【精選】四年級期中考試作文錦集八篇

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的四年級期中考試作文8篇，希望對大家有所幫助。

四年級期中考試作文 篇1

唉！提起這次期中考試就讓我傷心，我退步了，總分退步了10分啊！1分就可以讓那些考大學的人多一點希望，更別說10分了，我傷心，我難過，我無地自容！

記得上次期中考試，我總分是：538，期末是：545，而這次535，比第一次還退步了3分，這讓我以後怎麼面對同學，雖然我的名次沒變，全班還是第一，全校也還是第一二，可是重要的是我的總分呀！我的目標是550分，還有很遠的路。

我退步還不是最大的，上次期中二班的張靚以549分考了全校第一，這次卻一落千丈，一下降到了第五。

我該怎麼辦？誰能告訴我咧？老師讓我們好好反省一下，自己退步是爲什麼，老師對我是：“藍靜，你是班長，班長就要帶頭，帶頭進步，帶頭學習，自己都不管好自己，怎麼當班長？老師相信你才讓你當班長，你要更努力才行呀！”我聽了老師的這番話，後悔莫及，我當時怎麼考的，考這一點分，如果不是語文作文得了滿分，我相信退步因該會更大的，就讓我加油吧！

我因該想一想自己不好的地方在哪裏，我因該怎麼樣，是學習方法不對，還是態度不夠端正？今天我得好好想一想。這樣期末一定能夠考好的！那樣550離我就很近了，過去的事已經成爲歷史，怎樣也挽回不了，過去的事就讓它過去吧！

藍靜，加油！加油！加油！使勁加油！加油！加油！加油吧！你是最棒的！

我相信你！

四年級期中考試作文 篇2

假如我會飛，我將利用飛的功能去幫助需要幫助的人；假如我會飛，看見從飛機上落下來的人我會立刻衝過去接住她。

假如我會飛，遇見了被搶了錢的人，我會立即帶着那個人飛上天空；假如我會飛，看見將要落入水中的人時，我會毫不猶豫地拉着她飛回陸地；假如我會飛，碰到了孤獨的小朋友是，我會讓她趴在我的背上，帶着她遨遊天空，享受快樂和幸福。

假如我會飛，我會讓那土匪們面壁思過，改變面貌，將那些搶奪來的產物還給主人，並向主人道歉，如有產物已被花掉必須拿出一模一樣的物品親自登門謝罪。

假如我會飛，我將阻止交通事故的發生，不讓世界再次出現悲劇；我要讓世界永遠充滿歡聲笑語，沒有悲傷，沒有失去父母或兒女的痛苦。交通局不需要了，醫院也可以適量減少了，世界各地都瀰漫着溫馨氣息，變得美好起來。

自古以來人類飛的夢想沒有能夠實現，雖然已經創造了飛機，但我相信人類“飛天”的夢想一定能夠實現，科學家們還會繼續努力，爭取創造奇蹟。

四年級期中考試作文 篇3

緊張的複習結束了，現在我們要面對的是期中考試，而不是緊張複習。

今天早早的我到了學校，便拿出語文書仔仔細細的看了一遍。我很着急，因爲快要考試了，我心裏默默的說：一定要考出一個驚喜分數來！

先考數學，我最擅長數學了，寫完後我就仔仔細細的檢查起來，我的“電腦”正在把卷子“掃描”一遍。數學得分是挺好分數就是滿分—————一個鮮紅的100！

輪到語文了，語文是我學習上一個“死對頭”。我很討厭語文，當然，我做起語文也是慢吞吞。因爲語文沒有趣味，次次考試能沒有作文嗎？試卷也是這樣，一點也不“手下留情”。這不，做着做着，就有難題了。等我把題解決以後，就到了寫作文一題。我寫啊寫啊，糟糕了，時間快要到了。我趕緊寫一句，雖然還有很多，但我就寫一個省略號湊合湊合，寫了個結尾就交卷了。分數卻得了個鮮紅的99。

考試是很難，可以後會更難，我要堅持下去，一定會是“考試百分百！”

