期中考試的作文合集9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的期中考試的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

期中考試的作文 篇1

期中考試後，期中考試後500期中考試和期末考試一樣重要，有時也很重要。通過考試後，我感到非常高興，接着是老師的表揚，同學的欽佩和父母的喜悅。如果你考試成績不好，你的老師會失望，你的父母會生氣，你可能會面對同學的輕蔑和諷刺。依我拙見，如果你考試考得好，你不會灰心。如果你不得不考慮長輩的讚揚和同學的冷嘲熱諷，你肯定會失敗。如果你考得好，你就不會驕傲，如果你考得不好，你就不會氣餒。如果你以平和的心態參加考試，你會在考試中取得好成績。然而，說起來容易做起來難。

這次期中考試不僅讓我們有機會發現自己的缺點，也讓我們知道自己的真實水平。指明瞭我們努力的方向！考試就像釣魚。每次考試你都會發現漁網上的漏洞。經過一次又一次的修理和打撈，由你的知識和能力組成的漁網一定是牢不可破的。在這次期中考試中，我們的每一個同學都經歷了失敗、痛苦和成功的洗禮，並且有機會磨練、反思和昇華自己。這是我們最大的收穫。在期中考試中獲得高分是令人欣慰的，因爲它是過去階段汗水的結晶。然而，這一成就不能代表所有人或未來。成功自有成功的喜悅。只有以此爲動力，我們才能勇往直前，把成功聯繫在一起，才能取得更大的成功。然而，失敗也有失敗的魅力，因爲如果我們失敗了一段時間，我們就會有期望。我們將期待我們的努力，我們將最終迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，但失敗是努力工作的理由。某某人，爲了發明某某物體，他們在最終取得最終成功之前失敗了多少次，不應該僅僅是材料的舉例和構圖的示範。贏得一場戰爭的能力是一個真正的人，儘管屢遭失敗和戰爭，他也是一個英雄。勤奮是美麗的。

不管期中考試取得了什麼成績，我們都應該好好想想。

首先，我們應該反思我們的學習習慣。你上課認真聽講並做筆記嗎？作業按時獨立完成了嗎？你主動學習嗎？你是否注意回答問題的標準並且寫得工整？

第二，我們應該反思我們的勤奮、努力和專注。學習總是苦根結出的甜美果實。所有少花錢多收穫的想法都是不現實的。我們應該多問問自己:面對家庭作業和壓力時，我們會抱怨別人嗎？我們的研究是不是意味着我們頭腦中沒有雜念，我們必須弄清事情的真相，還是說我們處於一種精神狀態，有一點品味？

第三，我們應該反思我們遵守規則的情況。每一個單詞、行爲和動作都符合學校規定的要求嗎？你有意識地遵守住宿紀律和用餐紀律嗎？你注重環境衛生和文明嗎？除了學習，我們是否也在所有方面追求完美？我們在爲自己創造最穩定和諧的學習環境嗎？

同學們，勇往直前，相信我們是最好的！

蹲在家裏，平起平坐，旅行時哭泣。

期中考試的作文 篇2

今天早上陽光明媚，我早早的起了牀，因爲要期中考試。

吃過早飯，爸爸開車送我去學校，一走進教室看到有人比我還早，就在想他們因該也是爲了期中考試才那麼早來的吧！叮叮叮……上課了，我和同學們端端正正的坐好等待老師的到來，老師來了把試卷發了下來，我審閱了一下試卷，看看有什麼不會做的，然後老師把紀律講了一下，就開始做了，教室裏鴉雀無聲，我也不知道怎麼了，一緊張就有一道題不知道做了，時間過去了老師要收捲了，我還是沒有做出那道題目，所以也只好收捲了，下課了我趕緊把語文書拿出來看了一下結果是精誠所加，金石爲開。叮叮叮……上課鈴打響了，第二節考試開始了，劉老師走進教室把試卷發了，我看了一下試卷，試卷上有測評一和測評二，我不知道要哪一面？後來數學老師說：“只要做測評一的兩面，我高興極了，開始做了，我做的時候覺得很輕鬆，還沒打下課我就做完了，做完我認真的檢查了，叮叮叮下課了老師把卷子收上去了，我也不知道我做對了沒。

經過這次考試我明白了一個道理，就是上課要認真，考試纔不會那麼緊張，成績也會好，所以今後要認真學習。

期中考試的作文 篇3

今天的考試我感到很開心，考語文時，兩位老師給我們髮捲，我們拿到試卷，老師讓我們先寫上學校、班級、姓名、學號。我們答題時，老師把每道題都讀三遍，讓我們聽清楚，以便正確答題。做分類題時時間很長，我們做的很仔細。

