飛翔的鳥一樣，那纔是我的未來。
最遙遠的並非十年之後，而是昨天之前。那現在，廢話少說，埋頭苦拼，奮鬥開始！
期中考試反思作文 篇8
今天我們進行了一次數學考試，雖然我的成績跟上次比起來進步了一些但是還是沒有達到我的期望。媽媽說我應該要寫一篇文章來反思一下我的原因。
我覺得數學是一門不簡單的學科，因爲學好數學不僅需要上課認真聽講跟隨老師的思路，還需要我們在寫作業的時候認真仔細，寫好老師佈置的每一道題，而且不能出現小錯誤。數學一出現小錯誤就會導致出現很大的錯誤，然後整道題就跟白做了一樣。所以說數學不僅需要認真仔細還需要我們不分神不走神專心的做。
我平常在數學方面就是因爲我的粗心大意導致了數學成績一直不是很好，考試的時候也會因爲一些小問題而失分。我覺得如果我能夠克服這些馬虎粗心的問題，一定能夠在下一次的數學考試中得到一個讓我自己滿意的成績。
然後在平時不懂的問題也要多問問老師和別的同學，畢竟每個人不可能什麼都懂，三人行必有我師，我覺得我們應該互幫互助這樣才能讓每個人都得到幫助和進步。
我很喜歡我的數學老師，也很想學好數學，因爲數學在我的心目中就是一門神祕而偉大的學科。我覺得那句老話說的很對，學好數理化，走遍天下都不怕。能夠學好數學，我相信也能夠學好別的科目。所以我一定會加油學好數學的!雖然努力需要一段時間，但是我一定會堅持不懈的努力下去!
期中考試反思作文 篇9
今天天氣晴郎，卻嵌着烏雲，看來今天可是有喜有憂啊！現在就隨着的上課鈴去看看本仙君預料的準不準吧！
只見夏老師提着一個厚厚袋子走進教室，悅耳的三分鐘鈴響過了，老師皺起眉，：不好了，我有一種不樣的預感！。前桌轉過來對我說。唉~只聽老師長嘆一口氣，這次你們的成績我急了，老師葫蘆裏賣的什麼藥呀！難道我們考得很糟糕嗎？我還沒回過神，老師又說道：你們的成績就像你們的運動會一樣，非常棒！給自己掌聲鼓勵！同學們被老師糊弄的團團轉，還沒反應過來，可過了一會兒，寂靜的教室裏可以滿了歡呼聲，哦，我恍然大悟，我們運動會的成績可是全校第一啊！那豈不是考得很好！我心裏的那塊大石頭終於落下來了！
雖然老師說成績不錯，但是也不能掉以輕心，畢竟還得靠自己的成績呢！
開始發考卷了，只見有的同學低頭祈禱，有的在胸前比了一個十字還一邊唸叨：天靈靈，地靈靈，保佑我考高分啊！急急如律令！還有的十分自豪好像很有信心考好似的。而我呢摸着怦怦直跳的心充滿期待
60分的同學統統消滅了，70~80分段的都念完了，我僥倖逃過，85~90分段的了，這可是最關鍵的分數段了，每個人都希望上90分啦！但是對於我這個水平來說嘛~呵呵上85就不錯了，可是你不知道老師念每一個名字對我都是一種煎熬，不過終於熬過了85分段的了，什麼？熬過了，難道？我上90了，又是一陣刺耳的歡呼聲，當然我是叫的最大聲的哈！別提多高興了，第一名在我預料之中：劉思怡97分呢！第二名就是我的同桌啦！95分，第三民後果就是我啦：94分，小小的成績但是最令我引以爲豪的就是這張卷子，這上面寫的字是我寫過最工整的，也許是因爲用我最喜歡的筆寫的緣故吧！卷子上的大勾小勾看着舒服極了爭取每次考試都這樣該多好啊！可惜的是短文題呀！短文裏有的答案都寫錯了，真不應該啊！加上丟的這一分不就第二名了，那不更好嗎？但是扣分最大的還是作文，整整四分啊，作文對我來說應該是強項啊，怎麼回扣四分呢？我百思不得其解，我發揮了我所有想象力爲的就是寫好這篇作文可還是扣了四分，原來是因爲我太過多於描寫科技發達的，環境描寫卻隻字未提，不過用媽媽的話來安慰下自己：不要灰心，沒關係的，咱們下次努力總會考好的，每次進步一點點就行了，讓我們一起加油吧！
期中考試反思作文 篇10
這個星期是期中考試。也是我在這個學校的第一場考試，面對這場考試，我既期待又緊張，期待的是想看這半個學期以來學出的成果，緊張的是，在第1場考試會給我帶來什麼樣的驚喜或驚嚇。
時間是飛快的，很快所有科目的考試結束了，接着第一張試卷分數發下來了。是數學試卷，分數真是讓我震驚。因爲第一張被揭曉的，這是一個很糟糕的分數，我很想大哭一場，可是那是自己不努力，以爲認真學習造就出來的結果，有什麼理由哭呢……
走在校園的小路上，寒冷刺骨的風一陣又一陣抽打在我身上，回想那張試卷，回想着爸媽一遍又一遍對我說的冀望，這迫使我都不敢擡起頭。
我發覺自己並沒有那麼勤快了，開學以前我對爸爸承諾在這個學校裏要好好表現，於是我開始規劃自己的每一天，明天要完成什麼作業，以及這些題會不會做，可是到後來越來越懶惰了，題目有時候在老師講題的時候才寫完，給自己新的計劃表也沒有按時完成，給自己定了幾條禁止條律也總是逾越，我從“我會好好完成作業”變成了“作業不會寫”，直到通過了這次期中考試，我才知曉自己到底還在堅持沒。
翻着自己給自己抄寫的正能量勵志奮鬥的話，我發現我根本沒有好好理解它們其中的含義，可能也就是覺得這些話，戳中自己內心，或者是說的很對才摘抄下來的，我彷彿又回到了初中那樣考砸了只會傷心，沒有一絲行動，也不相信自己有那個能力，那個時候我身旁的同學們都在努力奮鬥着學習，總在教室完成一張又一張總寫不完的試題，他們是多有耐心啊，於是我也跟着嘗試起來，發現並沒有那麼輕易，以前的基礎題聽完老師的課就會完成了，現在提起筆寫就全不會，做完後題幾乎只對了一點，這就是初中的我不好好努力的結果。
老師總是說時間不等人，當時的我悠哉悠哉的也不急不忙，經過一場又一場的考砸，我似乎習慣了，習慣了老師對我的不管不顧，習慣老師在講題的時候發呆，習慣了糟糕的成績不會改變了。
反思了那麼多，雖然是不能再重蹈一次，不能放棄！