四年級期中考試作文 篇4

勞動是光榮的，俗話說;“先苦後甜”，勞動是收穫之母。勞動越苦，收穫越甜。

這是一個寒風至骨的嚴冬。我在家寫作業，小小的火爐不再溫暖，大大的外套不再火熱，寒風從窗戶的縫腺鑽進來，讓人不禁心底發慌。

午夜十二時。我用二隻凍得通紅的小手握這筆，沙、沙……地寫起來。殘酷的寒風哪能理解我幼小的心靈，白雪伯伯一個勁的吹下鵝毛大雪，凍住了大街的每一絲喧鬧。我停下來，向手哈了一口熱氣，接着持筆奮鬥。迎接明天的考試……這時，好像只有我的手在動，身子已經僵硬了。

第二天一早，我拖着沉重的步子走進了考場，開始考試了。教室裏如同死一般的寧靜。只有沙、沙……的寫字聲。猶如蠶吞桑葉，有一種壯士一去不復返的感覺。心理髮慌地寫起來。

時間哪能等你，眼看時間快過去了。我十萬火急的.看了看試卷。悲哀的交卷了。“事情已經過去了，再也不能挽回了。”我暗暗對自己說，便沉重的離開了。

第三天。天氣不是很好。太陽公公沒有有露面，天空如同我的臉色“烏雲滾滾”。老師冷酷地走進教室，手裏拿着白花花的試卷。讓人看到心理髮慌，水也不能阻止一切。只聽老師唸到彭恆98分第一名。同學們都向我投來讚揚的目光。我一身的雞皮疙瘩也就解放了，我深吸了一口氣，心裏比喝了蜜還甜。我的辛苦沒有白費，我的勞動更沒有白費，我得到了回報，我收穫了成功。

收穫不可能從天上掉下來，只有勞動得到的收穫是最甜的。

四年級期中考試作文 篇5

期中考試轟轟烈烈的結束了

幾家歡喜幾家憂。考好的同學歡呼着，考差的同學一言不發。每年每次這種場景都會上演。只是可能你演的角色不同了。一個人走在路上，微風吹過，一種刺骨的寒冷直入心底。開學有多希望遇到同學，現在就有多害怕。老同學在考完試後見面的第一句話永遠是‘你考試考了多少分？’

心累了，也乏了。大人與老師的期待彷彿有一種無形的壓力在我們身上喘不過氣來。不知何時，我們之間早就不存在那麼純潔的友誼，總會權衡利弊。機械的聽着老師和大人們的話，和成績好的同學玩，不要和差生坐在一起......爲了有一天不讓自己被拋棄，我努力，努力做好。因爲我知道，失去了它，我可能就失去一切了。

你們口口聲聲說不在意成績，但是那可能嗎？一邊說着不在意成績，下一秒又開始唸叨。你們難道不知道嗎？我是人啊！有血有肉的人！我有我自己的自尊，你們爲什麼要來踩踏？我想考差嗎？難道我不傷心嗎？我也想讓你們高興啊！

經過一次次的考試蛻變，本以爲我們早已成熟，可每次遇到考試還是大驚失色。又結束了，即將到來的是家長會。好好享受的最後一刻的寧靜時光，接下來等待的，就是狂風暴雨了。

四年級期中考試作文 篇6

我上六年級，但是每天都有同樣的話音迴盪在我的耳邊，那就是媽媽的一句話“要想過的好，首先把書念好。”

我的媽媽是位小學教師，總希望我好好學習，考個好成績，名列前茅。但每次總是考的不盡人意。五年級升學考試，沒考好。試卷發下來了，不敢給媽媽看。但畢竟“紙裏保不住火，”早晚都得知道我的成績。於是我做好充分的心理準備，拿給媽媽看，她沒有發怒，但她的表情充滿了傷心，失望，憂愁.........語重心長地我說“現在這時代要想過的好，玩的好，穿的好。首先就得學習好，你知道麼?那些大老闆一天坐在家裏都有的錢賺。而我們這些老師費一天口舌纔有幾十塊錢領，如果.......”媽媽這一席話讓我若有所悟，或多或少的激發了我的一點鬥志，不說要名列前茅，最起碼要超過你想超過的人，而又總超不過的那些人做“目標”。

五年級期中考試、成績排在班上前十名，我也超過了我心中的目標。我並不認爲這是終點。我還要在期末考試超過我心中的新“目標。”

媽媽的這句話“要想過的好，首先把書念好。”讓我至始難忘，用這句話來時常告誡自己努力，奮鬥!