答數學卷時，我們認真聽，仔細作答。

下午考英語時，我發現試題都是我們以前做過、複習過的，監考老師是我們的甘老師，甘老師對我們很關心，每道題都讀的很慢，我們聽得很清楚。這次考試我們考得都很輕鬆。

等試卷發下來，對於答錯的題，我決心好好複習，爭取在下次的考試中取得好的成績。

期中考試的作文 篇4

今天我們老師公佈了期中考試成績，我語文得了98。5分，數學得了99分。我感覺我考的不是很理想，由於我的粗心使得有一些會做的題反而做錯了，以後我還要加強這方面的練習，把題目看清楚不能慌張，認真，細心。

不過，媽媽爸爸還是表揚了我說只要努力了就好了，認識到自己的問題所在，以後注意就行了。我自己暗自下決心，一定要更加努力學習，爭取下次考試取得更優異的成績！

期中考試的作文 篇5

今天是期中考試，我非常緊張，我慢慢地走進教室，原本以爲同學們會很緊張。可是一進教室，發現大家卻很高興。我走到自己的座位上，按照原來的樣子複習。

第一課是考語文，老師把試卷發下來，我一看，都是平時複習過的。我緊張的心慢慢地放鬆下來。我飛快地做好試卷，看看沒事做，就拿起尺子玩了起來。玩着玩着，我突然發現有一道題目忘記做了。我真是粗心啊，我連忙認認真真地檢查了起來。哇，居然有那麼多做錯的題目。如果不檢查，不知道會考多少分呢。時間到了，老師把試卷收了上去，我馬上跑去和同學對答案，還好，改過的幾道題目都改對了。

第二課是考數學，這次我吸取上次的教訓，做完後，我就認認真真地檢查起來。我發現有一個要量角的地方忘記量了。我馬上去找量角器，可惜怎麼也找不到。我仔細地回想了一下，我考完語文後，把量角器放進自己口袋裏了。看來，粗心的習慣一時還沒改掉。

數學考完了，飯也吃好了。接下來就要考英語了。英語是我的薄弱的環節，可是這一次的試卷相對來說有點簡單。我立刻就有了自信，覺得應該可以考好。

考試考完了，我覺得我會考好，果然，皇天不負有心人，我數學考了95.5語文考了96.5,我最害怕的英語,居然成了最容易的了,我下次一定也要考好。

期中考試的作文 篇6

我叫李思穎，我今年12歲，讀6年級下冊，期中考試後，自以爲考得很好。但事實卻不是我想象的那樣。

記得還沒考試以前上課不認真聽講，做小動作，說話，發呆，在家裏不認真完成作業。而且老師說：“在考試前放假的一天裏要認認真真的複習一下以前學過的'內容一絲不苟的完成老師佈置的作業”。可我不但沒有這樣做而且和我的夥伴們玩瘋了似的，甚至玩到深夜纔回家，早把老師的話拋到九霄雲外去了。

所以，上述的種種表現使我的成績下滑到了極點，這使我無法相信事實，深深的刺傷了我的自尊，唉------我真的自作自受呀!

再過一段時間就要期末考試了，我一定要吸取上一次的教訓，端正一下自己的學習態度——不但要做到上課認認真真的聽講，還要每天覆習老師當天講過的內容，爭取通過自己的不懈努力，爲自己答出一張滿意的試卷。

期中考試的作文 篇7

今天要考試，同學們都抓緊時間複習着，都想考個好成績，期中考試。

老師拿着試卷走進教室，同學們也都很自覺地收起書。當老師發下卷子作答的那一刻，我很激動，但是也很緊張，我的心怦怦地跳着，認真的做着每道題目，做完之後，我仔細的檢查每一道題，害怕哪裏漏掉了一題或是做錯了一題，小學三年級作文《期中考試》。當下課的音樂鈴聲響起時，我和同學們才依依不捨的交了卷子。

中午回到家，最害怕的就是媽媽問起我考的怎樣，當我問媽媽：“要是我考的不好怎麼辦？”媽媽說：“沒關係，只要你是努力去做了，媽媽是不會怪你的。”我聽了心裏輕鬆了許多。

下午，考試成績終於出來了。當老師宣佈我的語文成績99分、數學98分，兩門都是第一名時，我心裏美滋滋的。

雖然這次我的成績穩中又進，可是我不會因此而驕傲。反之，我會繼續努力，爭取獲得更好的成績！

指導老師：郭昌琴

評語： 老師真高興你有這樣的感受和決心！

期中考試的作文 篇8

這個學期的第十週，我們進行了期中考試，考完試後，我懷着充滿信心又忐忑不安的心態等待着考試成績的到來。我在心裏猜測：應該是理想的分數吧！我的。但，我其中有幾道題沒做呢！我又擔心起來……