四年級期中考試作文 篇7

期中考試，是對一個學期中階段學習情況的檢測。利用期中考試的機會，進行總結與回顧，有助於引領學生養成“回頭看”的習慣。看看已經過去的半學期中，自己對於學習內容的掌握，是否適應了該年級各科的學習方法，爲下一階段的學習調整提供參考。

現實的情況是很多孩子在學習過程中，一味追求向前，卻不曾“停下來，回頭看一看”。一學期下來，積累的問題依然存在，在匆匆忙忙的前行中，跌跌撞撞地走來，學得緊張而忙碌，效果卻不滿意。家長着急，孩子苦惱，老師發愁。要改變這樣的狀況，必須幫助孩子養成自覺複習與自主檢測的習慣。

複習前，我認真梳理了前四單元的內容，結合文章重難點，給孩子制訂了一個複習提綱。從基礎知識、重點段落、語言特色、習作要求等方面進行統籌規劃。

複習中，我和孩子一起經歷。回顧考試中出現失誤較多的字詞，比如：顛簸、喧囂、蜿蜒等，進而自由複習，圈點勾畫自己易錯的字詞，有針對性地練習書寫。

複習課文時，有些孩子總愛把書本哇啦哇啦地通讀一遍，平均使用力量，耗費了時間，卻沒有達到想要的結果，得不償失。我告訴孩子，先梳理文章的重難點，再結合自身掌握的情況，有重點、有計劃地複習。對於掌握較好的內容一讀而過，而對於哪些學習時存在困難的地方，則要給予更多的關注，分配更多的時間。比如：課文中出現的過渡段，它在文中起着承上啓下的作用。結合文段，再次體會它在文中的妙處，做到理解透徹，會運用。還有說明文中說明方法的種類、特點與好處等，結合具體的文段重點品讀、細細體味。

複習寫作時，我提醒孩子想一想是否瞭解每個單元的內容安排？是否知道每個單元的訓練重點？這些訓練重點是否掌握住了？如果沒有，你準備怎樣克服？和孩子一起總結課文中學到的表達方式、敘述方法、語言特色，用分類的方式將寫景、敘事、抒情、說明類的文章用框架式的知識樹勾勒出來。與寫作結合深入思考：你會怎樣寫景、如何敘事？

引領孩子複習課本之後，我們把複習重點放在了失分較多的句子訓練部分，一同列出句子訓練中的一些形式：有改寫比喻句、擬人句、誇張句；有直述句與轉述句的轉換；有陳述句與反問句的轉換；有縮句等，針對出現問題較多的地方進行着重練習。

正所謂“知不足，然後知進步。”我和孩子一起查找不足，提供有針對性的幫助，揚長避短，從而幫助孩子超越自我，獲取更多的提升空間。

我期待，在這樣的引領下，孩子們養成一種習慣，形成一種能力。學得從容，學得高效，學得輕鬆……

四年級期中考試作文 篇8

本週五就是期中考試了，心裏有點忐忑不安，因爲我這次測驗成績不是很理想吆，而且，我也沒有系統的複習，全是靠着平時學習的效果，聽老師說，這次是有三個學校比賽考試成績呢，總不能給學校丟臉，拖班級的後退吧，所以我要求我媽媽帶我一起復習。

那麼我該怎麼複習呢，媽媽說：“主要是掌握好的複習方法，才能事半功倍。要把這半學期學的東西全部都簡單的瀏覽一遍，對重點難點的知識要特別注意，同時要有好的複習計劃，每天都複習一點，不能就靠考試前的一個晚上突擊，現在是高年級了，不是低年級，靠一次突擊和運氣就行的。”

我覺得媽媽說的似乎是有道理的，我想想，我今天晚上就開始這麼做了，到家後我就制定了今晚的計劃表，不過被媽媽罵一頓，說編制的不科學，做一起作業和博客就用了兩個半小時，我自己的作業還沒做呢，晚上十點都沒辦法睡覺了，嗚嗚，看來我的計劃定的不合理。

不管了，先寫作業吧，好多的吆!