終於熬到了發的時候了，我屏住呼吸，等待着，開始發了。我的心怦怦地跳着，就像裝了十幾只兔子。我左顧右盼，還是沒有我的。終於傳到了我的，我迫不及待地瞧了瞧分數，110分，我一下子蹦了起來，這是數學，我又看了看英語，真是雙喜臨門啊！竟是107分，我臉上露出了滿意的笑容。

我又看了語文，我一下子呆住了，臉上的笑容一下子僵硬了，怎麼才67.5分啊！對了！還沒看呢！也許會好點。我一看，這一看不要緊，卻讓我大跌眼鏡，真是禍不單行啊！我的心情就像股市一樣，剛升上去了，又狠狠地跌下來。這可是期中考啊！不是一般的小考。但畢竟，數學和英語有進步啊！但語文和呢？怎麼辦……我的大腦在做着激烈的鬥爭，我不知道該高興還是該悲傷。

回到家後，我臥在牀頭，翻來覆去，思考語文和爲什麼會這麼差。是上課沒認真嗎？是課堂筆記做的不夠嗎？是老師佈置的作業沒認真完成嗎？還是……經過一夜的和思考，我找到了考不好的原因。

語文是課外知識不豐富，而則是老師叫的一些重要內容沒有認真去。經過這次教訓，我決定每天看課外書，豐富自己的課外知識，而的一些重要內容多去。

經過這次期中考，我認識了自己的不足，但我知道，失敗並不，我們吸取了失敗的教訓後，就能打敗失敗，獲得成功。

期中考試的作文 篇9

班級：301、308教師：崔曉露

本學期我擔任301、308兩個班的語文老師，時間過得真快，一眨眼，期中考試已經結束，這次期中考試考得不太理想，針對這次考試結果，我做出了以下總結：

1、學生基礎很不紮實。比如說試卷的第二題，看拼音寫詞語，很少同學能拿滿分。這種題目，是比較基礎的，平時基礎紮實，認真書寫，認真去讀詞語表，認真對待每次的聽寫，那麼考試時準確寫出來是沒什麼問題的。但是同學們對於這道題，大部分都沒能拿滿分，有些遺憾。這也讓我對於每次的聽寫重視起來，嚴抓聽寫。讓優生給潛能生反覆進行聽寫。

2、學生看題不仔細。對於第五題，失分率較高的題目，不是因爲難度高，恰恰相反，比較簡單的題目，查字典題目。之所以失分較多，是因爲學生看題不仔細，讀第幾聲和讀什麼，學生分不清該如何填。對於這種粗心大意的學生，平時多提醒他們，要仔細看題目，不要因爲自己粗心大意而丟分，做完試卷，一定要認真檢查幾遍。

3、學生課外閱讀相當糟糕。剛上三年級，閱讀題目比二年級的難些，學生只會在閱讀中去找答案，有些問題是要自己去總結而出的答案，學生就不會做了。這點說明學生不會看閱讀，不知道看完後該如何思考，這也和學生看的課外書少和做的閱讀少有一定的關係。對於閱讀，只能慢慢來，平時引導學生如何從閱讀文章中找答案，如何總結答案。看完閱讀要知道究竟講了一件什麼事。比如我教學生這樣去概括：什麼人什麼時候在什麼地方幹了什麼事，結果怎麼樣？對於閱讀較差這方面，平時在講語文輔導練習的閱讀時我就加強這方面的訓練。還有平時多鼓勵學生去看課外書，多思考，多訓練。

4、作文格式錯誤，內容雜亂，不會抓住重點去寫。三年級，有兩大塊比較難啃，一是閱讀，二是作文。尤其是作文。30分，分值較高，所以想要提高語文成績，必須在作文這塊苦下功夫。平時在講作文時，我都會強調格式，並且是按這樣的順序講的。先教學生寫作文的步驟：審題——定題目——構思（開頭、中間、結尾）——修改作文。每次都是和學生強調格式，接着講步驟，然後就看範文，分析好的

範文。相信，按照這種作文教學方式堅持下去，學生會有所進步。針對作文這方面，我平時會鼓勵學生多看作文書，多寫週記，來提高自己的作文水平。

以上這幾點是我針對本次期中考試學生出現的問題以及我做出的相對應的措施，根據這幾個方面的總結，相信在以後的嚴抓之下，學生下次能考出更好的成績。